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第7课 灯与光(2)


瓜州县第二中学集体备课导学式教案

(七)年级

(美术) 备课组

主备人:沈丽梅

备课组长签字:

学科主任审核签字:

课 题

灯与光( 第 7 课 灯与光(2)
1.情感目标:学生能有兴趣地表述对于灯光的情感,体验, 尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对于灯光的影响 2.能力目标:学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三

学 习 目 标

角形、正方形及其变式 3.知识目标:学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法 美化灯饰。 重 点: 制作方法步骤及外观造型设计。

重 点 难 点

难 点: 在造型设计上受哪些因素制约,在制约中又如 何去拓展。

教 选 课 准 教 时

法 择 前 备 学 数

讲练结合 彩色卡纸、剪刀、双面胶、蜡烛 2 课时 教 学 课 时 2 课时

课 型 是否采用 多 媒 体 备 课 总 数

新课 是 第课时 14

课 堂 教 学 过 程 设 计
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 学生交流收集 1. 学生交流收集的诗文资料,进一 引导学生设 步深化对灯与光的审美体验。 计要根据要 2. 思考不同的时间、地点、季节、 求考虑色 节日对灯有什么不同的要求。 彩、造型、材 质 二、 尝试体验 不同氛围中 联系生活实际,让学生对不同地点进行 灯饰设计,谈出创意,教师提出指导性意 的灯饰图片 见。(客厅灯光,卧室灯光,餐厅灯光等) 欣赏, 三、 造型处理 让学生为 其选择适宜的 环境 感受灯饰 , 对渲染气氛的 作用。 的诗文资料 思考不同 的时间、地点、 季节 节日对灯 、 有什么不同的 要求。

一、交流讨论

瓜州县第二中学集体备课导学式教案

(七)年级

(美术) 备课组









教 师 活 动

学 生 活 动

1. 欣赏实物灯饰: 2. 欣赏不同造型的灯饰图片,学生 分析造型特点。 四、材质处理

教 师 组 织 学 学生感受、 体验 生欣赏体验

教师演示,并 教师在纸质灯饰上进行其他材料的装 引导学生分 饰处理(羽毛、小贝壳、树叶等),并展示 析、讨论 学生观察演示、 运用其他材料制作的灯饰,鼓励学生运用合 思考、讨论 适材料设计制作。 五、 设计制作 2. 学生谈设计意图,教师予以指导。 3. 学生分组设计制作小样。 六、完善设计 1、 学生分组展示设计小样,相互交流 意见,提出改良设想,进一步完善设计。 教师指导 3. 学生分组制作,教师指导。 七、作业展示 1. 学生固定蜡烛并点燃,把制作的 展 示 部 分 学 自评、 互评作品 灯饰罩在蜡烛上,强调安全意识。 生作业, 2. 教室里关灯、关门、拉上窗帘, 大家感受灯饰效果。 3. 组织学生齐唱《新年好》。
作 业 布 置

学生谈设计意 图 学生分组制 作,

设计一个简单的灯笼并努力装饰使它美观。

教 学 札 记

等 级 评 价 (A/B/C/D)

第 检 查 签 阅

周,

应备

课时

实备

课时,共

课时

评价:

时间:

签查(盖章) :


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