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如何学好文科数学


如何学好文科数学 什么都等到高三再说就有点晚了,切切! 一、对同学们的劝告 进入了高二学年, 已经适应了高中的学习和生活, 在这个阶段是很关键也是很危险的, 同学们很容易就散漫下来,对自己放松了,认为还有一两年才高考呢,现在不学高三学也来 得及,有这种想法的同学就大错特错了,成绩是靠平时学习的积累,高二这年正是你继续打 好基础的时间,这阶段学习是很关键的,我们不但不能对自己放松,

更应该对自己加油,充 电,为高三的复习打好铺垫,如果这个时候对自己放松是对自己的一种不负责任,而且想在 高三这短短的一年时间里充电复习,这是完全不可行的,我们也是很理解学习的辛苦,偶尔 的放松不是不行的,但是要切忌,千万不要对自己永久的放松。 二、学好文科数学的一些方法 (一)、杜绝负面的自我暗示: 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系,只要在 其它文科上多用功就可以把总分补回来, 这种想法是非常错误的。 教育界有一个 “木桶原理” : 一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。 高考也是如此, 只有各科全面发展才能取 得好成绩。 其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、高三会有许许多多的考试,不可能每一次 都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有"我肯定没希望了"、"我是学不好了"这样的暗 示,相反地,要对自己始终充满信心,最终成功会来到你的身边。 (二)、抄笔记别丢了"西瓜" 高考数学试卷中大部分的题目都是基础题,只要把这些基础题做好,分数便不会 低了。要想做好基础题,平时上课时的听课效率便显得格外重要。认真听讲 40 分钟要比自 己复习两个小时还要有效。 听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔 记却忽略了老师解题的思路,这样就是"捡了芝麻丢了西瓜",反而有些得不偿失。 (三)、题目最好做两遍 要想学好数学,平时的练习必不可少,但这并不意味着要进行题海战术,做练习也 要讲究科学性。 做题的时候要多做简单题,并且要定好时间,这样可以提高解题速度。 做题有两个小建议: 一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以 方便以后复习;二是题目最好做两遍以上,可以加深印象。 三、文科状元的经验 数学方面,主要注重四点。 第一点,应该重视整理,有自己的笔记。这个笔记可以记录一些错题,包括辅导 书上的好题和教程。大家整理的时候要注意分类,还要注意进行对比的整理。比如说一些同 类型的题、相似的题,相反类型的题都要整理一下。 第二点,要用心地学,不要一味地求多,求难,要求精细和基础。精细就是彻底悟透 每一道题,要消灭每一个盲点。所谓基础,我认为每一道难题就是基础题的组合,加上一点 常用的组合技巧。难度在于很难打通各基本点之间的联系,要认为要攻克这一点的话,一是 要设立辅导书,总结常用的方式。 第三点就是要打牢基础, 题目中的每一个点, 在题目中出现的时候都要触动你的神经, 这样就很自然把所有的点联系起来。

