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第四课知识让人生更亮丽


码头初中七年级思想品德教学案
课题:第四课知识让人生更亮丽 课型:复习 时间: 一、学习目标: 1、知道学习的意义,初步树立终身学习的观念。 2、懂得如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务,增强责任意识。 3、转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯。 二、重点:1、学习可以提高品德修养。 2、珍惜受教育权利履行受教育义务。 三、准备:教师准备下发教学案

,准备彩色粉笔 学生课前预习复习 四、教学过程: (一)动员学生复习: (二)第四课 知识让人生更亮丽 知识结构: 1、学习的意义是什么? 2、为什么说受教育是我国公民的基本权利? 3、为什么说受教育是我国公民的基本义务? 4、怎样珍惜受教育权利履行受教育义务? 5、怎样学会学习?(共 3 点,其中第 2 点又包含 2 小点) (三)学生背诵并相互检查

(四)课堂练习 一部分选择 1、小明因家境贫寒而面临辍学。虽然他渴望读书,但父母却以为他学习 不好为由说: “读书也是浪费钱,书读多了也没有用,不如早点挣钱养家。 ”对 此你的看法是( ) A 受教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 B 知识改变命运应当多 读书 C 晓明应该跟父母讲道理,受教育是自己的权利,也是应尽的义务 D 接受父母意见, “穷人的孩子早当家” 2、小文说早起来学习效果好,小刚说夜深人静时看书学习才是最好的, 小军说午饭后看书学习才能记住。你认为应该怎么做( ) A 听取学习成绩最好的小文的说法 B 听取学习委员小刚的说法 C 听取好朋友小军的说法 D 认真分析自己的特点, 寻找适合 自己的学习方法 3、行之有效的学习方法有: ( 多选) A 制定切实可行的学习计划 B 合理安排时间 C 搞题海战术 D 利用计算机网络进行学习
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4、汪永平小学毕业后经过多年务农、打工,深感没有没有文化知识实在 行不通, 于是他又回到母校成了五年级的一名学生, 这告诉我们 ( 多选) A 学习可以增长知识才干 B 学习知识后,可以挣到更多的钱 C 学习才能适应社会发展的要求 D 这么大岁数还读小学很丢人 5、良好的方法能使我们更好地发挥天赋才能,而拙劣的方法可以阻碍才 能的发挥。这句话给我们的启示是( 多选) A 学习靠天赋 B 学习要讲方法和策略 C 要学会选择科学的学习 方法 D 要主动探索适合自己的学习方法 二部分问答题 1、学习的意义是什么?

2、为什么说受教育是我国公民的基本权利?

3、为什么说受教育是我国公民的基本义务?

4、怎样珍惜受教育权利履行受教育义务?

5、怎样学会学习?(共 3 点,其中第 2 点又包含 2 小点)

五、板书设计: 六、 七、课堂小结:本课主要学习在生活中如何磨炼自己。 八、 教学反思:
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