当前位置:首页 >> 英语 >> Chapter 7.1 非谓语动词(一)ing形式(动名词+现在分词)(教案)

Chapter 7.1 非谓语动词(一)ing形式(动名词+现在分词)(教案)


非谓语动词用法详解 动词的非谓语形式有三种: -ing 形式(动名 词+现在分词); -ed 形式和不定式 (to) (一) -ing 形式中的动名词 1. 动名词由动词 + ing 构成;具有动词和名词 的性质;在句中起名词作用,可作主语、宾语、 表语和定语. 1)作主语.例如: Seeing is believing. Laying eggs is the ant queen

’s fulltime job. It is no use arguing with him. 注意:动名词和不定式都可以作主语,动名词 作主语表示一般或抽象的多次性行为, 不定式 作主语往往表示具体的或一次性的动作.例 如: Playing with fire is dangerous.(泛指玩 火) To play with fire will be dangerous.(指 一具体动作) 但在 It is no use/ good,not any use/ good,useless 等后必需用动名词。 2)作表语.例如:
1

Her job is teaching. She is teaching in a primary school. 3)作宾语.例如: He is fond of playing football. I like swimming. 注①admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, face, feel. like, finish,forgive,give up, imagine,include, keep, mention, mind, miss, practise, put off, resist, risk, suggest, can’t help, can’t stand(无 法忍受 )等动词后可以用动名词作宾语,但不 能用不定式. (考点 1)注②forget, go on, like, mean, regret, remember,stop,try 等动词可带动名词或不 定式作宾语,但意义上有区别。 I remember doing the exercise. (我 记得做过练习.) I must remember to do it. (我必须 记着做这事.) I tried not to go there.(我尽力不去 那里.) I tried doing it again. (我试着又干 了一次.)
2

Stop speaking. (不要讲话。) He stopped to talk. (他停下来开始 讲话.) I mean to come early today. (我打 算今早些来.) Missing the train means waiting for another hour.(误了这趟火车意味着再等一个 小时.) 注③ 在 allow,advise,forbid,permit 等动词后直接跟动词作宾语时, 要用动名词形 式,如果后面有名词或代词作宾语,然后再跟 动词作宾语补足语时,其宾语补足语用带 to 的不定式.例如: We don’t allow smoking here. We don' t allow students to smoke (宾语补足语). (考点 2)注④ 动词 need, require, want 作“需 要”解,其后跟动词作它的宾语时,必须用动 名词,或不定式的被动式.这时,动名词的主 动式表示被动意义.例如: The window needs( requires, wants) cleaning (*being cleaned)( to be cleaned) (考点 3) 注⑤ 在短语 devote to,look forward
3

to, stick to, to be used to, object to, thank you for, excuse me for, be( kept) busy, be worth, have difficulty / trouble / problem (in) , have a good/ wonderful/ hard time(in), there’s no use/good/ need,feel/ look/ seem/ like/get down to 等后的动词也必须 用动名词形式.例如: I look forward to hearing from you soon. 注⑥ 在 love, hate, prefer 等动词后用 动名词或不定式无多大区别。 但说话人有所指 的时候,通常用不定式。 注⑦ start,begin,continue 在书面语 中多后接动名词,在口语中多后接不定式。 注⑧ 在 should(would) like/ love 等 后须用不定式。 4)作定语.例如: He has a reading room. 2.动名词的复合结构 动名词的复合结构由形容词性的物主 代词或人称代词的宾格, 名词所有格或普通格 加动名词构成. 在句子开头必须用名词所有格
4

或形容词性的物主代词.例如: (考点 4) His coming made me very happy. Mary’s crying annoyed him. She didn’t mind his crying. Is there any hope of Xiao Wang’s winning. 3.动名词的时态和语态. l)动名词的时态 动名词的时态分一般式和完成式两种, 如果动名词的动作没有明确地表示出时间是 与谓语动词同时发生或在谓语动作以前发生, 用动名词的一般式.例如: We are interested in playing chess. His coming will be of great help to us. 如果动名词的动作发生在谓语动词所 表示的动作之前,通常用动名词的完成时态。 例如: I’m sorry for not having kept my promise. 但是在某些动词或词组后, 常用动名词 的一般形式, 尽管其动作是在谓语所表示的动
5

