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议论文的结构及论证过程


议论文的结构及论证过程
议论文的结构:
一般形式:①引论(提出问题) ;②本轮(分析问题)③结论(解决问题) 常见类型:①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式

文段结构分析
第一段(开头) :开门见山引出论点,总起,点明论点;或用比喻、设问、反 问、引用名人名言、某某事例引出下文或论点。便于读者理解; 中间某段:承上启下,过渡照应; 结尾:总结全文,再次强调中心论点,发出号召或劝勉人们,与开头照应。

分析议论文的论证过程(论证思路)
1、 划分层次——寻找观点——辨析材料——组织语言。 2、 常见答题形式: (为了证明、 、 、 、 、观点)首先 然后 ,接着 最后 。 3、 请说说这段话的论证过程是怎样的? 珍惜生命的“有效期限” 。庄子说, “人生天地间,若白驹过隙 ”。因此,司马 光用警枕提醒自己珍惜时间,雨果剔去了头发和胡须来拒绝浪费生命,鲁迅把 别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上、 、 、 、 、 、生命向我们昭示着这样的真理: 越是害怕时间消失的人,他们的脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得自 己时间过剩的人,他们的世界越小。

4、本段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的?请简述论证过程 “我们爱朋友犹如爱自己”,这样说是不恰当的,因为有许多事,我们不为自 己做而只为朋友做。 有时去恳求一个卑鄙的人, 有时去冒犯一个不该冒犯的人, 这些为自己本不值得去做 的事,为了朋友却欣然去做了。在许多情况下,有 美德的人宁肯牺牲自身利益,而使朋友得到 欢乐。所以,应该说,爱朋友胜 过爱自己。

5、请分析本段的论证过程。 .“只追前一名”,就是所谓的“够一够,挑桃子”。没有目标便失去了方向,没
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有期望便失去了动力。但是,目标太高,好高骛远,便高不可攀;期望太大, 不着边际,便望而生畏。这样,最后的结果不是力不从心便是半途而废。明确 而又可行的目标,真实而又适度的期望,让孩子看得见,摸得着,才能引领孩 子脚踏实地,胸有成竹地朝前走。

6、请你简要分析本段的论证过程。 一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期 是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年 龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其 终生。传统读书教育的成功,就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生,一生 “暇 则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”,钱基博先生读书之勤奋,与其童年 之时所受的传统读书教育有直接关系。

7、简要分析本段的论证过程。 匠人较单一,大师善综合。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天,这是指匠人, 大师则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通,举一反三。因为凡创新、 创造,都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人 靠一技之长,享一得之利,拿人一把,压人一筹时;大师则把这一技收来只作 恒河一沙,再佐以砖、瓦、土、石、泥,起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物 理大师并不只因物理,还有更重要的数学、哲学等。一个画家,当他成为绘画 大师时,他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画,而是音乐、文学、科学、 政治、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高,马克思、恩格斯 是一部他们那个时代的百科全书,毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝 典。

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