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第二课时

学校班级是我家
学校班级是我家

当我们充满着好奇,满怀着憧 憬,迈着青春的步伐踏入中学校园 时,你有没有想过,在这里——我 们的宜阳红旗实验学校,你将遨游 知识的海洋,结交终生难忘的朋友, 参加精彩纷呈的活动。你将在这里 播撒理想境界的种子,扬起人生的 风帆,倾注青春的热情,你将牢牢 地与新学校的一切都将在我们的经 历中打下 深刻的烙印。

每一所学校都有一段不平凡 的历史,今天我们都已或多或 少地感受到了学校昨日的辉煌。 叙述一下你们学校的一段精彩 的历史

校 训 : 求 真 树 人

校 风 : 文 明 和 谐 勤 奋 创 新

教 风 : 爱 生 敬 业 善 导 进 取

学 风 : 尊 师 守 纪 乐 学 善 思

习 惯 养 成 : 三 省 教 育 学 生 自 治

你们学校曾经获得过令你激 动的荣誉吗?谈谈当时的情景 和你的感受吗? 我们热爱自己的学校,为 自己是学校的一员而骄傲自豪。 校兴我荣,校衰我耻。

设计几条广告语,宣传我们的学校。 红旗学校,旗帜学校。 骄子在这成长,红旗!

我爱我们的学校,但我们的学 校并不完美,它还有许多需要改进 的地方,我们是学校的小主人,我 们有责任帮助学校面对一些问题, 寻找改进的办法。 学校存在的问题和改进和措施 存在的问题:改进的措施
? ? ? ? (1)、__________________________________________ (2)、__________________________________________ (3)、__________________________________________ (4)、__________________________________________

练一练:1、2008年7月18日,记者来到北京海淀
行知实验学校的小学,学校由几座砖砌平房组成, 其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。 但有很多农民工的孩子从这里考了出去,在校的 孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明( ) A学校建设的好坏,会影响孩子的健康成长 B在条件比较差的学校,孩子们是没有发展前途的 C学校是学生成长的园地,他们与学校同呼吸,共 成长 D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习

2、2008年6月24日华龙网讯:龙翔小学 校长挪用学生餐费,被学生举报。五华区 教育局对其作出停职检查处理,并对学校 作出了通报批评。这一事例说明( ) ① 作为学校也并不完美,她还存在一些 不尽人意的地方 ② 作为学校的一员,我们 有责任帮助学校面对一些问题 ③ 学校就是 我们的家,我们有责任为学校的建设献计 献策 ④ 我们应把自己的意见贯彻到学校的 工作中去 A 、①②③④ B 、①②④ C 、①②③ D 、②③④

如果学校是我们共同拥有的大 家,那么班级是我们共同拥有的小 家。我们从不同的小学相聚到一起。 尽管时间还不是很长,但这里已经 有我们的欢笑,也有我们的烦恼; 有我们的期待,也有我们的不满; 有我们的收获,也有我们的遗憾, 现在我们每一个人已经和班级紧密 地联系在一起了,班级是我们共同 拥有的家。

各抒己见自己所处班级在学 校扬眉吐气的事情,并说明你 在从中起到了什么作用?

明确: 我们每个班级成员都能为 集体做贡献。

班级是我家.每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任。想一想你在 班级这个家中尽了哪些责任?还有 需要改进的地方吗? 明确:只有我们每个成员都为班 集体“发挥所长,奉献集体”,集 体才能成为我们温馨的家。 做一个班徽,说说哦它的寓意

阅读美文: 梅花

明确:个体与集体的关系
集体是是由个体组成的, 个体离不开集体,个体只有在 集体中才能健康的成长。 没有枝干的花,绝不长久。

希望大家团结合作,把我 们79班建设成为一个
《我心中的79班》 温馨、团结、积极向上的班集体

一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 付笛声 - 众人划桨开大船.mp3

练一练:班集体的凝聚力表现为集 体成员为了共同的目标团结在一起, 心往一处想,劲向一起使,形成这 样的班集体,最重要的是( ) A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献 C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规

2、实践探究题

群体是我们成长的摇篮和沃土,我 们每个人的成长离不开群体。作为一 名学生,我们的成长更离不开学校、 班级这个群体。为了增强同学们的群 体责任感,努力为学校和班级这个群 体争光,某校七年级六班在班主任的 号召下,做了一次调查,假如你也参 加了此次的调查,请你完成下列内容,

(1)通过调查,请你写出在目前在班级 中存在的不关心群体的现象。 目前在班级内存在的不关心集体的现象 有: ①卫生区、教室脏了无人管; ②卫生工具乱放无人整理; ③同学违反纪律无人纠正; ④抄袭同学作业,无人举报; ⑤考试作弊,其他同学听之任之。等等。

(2)请你预测:你认为班级中存在的这些不 关心集体的现象会有什么后果? 后果:严重破坏集体形象,不利于班集体 的团结,更不利于个人的健康成长。
(3)献言献策:请你为建设良好的集体支招。

①发挥集体的力量,必须有共同的奋斗目标。 确立班级的奋斗目标,并为之不懈努力。 ②发挥集体的力量,必须有共同的行动。要 团结集体中的每一个成员,发挥他们的聪 明才智,各尽其能,为集体贡献力量。

? (4)名言效应:请写几句体现 群体促进人成长的名言和口号。 ? “人心齐,泰山移” ? “众人拾柴火焰高” ? “团结的集体才有凝聚力和战 斗力”


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