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《古代诗歌以及唐代诗歌发展概况》教案


《古代诗歌以及唐代诗歌发展概况》教案 《古代诗歌以及唐代诗歌发展概况》教案王义翔语文学习室 《古代诗歌以及唐代诗歌发展概况》教案 【教学目标】 1、知识与能力 了解古代诗歌发展与唐诗的发展概况以及简要知识。 2、过程与方法 通过对所了解的一些诗人、诗作的回忆,理清古代诗歌和唐诗的大致发展历程。 3、情感态度与价值观 热爱祖国灿烂的古典诗歌文化 【教学重点】了解古代诗歌发展与唐诗的

发展概况以及简要知识 【教学难点】理清古代诗歌和唐诗的大致发展历程,了解唐诗宋词的辉煌成就。 【教学方法】讲授法、回忆法 【教学设想】 这节课是《唐诗宋词选读》的起始课。目的在于让学生了解古代诗歌和唐诗的大致发展 历程, 从而使学生了解唐诗宋词在中国古代诗歌发展史上的位置和辉煌成就。 从而为后面课 程的学习进行铺垫并激发学生学习唐诗宋词的兴趣。 【教学准备】制作 CAI 课件,播放《唐之韵》影像资料 【教学课时】2 课时 【教学过程】 第一课时 一、创设情境、导入新课 二、古代诗歌发展概况: (一)先秦时期 1. 中国古典诗歌最早起源于民歌, 劳动创造了诗歌。 《诗经》 是我国的第一部诗歌总集。 它收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品 305 篇,也被称为“诗三百” 。 《诗经》 按内容分为风、雅、颂,其中“风”为民歌,是其中的精华部分。 《诗经》的主要表现手法 是赋、比、兴。有人将“风、雅、颂、赋、比、兴”归纳为《诗经》六义。 《诗经》是我国 现实主义文学的光辉起点。 2. 在战国时期, 出现了中国文学史上第一位文人诗人和他在楚歌的基础上创制的诗体, 这就是屈原和楚辞。因楚辞的代表作是《离骚》 ,故楚辞也被称为骚体诗。楚辞的特点:句 子长短不一,形式灵活,多用“兮”字。 “骚”还常与《诗经》中的“风”并称为“风骚” , 常用来代称文学作品,或代表现实主义和浪漫主义的创作传统。 屈原, 是我国文学史上的第一个伟大的爱国主义诗人, 开创了我国诗歌浪漫主义的先河。 《离骚》是其代表作。 《离骚》是现存我国古代最长的一首政治抒情诗,也是一首浪漫主义 的杰作。其作品还有《九歌》 (九为虚数,共十一篇) 《天问》 《九章》 (九为实指)等。 (二)两汉时期 3.代表两汉诗歌的最高成就为乐府诗。乐府,最先是指汉朝的音乐机关,主要任务是 搜集歌辞,训练乐工。魏晋六朝将乐府所唱的诗叫“乐府” ,于是乐府由官府名称演变成一 种带音乐性诗体的名称。汉乐府最基本的艺术特色是叙事性。代表作《孔雀东南飞》 。 《孔雀东南飞》是现存古代最早最长的一首叙事诗,是汉乐府民歌发展的最高峰。它与 北朝的民歌 《木兰辞》 并称为 “乐府双璧” 。 《孔雀东南飞》 选自南朝徐陵所编的 《玉台新咏》 , 《木兰辞》选自宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》 。 4.《古诗十九首》出自汉代文人之手,但没有留下的姓名。 《古诗十九首》 作为一个整 体收录在《文选》卷二十九,它代表了汉代文人五言诗的最高成就。标志着五言诗由产生发 展到最终的成熟,它以怨而不怒的态度、形象的语言、比兴手法形成独特的含蓄的风格,对 后世的抒情诗有直接的影响。 (三)魏晋南北朝时期 5.建安时代, “三曹” 、 “七子”并世而出,为中国诗歌打开了一个新的局面,并确立了 “建安风骨”这一诗歌美学的典范。曹操古直悲凉,曹丕便娟婉约,曹植文采气骨兼备。曹 氏父子的创作,完成了乐府民歌向文人徒诗的变,为五言诗的发展开辟了道路。以曹氏父子 为中心,王粲、刘桢等“七子”竞逞才藻,各造新诗,都有鲜明的文学个性。 6.正始时期司马氏专权,政治险恶,作家陷于极

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