作之前发生的.例如:主语是这个动名词表示 的动作的对象时,动名词用被动语态.被动语 态由“ being 十过去分词”或“ having been 十过 去分词”构成。后一种一般避免使用.例如: He likes being helped. He was afraid of being left at home. 注: 在 to be worth doing 句型中, 动名 词 doing 表示的是被动意义.例如: The book is worth reading. (二)-ing 中的现在分词 (现在分词一般只做定语和状语,可以分别转 化成定语从句和一般性的单句) 1.分词的时态和语态 Paint+ing (paint, be painted, have painted have been painted) painting, being painted, having painted, having been painted l)分词分为现在分词和过去分词。现 在分词有一般式和完成式. 一般式表示和谓语 动词所表示的动作同时发生的行为;完成式 (having 十过去分词)表示在谓语动词所表示的
6

动作之前发生的动作.例如: Being a student=because he was a student,he was interested in books. being a student, he was interested in books. 1. 去掉主语 2. 取出原形动词,并加上相应的-ing 或-ed Having studied in the university for 3 years, (=as he has studied in…), he knows the way very well. 2)现在分词有一般式和完成式,且有 主动语态和被动语态, 当句子的主语是分词动 作的承受者时,分词用被动语态,如果要强调 分词的动作先于谓语动作, 就用分词完成式的 被动形式.例如: The question being discussed=(which is being discussed) is important:(*having been discussed) The question that has been discussed is …. The discussed question is important. The question being discussed is important. 3. 去掉相等成分 4. 取出原形动词,并加上相应的-ing 或-ed
7

Having been criticized by the teacher, Li Ming gave up smoking. because Li Ming has been criticized…. Li Ming gave up…. Having been criticized, 过去分词表示在谓语动词之前发生的动作, 本 身有被动的含义,所以只有一般式没有完成 式. 2.分词的用法 l)作定语 词短语做定语时,放在被修饰的名词之后; 单个分词做定语时,放在被修饰的名词之 前.例如: The man standing by the window is our teacher. The man who is standing by the…. The excited people rushed into the building. 注意:现在分词作定语时,它表示的动 作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几 乎同时发生,如果两个动作有先有后,一般不
8

能用现在分词作定语, 而要用定语从句。 例如: The teacher criticized the student who had broken the window. ? the student breaking the window. ? *the student having broken the window 现在分词作定语的差异: 现在分词在句中作定语时, 不仅存在前 置与后置的区别,而且存在状态、时间与形式 上的差异。为了帮助大家分清这些差异,更好 地掌握现在分词的用法,现在分别论述如下。 一、状态差异 现在分词作定语明显存在状态差异。 一 般来讲,前置的现在分词静感强。而后置现在 分词动感强。学习时要注意体会这一点。 例 1:The labouring people are the wisest. 例 2:The farmers labouring here are not afraid of snakes. 能前置的现在分词为数不太多,常见的大都 是已被形容词化了的现在分词。 这一点主要表 现在有些现在分词前常有程度副词, 有些现在 分词甚至还有比较等级。 例 3: I have brought very exciting news to you.
9

例 4: This is the most exciting story that I have ever read. 二、时间差异 时间差异指现在分词表示的动作发生的 时间差异。 有些现在分词作定语时表示正在进 行的动作。 这些现在分词若改为定语从句宜用 进行时态。 例 5:Did you tell the children playing there not to make any noise? Did you tell the children who were playing there not to make any noise? 例 6:The American president visiting China now will return on Saturday. The American president who is visiting China now will return on Saturday. 有些现在分词作定语时则表示经常性动作 或现在(或当时)的状态。此类现在分词若改为 定语从句宜用一般时态,而不宜用进行时态。 若译成汉语也应注意体现这一点。 例 7:They stayed at a hotel standing by the lake. …at a hotel which stands by the lake. 例 8:The temple standing on top of the hill
10

was built in the Ming Dynasty. 三、形式差异 从形式来看, 前置现在分词多为单个分 词,而后置现在分词多为短语。换句话说,若 用现在分词作定语,单个分词要前置,分词短 语要后置。 但也不能绝对如此, 要视情况而定。 要是强调动感,即使是单个分词也应后置。 例 9:Look! The girl singing is Alice and the one dancing is Mary. 从内容来讲, 前置现在分词多为不及物动词, 没有自己的宾语或状语。 后置现在分词可带宾 语或状语。 有时前置现在分词也可有自己的宾 语或状语,不过要置于分词前,且中间要有连 词符号。当然,带比较级时除外。 例 10:Barking dogs seldom bite. 例 11:The person translating the songs can speak seven languages. 例 12 : England and America are English-speaking countries. 值得说明的是,现在分词的完成式与被动 式一般都不能用作前置定语,只能作后置定 语,使用时应慎重。 例 13:We must keep a secret of the things
11

being discussed here. 2)作状语 分词或分词短语作状语时, 可以表示时间、 原因、行为方式、伴随状况等。例如: Being a student, I must study hard.(原因) being a student=as/because I am a student (考点 5)While reading the book, he nodded from time to time . ( 时 间 ) While he was reading… While reading…. (允许 when, while, if, although, unless) (不 允许 as, because) The teacher stood there surrounded by the students.(方式) The teacher stood there, surrounded by the student. 注:① 分词短语作状语时,其逻辑主语必须与 句子的主语一致. 注: ② 表示时间关系的分词短语有时可由连接 词 while 或 when 引出. 注: ③ 有时“with( without)十名词(或代词宾格) 十分词”的结构,表示伴随状况.例如:
12

