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大班测量活动—《我长高了》教案


大班测量活动——《我长高了》
设计意图: 到了大班,孩子们都知道自己又长大了一岁,通过现在穿的 衣裤和以前穿的衣裤的比较,知道自己又长高了,引出活动“我长高 了”。在中班幼儿已有一定的实践统计的基础,此活动通过幼儿的实 践讨论记录,运用各种材料进行测量自己的身高。进一步培养孩子的 合作精神和实践能力。 活动目标: 1、让幼儿学习测量的基本方法,通过观察、测量和记录,知道

自己长高了。 2、培养幼儿的测量兴趣和探究欲望。 3、在实践活动中培养孩子的合作精神。 活动准备: 筷子、尺子、毛线若干,请一名幼儿带一条裤子(以前读宝宝 班穿的), 记录表,数字卡、点子卡。 活动过程: 一、师出示幼儿以前穿的裤子,比试后讨论。 1、师:小朋友,这条裤子是你们以前穿的,为什么变得这么短 呢? 2、孩子讨论后得出结论:因为我们长高了。 3、师:是呀,新的学期开始了,我们又长高了。今天让我们一

起来量一下自己有多高,好吗?哪些东西可以用来量身高呢? 4、根据幼儿的讨论,教师出示绳子、尺子、筷子等。鼓励幼儿 想的办法越多越好,比如可以站着量,可以躺下来量,还可以直接在 墙上量。 二、教师出示为幼儿准备的材料,幼儿分组自选材料进行测量。 1、师:老师为你们准备了尺子、毛线、筷子,还有记录表。在 记的时候,你选的什么材料你就在那种材料下打勾。然后在下面的白 纸上把量好的身高用自己喜欢的方法记录下来。 2、现在请小朋友去找你的好朋友,两个两个一组。先和朋友一 起商量选择哪种材料,然后每组选一样,互相测量。 〈1〉幼儿两两结对,找到自己的朋友。 〈2〉幼儿选择测量工具进行测量。 〈3〉教师观察、了解测量情况,及时帮助个别幼儿解决困难,测 出每个人的身高。 3、展示幼儿的记录表,请幼儿介绍自己的记录方法。对记录清 楚的幼儿进行鼓励表扬。 三、结束活动:游戏“数字排队” 小朋友每人一张数字卡,边听音乐边跑,音乐停时,跳到与数字 卡相匹配的点子卡里。下面的小朋友检查,如果都跳对了就一起说嘭 啪(放鞭炮)。错了就说“呲”。游戏轮换进行。


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