第四点,要像学历史、政治一般学数学。 多记、熟记公式、知识点、典型例题。 四、一位文科状元女生的学习经验 第一、花时间 对于很多同学来说,做数学题,尤其是有一定难度的题目,是非常恼人的一件事。 因为常常可能算了半天还是不会做, 只眼睁睁地看着时间流过, 留了一大堆诗词之类还没背。 久而久之就容易养成“瞟一眼,不会就过”的习惯。 我想说的是,无论如何数学一定要花时间去想,去算,即使别人花半小时背完了一 章书,我花半小时连一道解析几何都没有得出答案,也还是要坚持,因为这半小时的思维过 程是不可或缺的。只有亲自深思过,在讲评课上才能找到当初卡壳的症结所在,才能为下一 次的独立完成创造可能。 第二、求准确 会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图快,而求准。平时的准确、严 谨,将会给考试时的自己提供无限的自信,从而避免因为紧张情绪而导致的运算失误。 第三、树信心 “一想到数学就头大” ,是我们大多数文科生都有的感受,我亦不例外。但毕竟数 学是不可回避的,其增分作用也有目共睹,何不妨给自己多树立点信心呢。 五、学数学必需的用具 笔记本:用来记课堂笔记,例题,课堂练习。 注:课堂练习时不能随便拿一张纸来做。 错题本:记录出错的题目。 草稿本:用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。 夹子:用来夹平时发的练习、试卷。多备几个。 六、上数学课的基本要求 上一节下课后,马上把数学课所用到的书本、练习、笔记本等准备好,不能等到打铃 后才拿出书本等。 高一苦学,高三学得苦,高二还不自己给自己放放假?不行,绝对不行。高二千万不 要松弛,要咬紧牙关学下去。这样你高三才有可能笑到最后。 文科生怎样学好数学? 高中文科学生数学成绩普遍不高,学生见到数学老师就害怕,看到数学作业就头大,在心里 面对数学有一种自觉不自觉的排斥心理。更有甚者,对数学老师也就在心里有所排斥。可他 自己也知道数学必须学好, 数学成绩的高低直接影响到了他的高考分数, 影响到了他的前途, 影响到了他的未来,就是对数学喜欢不起来,怎么办? 说起来,我带文科班这么多年,每一届学生都不一样,一样的是数学成绩比理科差很多,有 时候,同样的考试题,全班的数学平均分能和理科班差 40 分还多,最少也在 20 分以上。这 就充分说明了差距所在。 在智力上文科生和理科生是有差别的,这是客观存在的。但是,也与后天的努力有很大的关 系。 文科生数学差的原因我以为有如下几点: 1.先天性基础较差一些。这是硬伤,不可能在三两天内就能解决的。需要有恒心,有耐心, 有毅力,坚持不懈。 2.对数学没有兴趣。因为成绩不太好,所以在学习数学上,兴趣不浓,积极性不高,所以, 在时间的投入上就不够,这样积累下来的问题就越来越多,形成恶性循环。 3.学一段时间成绩不长进, 所以就没有了学习数学的激情, 或者激情减退, 又回到第二点上。

4.问题太多,所以就不问老师和同学,怕问老师和同学时老师或同学笑话自己,有所自己的 “形象” 。所以,问题得不到长期的解决。 5.对自己没有信心,认为数学成绩的提高几乎是不可能的事情,与其多花时间给数学不如把 学习数学的时间给其他学科,也许成绩还能提高一些,等等等等! 怎样解决数学成绩上不去有没有兴趣学数学的问题?我想可能很多同学和老师想了很多办 法有些是行之有效的,在这里我以为应该做到如下几点: 、 1.要有一个积极的态度,即使自己的数学成绩不太好,但也要相信经过自己的努力成绩一定 会提高,没有过不去的火焰山。 2.积极培养自己学习数学的兴趣。反正得要学习数学,与其强迫自己学习不如鼓励自己心情 愉快的学习,这样成绩提高会更快一些。 3.一定要做的坚持坚持再坚持!成绩的提高决不是三天两上的事情,要有长期作战的准备, 一两次考试成绩可能不理想,越是在这样的时候越是要坚持,一定要相信坚持就是胜利! 4.一定要注意学习方法,注意多总结多归纳。提示做不完的,关键是做完题后的归纳总结, 认真仔细的回味, 尽可能的做到举一反三, 诸类旁通。 这样才能对自己有促进有提高。 比如, 每次考完事后,把成绩好的同学的试卷借过来自己仔细的看看,仔细的研究,到底自己的问 题出现在那里,问什么我会出现这样的问题而他就没有这样的问题?多问自己几个为什么。 5.多和同学、老师交流,有问题就问,不要拉不下脸来。这样才能把问题消灭在萌芽状态。 记得我们班曾今有一个学生几乎每节数学课后他都是踏着老师的脚后跟进入老师的办公室 的,老师来不及吸收喝水就开始给他讲问题,刚开始他的成绩不怎么样,可是经过这样坚持 不懈的努力和老师的点拨在高考试他的数学成绩达到了 134 分, 这可谓是奇迹! 相信只要你 坚持,奇迹也会发生在你的身上。 6.有足够的时间作保证。在所有的学科里,可能数学的分值含金量是最高的。因为它的一分 是你要付出的血汗做多的!可不能因为学习数学太费时间而放弃他,这是很愚蠢的做法。 最重要的是要尽可能的培养自己的学习数学的兴趣,因为,兴趣是最好的老师。 所有这一切都是要有毅力、 能坚持才能完成的! 所以我衷心的希望每一位同学, 坚持、 坚持、 再坚持。绝不放弃;有信心提高自己的数学考试成绩,达到自己期望值! 加油吧!同学们!


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