He lay half dead,with all his ribs broken. (考点 6)注:④ 当分词的逻辑主语与主句的主 语不同时:分词必须有自己的主语.例如: Time permitting, I will finish another lesson. If time permits, I will finish another lesson. (独立主格, 独立主语结构) time permitting, 3)作表语.例如: The news is inspiring. The glass is broken. 4)作宾语补足语.例如: We saw the teacher making the experiment. (考点 7)注意:在 see,hear,watch,feel, observe,have,listen to,notice 等动词后, 既可以用现在分词构成复合宾语, 也可以用不 定式构成复合宾语,但两者的含义是有差别 的,用现在分词,表示动作正在发生, (即处 于发生的过程中,还没有结束,表示某个片 段),用不定式表示动作发生了,(即动作全过 程结束了)。例如: I saw the girl getting on the tractor. I saw the girl get on the tractor and drive
13

off. (考点 8)He had his clothes washed. (他叫别 人洗了衣服) We had the fire burning all day.(我们使火 燃烧了一整天)。 注意:“ have 十宾语十现在分词”表示 主体使客体处于某状态或干什么事; “ have 十 宾语十过去分词”表示动作是别人做的或与主 体意志无关.

14


更多相关文档:

Chapter 7.1 非谓语动词(一)ing形式(动名词+现在分词)(教案)

Chapter 7.1 非谓语动词(一)ing形式(动名词+现在分词)(教案)_英语_高中教育_教育专区。非谓语动词用法详解 动词的非谓语形式有三种: -ing 形式(动名 词+现在...

动词-ing 形式 非谓语动词,动名词,现在分词

动词-ing 形式 非谓语动词,动名词,现在分词 隐藏>> 动词-ing 形式 动词-ing 形式由动词加-ing 变化而成, 它同时具有名 词和动词的特征, 在句中可以作主语、...

非谓语动词的-ing形式 教案.

非谓语动词的-ing形式 教案._高三英语_英语_高中教育...,定语,宾补和状语 一、动词-ing 形式作表语 1. ...3.常用来作表语的现在分词有 astonishing, amusing,...

非谓语动词之现在分词和动名词

非谓语动词现在分词动名词今天我们来学习另外两种非谓语动词形式现在分词和...一.现在分词(The Present Participle): doing 1现在分词由动词加“ing”构成...

非谓语动词之动词的-ing形式

词法:非谓语动词之动词的-ing 形式动词的-ing 形式包括现在分词动名词。具有...(1)作主语 动词的-ing 形式往往表示一种概念、习惯或经验。有时先用 it 作...

非谓语动词-动名词和分词

名思教育个性化辅导教案 ggggggggggggangganggang 纲 ...非谓语动词的语态形式 1.不定式与动名词,动名词与...一、分词(一)分词的作用 分词在句中可以作定语、...

非谓语动词之现在分词与动名词

非谓语动词现在分词与动名词非谓语动词现在分词与...动 动 being done having been done 一、作主语:...ing 形式用法归纳 现 1、作表语 (动名词有) 在 ...

(非谓语动词)教案

高考复习专题——非谓语动词教案教学目标:复习非谓语...和过去分词) 动名词 非谓语动词是指不充当谓语而做...现行高中教材中将动名词现在分词统称为-ing 形式。...

非谓语动词-动名词&现在分词

非谓语动词-动名词&现在分词详细讲解非谓语动词-动名词&现在分词详细讲解隐藏>>...一 动名词: Ving 动名词: 定义:动名词即动词的 ing 格式,具备动词的特征,又...

非谓语动词(动词不定式、现在分词、过去分词和动名词)

非谓语动词(动词不定式、现在分词非谓语动词(动词不定式、现在分词、过去分词和动 名词) 名词)一、概念 一个简单句只能有一个动词做谓语,这个动词叫谓语动词; ...
更多相关标签:
非谓语动词动名词 | 非谓语动词之动名词 | 非谓语动词过去分词 | 非谓语动词 分词 | 非谓语动词之现在分词 | 非谓语动词现在分词 | 非谓语动词之分词 | 现在分词 动名词 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com