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2012电大领导科学第三套试题及答案


第三套 得分:95

1.单项选择题 1 . 领导学的产生是( )的客观要求。 A. 社会组织发展 B. 社会实践发展 C. 集体活动 D. 社会化大生产 得分: 5

2 . 在()时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 A. 原始社会 B. 转型社会 C. 现代社会 D. 传统社会

得分: 5


3 . 孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的()。 A. 民本思想 B. 人本思想 C. 谋断分离的思想 D. 重视纳谏的思想

得分: 5

4 . 正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是( )。 A. 调查研究方法 B. 批评与自我批评方法 C. 实事求是方法 D. 群众路线方法

得分: 5

5 . 领导体制的核心是(

)。

得分: 5

A. 各级各类领导机关职责与权限的划分 B. 组织结构的设置 C. 领导层次与幅度 D. 人事制度

6 . 不“惟上”、不“惟书”,根据实际情况制定决策,领导者这种工作作风属于()。 A. 密切联系群众 B. 改革创新 C. 实事求是 D. 谦虚谨慎

得分: 5

7 . 组织的最高决策层,由于工作复杂多变,其领导宽度是()。 A. 宜宽些 B. 宽窄没关系 C. 宜随机安排 D. 宜窄些

得分: 5

8 . 下列关于权力起源的学说,除了( A. 暴力说 B. 神权说 C. 智慧说 D. 契约论

)外,其他主张都有一定程度上的合理性。

得分: 5

9 . 道家的政治思想是( ) 。 A. 以德治国 B. 仁政 C. 无为而治 D. 法治

得分: 5

10 . 领导主体为实现领导目标时,与他人(主要是下属)沟通,其最主要的功能有三个方面,下列哪项不是最主要的功能是( )。 分: 5



A. 加深理解 B. 增进感情 C. 达到目标 D. 统一认识

2.多项选择题 1. 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的( A. 领导与决策 )的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。 得分: 5

B. 决策与管理 C. 领导与管理 D. 领导与执行 E. 决策专门化与执行专门化

2. “领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和( A. 领导手段和领导文化 B. 领导手段 C. 领导文化和领导目标 D. 领导目标

)。

得分: 5

3. 根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,包括()。 A. 职业经验 B. 人际能力 C. 个人品质 D. 目标有效性 E. 才能多面性

应为: ACDE

4. 以下哪些是领导环境的特点()。 A. 客观性 B. 复杂性 C. 动态性

得分: 5

D. 可塑性

5. 层级制的优点是( A. 指挥统一 B. 权力集中 C. 层次分明 D. 整齐划一 E. 行动迅速

) 。

得分: 5

6. 我国目前实行的选拔人才的制度主要有( A. 考选制 B. 荐任制 C. 选举制 D. 聘任制 E. 任命制

)。

得分: 5

7. 我国领导的总原则是()。 A. 党的基本路线原则 B. 民主集中制原则 C. 群众路线原则 D. 系统整体原则 E. 实事求是原则

得分: 5

8. 思想政治工作是以下工作的生命线( ) 。 A. 经济 B. 文化 C. 科技 D. 卫生 E. 教育

得分: 5

9. 根据领导活动中协调的对象和内容,领导协调可以分为( )。 A. 领导工作关系协调 B. 领导部门任务协调 C. 领导人际关系协调 D. 领导正副职关系的协调

得分: 5

10. 下列是有关领导者个性特质的几种说法,正确的是( A. 没有天生的领导者 B. 行为的培养和训练就可以塑造优秀的领导者

)。

得分: 5

C. 个人素质对于领导者的造就具有重要的作用,单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题 D. 优秀的领导者一定具有不同一般的独特个性 E. 某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用


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