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宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
活,就象一杯苦咖啡,在你品尝之时有苦涩之感,品尝之余口齿留香。真生活
便是如此,感慨于它的曲折,但又不得不称赞它智慧。  而就在这样的生活
中,我们不知不觉地丢失了十几个春夏秋冬,其中的味道也随着时间的流失几
乎殆尽了。那些曾经的,抑或是即将发生的事,会有怎样的一番景象?  不
去多想。只记住,古人云中苦,方:“吃得苦为人上人”即可。  有时,自
己也会迷茫于自己的内心世界,该何去何从?该如何面对?一切的一切,如潮
水般涌来,又猛然离去,真的很无奈,但,也真的很精彩。  记得放假时在
家看的一个采访节目,是关于地震灾区重建的,那些未曾消失的记忆又复活了
。采访的这个过程中,很多人是用灵魂看的。一个小男孩失去了妈妈,和爸爸
相依相靠地过生活,他现在很懂事,但一旦夜晚降临,他便控制不了自己的眼
泪,只能任它们在脸上任性了。爸爸也时常想起妈妈,现在生活的困难是我们
所不能想象的。小男孩很希望能有个新妈妈,会很爱他,会做饭,做饭完把火
关掉,而这些,恰恰是死去的妈妈常常要求的!  看到这里,我早已泪水盈
眶,记得刚过五月十二日那天,报道满天飞,我们在那里悲叹,惋惜,也有人
提及‘他们以后一定会努力学习’等等。亦不知我们更应该珍惜这分幸福,自
觉地发奋图强啊!苦并不是一种折磨,而是一种历练。回想起自己曾经因为考
试失利而痛哭,因为流一点点血而流泪,倒有些讨厌自己了。  我们何尝不
自己去寻找苦,寻找一种可以强壮自己的方式呢?勾践又何尝不是卧薪尝胆,
才守得云开见日明的呢?八路军又何尝不是浴火重生,才有了新中国的成立呢
? 很多人都很想长大,但又怕触摸苦难。殊不知,只有破茧后的蝴蝶才是
最美丽的,只有换羽后的老鹰才是最勇敢的!  我向来很喜欢老人,那些皱
纹在我眼里会显得更加可爱。现在想想,自己应该是更喜欢他们历经沧桑的那
一种味道吧!那种看破红尘的坦然,那分自己自足的悠闲吧!  生活,真的
给了我们很多东西呢!它就好比两杯酒,一杯是甜的,一杯是苦的,你先喝了
哪一杯,你就得和它打交道呢!  那我们呢?我们是什么呢?  我想,我
们应该是黑夜里的精灵吧!但又常常生活在有太阳暖照的白天里,享受着舒服
,却始终要回到黑夜里,那片自己必须经过的地方。  所以,要记得,苦难
是必经的路途,是必修的课程,是诠释人生价值的最好方式!  且“吃得苦
中苦,方为人上人”呢! --------
纵观现在中学生的生活,用一个“苦”字来形容再贴切不过了。  每天早上
要早起上学。六点多钟在大街上看到最多的就是匆匆的学生和家长。每天要强
忍着困意上课,除了作业还要应付一大堆的教辅资料,不时地被各种考试刺激
一下神经。晚上直到九点多钟才能回家,回到家又要被父母监督着学习,那本
来就少得可怜的睡眠时间由于各种学习任务而一减再减,更不要说做其他的事
情了。  两点一线的生活日复一日,像一个牢笼将我们这些祖国的花朵禁锢
其中。更加糟糕的是,我们在承受这些的同时却得不到家长的理解。  老师
和家长们整日强调学习和成绩的重要性,使我们承受着多方压力――考试的压
力,升学的压力……这些都让我们对学习产生了一种畏惧和排斥,有时候真的
觉得是在为别人学习,而并非为自己。家长却不理解,认为这一切都是应该的。
他们反复强学习和成绩的重要性,使我们承受着多方压力――考试的压力,升学的压力……这些都让我们对学习产生了一种畏惧和排斥,有时候真的觉得是在为别人学习,而并非为自己。家长却不理解,认为这一切都是应该的。这一代虽然衣食无忧,却没有比他们更轻松自在。
学率一味地对学生加压,强调着刻苦的重要性和必要性。据说有一所学校,每
天敲六十多下铃,将学生的时间卡得分毫不差。这所学校的升学率的确很高,
但我不禁要问,这种在重压之下只知道死读书其他什么都不重视的学生,将来
走上社会真的有用吗?这种只想将学生送入大学而不顾学生多方面能力培养的
学校真的是对学生负责吗?  经常有关于学生跳楼的报道,究竟是什么原因
让他们在这花一样的年华却选择走上死亡?有人认为这只是极个别的现象,代
表不了什么。但这后果还不够严重,还不能从侧面反映出中学教育的种种弊端
吗?难道只有将所有的学生都逼得寻死觅活才会去思考到底哪里错了吗?  
最近出了一个另类家教,经他辅导的学生成绩都提高了50——100分,当人们向
他取经的时候,他只说了一句话――“吃好,睡好,玩好。”这与很多人的想
法大相径庭,甚至是匪夷所思的。他解释说,现在这种废寝忘食的学习往往适
得其反,不仅影响学习效率,而且使学生对学习产生厌恶感。吃饱睡足可以提
高学习效率,玩更能调节身体机能,对学习大有裨益。我想,这种另类教育无
疑是对现在中学教育的一种讽刺。  古语有云:“吃得苦中苦,方为人上人
。”可是现在的中学生,吃尽“苦中苦”,真的能成为“人上人”吗?














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