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《上过“保险”的手帕》(第七课)


翰林老师说
我们常听人说给汽车上保险,给人做保险, 但是,你听说过有人给手帕上保险吗?为什么 要给手帕上保险,上了保险后的手帕将是怎样 的,你的小脑瓜里是否已充满了许多疑问,是 否很想见识一下这上了保险后的手帕是怎样的? 今天,老师就将带你对这块上过保险的手帕进 行一次揭秘的旅程。

(1)仔细观察老师的手帕,和平时见 到的手帕一样吗?把你看到的

手帕形 状、样子、花纹描写一下。

(2)老师做实验时动作怎样? (先……再……后……)

(3)回顾老师实验时说了哪些话? 提了哪些疑问?

(4)整个实验时,同学们的言行、 神态及你自己的心倩变化是怎样的?

科学小实验充满着神奇。写这类作文不仅要把整堂
作文课的前后经过写清楚,还要仔细观察事物的变化, 老师是怎么表演的,同学们的诧异、紧张、惊奇、兴奋 的心情。当老师把秘密揭开以后,大家又是如何恍然大 悟的。写这类作文,要写出老师和同学的语言、动作、

神态,还要注意把实验中蕴含的科学道理说清楚。

在写作文之前,再给大家一些建议吧! (1)仔细回顾实验过程:实验前老师的介绍,实验的全过 程和实验时同学们的神情、动作,还要体会自己看实验时的心 情变化。 (2)列好作文提纲。可以把实验的过程分成四步:提问 题——做实验——出奇迹——明原因,按顺序写。 (3)作文时要注意用词造句。不仅要把自己在实验时诧异、 紧张、惊奇、兴奋等神情写具体,还要写好实验前后老师、同 学的动作、语言和神情。 (4)习作时先要交代做实验要用哪些东西,老师是怎样提 示的;接着写老师是怎么做的;再写做完实验后老师又是怎样 提出一个又一个疑点,大家又是怎样争着回答的;最后写这堂 实验课使自己懂得了什么道理。

会写了吗?

惊诧

稀奇

瞪大眼睛

目不转睛

毫发无伤
异常安静

安然无恙
见证奇迹


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