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浙江新教材七年级上第二课走进信息技术教案


新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上

“以助学为主的课堂教学模式”学教案
第 2 课时 2014 年 2 月 26 日




1、 2、 3、 4、 5、

第一课

走进信息技术

授课对象

一班

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学习目标

知道信息和信息技术的定义 能够举例生活中的信息以及信息技术的应用 能够熟练说出并区别计算机的硬件组成和外观组成 初步了解 Windows 操作系统 能够熟练按照自己的喜好设置桌面背景。

学习重难点

感受信息技术的重要和神奇。 培养学生良好的学习习惯。

教学过程设计 一、问答导入
教师提问:现在同学们上的是什么课 学生回答(电脑课) (信息技术课) (信息课) 教师提问:同样一节课为什么会有这么些答案呢?可见这些答案有其相通之处,那 它们有没有区别呢?今天这节课将会给大家揭晓答案;

设计意图 通过问答 导入,引 起学生对 本节课的 兴趣,进 入情境

二、新授:
1、信息与信息技术 那什么是信息呢请学生打开课文解释信息的概念 学生自主发现身边的信息。 教师分别以文字和图片的形式呈现



通过提问 引导 法,初步 了解信息 与信息技 术以及应 用和信息 处理工具

提问二 提问三 我们通过电话

新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上

引出信息技术 信息技术。 我们的课程主要是学习现代信息技术 展起来的信息技术 2、信息技术的应用 网络化、智能化的方向发展,以物联网、下一代因特网、新一代移动通信、云 计算等为代表的新一代信息技术,正逐步渗透到经济社会的各个领域。 1、 信息处理工具——计算机 我想大家都对计算机比较熟悉了 图片呈现并简单介绍。 那么到现在计算机已经得到了空前的发展,图片 在我们机房 同学们 引出冯.诺依曼结构。 要 求学生自学课文 硬件系统 2、 设置计算机背景 不同的操作系统 学生提示 教师故意选择一直系统中难看的图片作为背景 片。 3、 回顾本节课知识点并布置任务 在给大家放手操作之前 1、计算机的硬件系统由哪五部分组成 2、从计算机外观来看 大家如果设置好自己喜欢的桌面背景 多 实践操作 习 回顾本节课知识点并布置任务 、 、 和 等设备。 如果有时间 系统由哪五大功能部分组成 教师简单解释计算机

通过设置 计算机背 景,培养 了动手能 力,初步 了解设置 的表现方 法

总结并深 化明确本 课的学习 目的

新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上

教学反思
“没有规矩,不成方圆” ,培养学生文明上网、良好的学习习惯仍为重点。


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