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语文:2.4《张衡传》课件(1)(鲁人版必修2)


张 衡 传

张衡,东汉科学家、 张衡,东汉科学家、 文学家。字平子。 文学家。字平子。河南 南阳西鄂人。 南阳西鄂人。曾两度担 任执管天文的太史令。 任执管天文的太史令。 精通天文历算, 精通天文历算,创制世 界上最早的利用水力转 动的浑天仪和测定地震 的地动仪。 的地动仪。第一次正确 解释了月食的成因, 解释了月食的成因,说 明月光是日光的反照, 明月光

是日光的反照, 月食是由于月球进入地 影而产生的。 影而产生的。

后 汉 书

后汉书》作者资料简介: 《后汉书》作者资料简介:
范晔(398—445),字蔚宗 445),字蔚宗。 范晔(398 445),字蔚宗。南朝 宋顺阳人。历史学家。博涉经史, 宋顺阳人。历史学家。博涉经史,善属 能隶书,晓音律,始为尚书吏部郎。 文,能隶书,晓音律,始为尚书吏部郎。 元嘉彭城太妃卒,晔夜中酣饮,开北牖 元嘉彭城太妃卒,晔夜中酣饮, 听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志, 听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志, 乃删众家后汉书,成一家之作。 乃删众家后汉书,成一家之作。累迁太 子左卫将军,意志不满。 子左卫将军,意志不满。与鲁国孔熙先 谋逆,伏诛。 谋逆,伏诛。

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作家作品介绍
《后汉书》作者资料简介: 后汉书》作者资料简介:

后汉书. 后汉书.张衡传

范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》 范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固 汉书》 陈寿的《三国志》合称“ 的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“前四 史”。 我国史书体例简介: 我国史书体例简介: 编年体:《左传》、 《吕览》 、 《资治通鉴》 编年体: 左传》 吕览》 资治通鉴》 国别体: 国语》 战国策》 国别体:《国语》 、 《战国策》 纪传体: 史记》 我国第一部纪传体史书) 纪传体:《史记》(我国第一部纪传体史书) 《汉书》(我国第一部断代史) 汉书》 我国第一部断代史) 《后汉书》 后汉书》

教学目标: 教学目标:
1、了解传记文章的特点,学习本 、了解传记文章的特点, 文记人叙事详略安排得当的写法。 文记人叙事详略安排得当的写法。 2、了解张衡的品格和他在各个方 、 面的贡献,学习他刻苦求学、 面的贡献,学习他刻苦求学、科学务 实追求真理的精神。 实追求真理的精神。

整体感知
1、了解人物传记的写作特点 2、梳理课文结构

传记的一般写法: 传记的一般写法 综述先写人名,籍贯, 综述先写人名,籍贯, 品性…… 品性 然后按时间顺序选择 典型事例表现人物

课文结构
1、文中哪些地方能体现出张衡 的高尚品德 高尚品德? 高尚品德 2、文章是从哪几个方面来写张 衡的?记叙的重点是什么?

高尚品德: 高尚品德:
治学态度: 治学态度:谦虚谨慎

“虽才高于世,而无骄尚之情。”
为人品行: 为人品行:淡泊名利 质朴 超逸

“从容淡静,不好交接俗人” “举孝廉不行,连辟公府不就” “大将军邓骘奇其才,累召不应。”
品行端正,忧国忧民: 品行端正,忧国忧民: 二京赋》讽谏王侯, 作《二京赋》讽谏王侯,整治法度收禽奸 党。

文学成就: “善属文”,作《二京赋》 科学成就: “善机巧”,作浑天仪、造候风地动仪
(科学发明) 发明) 科学发明

“善术学”,著《灵宪》、《算罔论》
科学著作 著作) (科学著作)

政治成绩: 为河间相,“称为政理”。

合作探究: 合作探究:
同学们阅读第4自然段思考以下问题 同学们阅读第 自然段思考以下问题
1、作者是如何介绍候风地动仪的? 、作者是如何介绍候风地动仪的? 2、张衡为什么要造地动仪? 、张衡为什么要造地动仪?

候 风 地 动 仪

时间 名称 材料 外形 构造 作用 验证

阳嘉元年 候风地动仪 以精铜铸成 径八尺,合盖隆起,形似酒尊, 径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰 以篆文山龟鸟兽之形。 以篆文山龟鸟兽之形。 中有都柱,傍行八道,施关发机。 中有都柱,傍行八道,施关发机。 外有八龙, 周密无际。 外有八龙,-----周密无际。 周密无际 如有地动,尊则振龙,机发吐丸, 如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而 蟾蜍衔之。 乃知震之所在。 蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。 乃知震之所在 地震陇西

2、张衡为什么要造地动仪? 、张衡为什么要造地动仪?

