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《议论文写作技巧》参考答案(部分)


《议论文写作技巧》参考答案(部分) 凡【训练实践】 (一)都可从【训练指要】中划出,这里不作赘述。 训练一、 (二)1、陈述式,交代观点,勤奋出天才。2、支配式,交代观点,我们必须全面 评价一部电影。3、疑问式,交代议论对象,这样做,好。 (多种)4,支配式,交代观点, 我们要树立文明新风。5、议题式,交代议论对象,嫉妒有时也有好处。 (多种)6、并列式, 交代议论对象,我们更要向“前”看。 (多种) 。7、偏正式,交代议论对象,我们要坚持不 懈。 (多种) 。8、独词式,交代议论对象,追求是青年必须具备的心理。 (多种) 训练二, (二)开放性,只要按“熟悉、深刻、新颖”的思路选择即可。 训练三, (二) (一)论点:骨气、志气和正气,是我们最可靠的支撑。分论点:1、骨气让 我们有尊严。2、志气让我们有未来。3、正气让我们有美德。引论① ,本论② ③ ④ ,结论⑤ . 本论② ③ ④ 是并列关系,整篇文章是总分总。 (二)论点:适当的自卑有时也是一种生命的补 液,偶尔使用它,我们的事业之花会开放得更艳更美,也更持久。分论点:1、拥有一点点 自卑之心,对人生多有教益。2、自卑的意义首先在于它能促使我们对自我作出一种冷静的 剖析。3、自卑对人生还有一重价值:让你变得有所敬畏。引论① ,本论② ③ ④ ,结论⑤ . 本论③ ④ , “首先” “还有” ,并列关系;本论② 与③ ④ 是总分关系。整篇文章是总分总。 训练四, (二)开放性,主要解决论点的针对性、论点和分论点的统一性、分论点的充分性、 连贯性的问题。示例:1、论点:我们要反对浮躁。分论点:1、浮躁的学风,影响学习效果, 能断送我们学业的发展;2、浮躁的工作作风,使我们的工作不扎实,给事业造成危害;3、 浮躁的心态,会让我们一事无成,抱憾终身。2、论点:必需的,积极的人生态度。分论点: 1、积极的人生态度,会让我们勇于追求,从而获得学业、事业的成功。2、积极的人生态度, 会让我们勇于拼搏,战胜任何艰难险阻;3、积极的人生态度,像阳光一样,温暖他人,温 暖社会。 训练五, (二)1、谈自卑。 理由并列式:论点:自卑,请走开! 分论点:1、自卑是自我认识不全面的表现;2、自卑是消极的人生态度的产物;3、自卑往 往是造成人生悲剧的根源。 中心论点分解式: 论点:自卑使人没有自信,丧失自尊,无缘自强。 分论点:1、自卑使人没有自信;2、自卑使人丧失自尊;自卑使人无缘自强。 段落对照式:论点:战胜自卑,创造辉煌。分论点:1、自卑使人懦弱、丧失斗志;2、战胜 自卑,就能自信坚强,勇于拼搏;3、自卑使人畏惧困难,屈从命运;4、战胜自卑,就能勇 往直前,创造辉煌。 部分对照式: 论点:必须驱除自卑。 分论点:1、自卑会使人妄自菲薄,遮蔽了自己的长处,失去正确的人生发展方向;2、自卑 会使人丧失勇气,不敢表现自我,断送机遇和发展;3、驱除自卑,就能增强自信,对未来 充满憧憬;4、驱除自卑,就能张扬个性,抓住机遇,创造人生的辉煌。 (二)2、自卑与自信。 理由并列式:论点:用自信取代自卑。 分论点:1、用自信取代自卑,是用积极的人生态度取代消极的人生态度;2、用自信取代自

卑,是让糊涂、软弱滚开,代之以清醒与坚强;3、用自信取代自卑,是抛弃保守与屈从, 高举起开拓和创造。 论点分解式: 论点:有自信,不自卑,就能勇于表现自我,敢于发展自我,实现自我超越。 分论点:1、有自信,不自卑,就能勇于表现自我;有自信,不自卑,敢于发展自我;有自 信,不自卑,实现自我超越。 段落对照式: 论点:鄙视自卑,赞赏自信。 分论点:1、自卑导致消极、软弱、屈从;2、自信产生积极、勇敢、执着;3、自卑者将一 事无成;4、成功者没有一个不是充满自信的人。部分对照式: 论点:要自信,不自卑。 分论点:1、自信能长出积极的叶,盛开勇敢的花;2、自信能挺起执着的干,结出成功的果。 3、自卑能生出消极的疣,软弱的瘤;自卑能病变为屈从的软骨症,断送人生的癌细胞。 训练六(二)舍与得. 总分式 论点:正确的处理舍与得,可以创造辉煌的人生。 分论点:1、处理好舍与得显示的是人生的智慧。 (总)2、不舍不得,落得平庸;3、小舍小 得,略有所成;4、大舍大得,方为人杰。 (分) 追求, 总分式。 论点:我们要有正确的追求。 分论点:1、有什么样的追求,就有什么样的境遇,就有什么样的人生。 (总)2、追求安逸, 难以提高,虚掷青春;3、追求私欲,自我孤立,受人吐弃;4、追求真善美,收获信赖、尊 重、仰慕乃至有价值的人生; (分)4、追求决定境遇,追求决定人生。 (总) 训练七、 (二)自爱、自尊、自强,论点层进式,论点:我们应自爱、自尊、自强。分论点: 1、唯有自爱,才能维护自尊;2、只有自尊,才能产生自强;3、自爱、自尊是自强的源泉 和动力。谈质疑,论点层进式,论点:我们要勇于质疑,善于质疑。分论点:1、要勇于质 疑;2、要善于质疑。部分层进式,论点:提倡质疑。分论点:1、质疑能提高我们发现问题 的能力;2、质疑能促使我们认真分析问题,最终解决问题; (以上为什么提倡质疑,以下怎 样质疑)3、有了疑,就要质;4、要在无疑处发现疑。 训练八


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