不计名利,为民造福 不计名利,

分析讨论
阅读第5 阅读第5、6段请同学们试评价张衡为 段请同学们试评价张衡为 官方面的特点。 官方面的特点。 聪明机智 果敢决绝 政绩卓越

课堂练习: 课堂练习:
郭沫若曾评价张衡是一个“ 郭沫若曾评价张衡是一个“全面发 的人,联系课文, 我看张衡” 展”的人,联系课文,以“我看张衡” 为题,做三分钟的演讲。 为题,做三分钟的演讲。

知识回顾: 知识回顾
1、下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是 D 、 ( ) A.游于三辅(“三辅”,汉朝以京兆尹、左冯翊、 游于三辅( 三辅” 汉朝以京兆尹、左冯翊、 游于三辅 右扶风为三辅,在今西安附近。) 右扶风为三辅,在今西安附近。) B.遂通五经(“五经”,指《诗》《书》《礼》 遂通五经( 五经” 》《书》《礼 遂通五经 》《春秋 五部经书) 春秋》 《易》《春秋》五部经书) C.贯六艺(“六艺”,指礼、乐、射、御、书、数 贯六艺( 六艺” 指礼、 贯六艺 六种学问和技能) 六种学问和技能) D.连辟公府不就(“公府”,古代对官署的统称。) 连辟公府不就( 公府” 古代对官署的统称。) 连辟公府不就

2、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项 、 是( D ) A、衡下车 、 B、举孝廉不行 、举孝廉不行

C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 、公车特征拜郎中 、 特征

3、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法 相同的一项是﹙ 相同的一项是﹙ ﹚ C
A、时天下承平日久 B、安帝雅闻衡善术学 、 、安帝雅闻衡善 C、客之美我者 、客之美 D、闻寡人之耳者 、

4、下列句子与例句的句式相同的一句是﹙﹚ 、下列句子与例句的句式相同的一句是﹙﹚ B 例句: 例句:忌不自信 A、饰以篆文山龟鸟兽之形 A、饰以篆文山龟鸟兽之形 B、自书典所记 自书典所记, B、自书典所记,未之有也 C、举孝廉不行 C、举孝廉不行 D、果地震陇西 D、果地震陇西

后 汉 书

下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是( 5、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是C (



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⑴虽才高于世,而无骄尚之情。 虽才高于世,而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 拟班固《两都》 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》 二京赋》 精思傅会, 作《二京赋》 ⑹精思傅会,十年乃成 大将军邓骘奇其才, ⑺大将军邓骘奇其才,累召不应 A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹ C

后 汉 6、对这段文字叙述分析错误的一项是( C ) 对这段文字叙述分析错误的一项是( 文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯, A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯,这是纪传体 史书的通例,接着介绍他的经历、广博的学识、 史书的通例,接着介绍他的经历、广博的学识、非 凡的才学,这是科学发明创造的重要前提。 凡的才学,这是科学发明创造的重要前提。 张衡虽然才华横溢,却没有骄矜之情, B、张衡虽然才华横溢,却没有骄矜之情,这一点难 能可贵,也是他取得超凡学术成就的思想基础。 能可贵,也是他取得超凡学术成就的思想基础。 张衡淡泊名利,不好交接俗人,对他们敬而远之, C、张衡淡泊名利,不好交接俗人,对他们敬而远之, 这是一种正确的生活态度, 这是一种正确的生活态度,对他的仕途和学术研究都 没有影响的。 没有影响的。 张衡作《二京赋》 D、张衡作《二京赋》,从其目的而言可见他有忧国忧 民之心,从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作 民之心, 态度。 态度。 书 . . . . . . . .

翻译以下句子: 翻译以下句子: 1.虽才高于世,而无骄尚之情。常从 .虽才高于世,而无骄尚之情。 容淡静,不好交接俗人。 容淡静,不好交接俗人。 2.尝一龙机发而地不觉动,京师学 .尝一龙机发而地不觉动, 者咸怪其无征。 者咸怪其无征。 3.时政事渐损,权移于下,衡因上 .时政事渐损,权移于下, 疏陈事。 疏陈事。

小结
? 地动仪是十分精致灵巧的,都城洛阳与发 地动仪是十分精致灵巧的, 生地震的陇西郡相距一千多里, 生地震的陇西郡相距一千多里,地动仪竟 能及时测报,可见其灵敏准确的程度。 能及时测报,可见其灵敏准确的程度。文 章的这部分的介绍深入细致,清晰扼要, 章的这部分的介绍深入细致,清晰扼要, 文字简练,而又形象生动,跌宕多姿, 文字简练,而又形象生动,跌宕多姿,写 得非常精彩。因此,候风地动仪虽已失传, 得非常精彩。因此,候风地动仪虽已失传, 根据这段文字却能复制还原。 根据这段文字却能复制还原。今天读这篇 文章,除了把它作为一般的传记作品,更 文章,除了把它作为一般的传记作品, 可把这段文字看成典范的科学说明文 说明文来学 可把这段文字看成典范的科学说明文来学 习。

不 索
张 衡

人 生 勤 , 在

获 ?




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