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中学读书活动方案


中学读书活动方案
为了进一步开发课程资源,帮助学生从小养成读书的良好习惯,形成良好 的品质,开阔视野,增长知识,提高综合素质,努力建造“书香校园”。特制定 《读书活动方案》。 一、指导思想 以 “形成全民学习、 终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展” 为根本, 以深化课程改革和推进素质教育为目的, 以广泛开展课外读书学习活动为载体, 引导学生读书学习,让读书学习成为

一种习惯、一种生活方式,为一生的成长 奠基。 简介:读书使人明智,读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣,营造浓 厚的读书氛围,开拓学生的知识视 读书使人明智,读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读 书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修 养,形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情,共建书香校园”读 书节活动。 二、活动主题: 点燃读书激情,共建书香校园。 三、活动目的: 1、 让学生养成 “爱读书、 会读书、 读好书” 的好习惯, 引导学生达到从 “阅 读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。 2、开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色 的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。 四、活动口号: 悦读经典,润泽心田 读高雅书,做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 读书好,读好书,好读书。 与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。 五、主要工作及活动内容:

(一)、宣传发动阶段: 1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 2、读书节开幕致辞。 3、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、各年级分别发放《中学生推荐阅读书目》。 (二)、活动实施阶段: 1、课前诵读经典 语文课改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。(各 班主任负责落实,语文老师协助。内容附后) 2、主题班会:我和我读的书 负责:政教处、各班主任。 3、沐浴阳光,齐诵经典 负责:各年级语文老师 4、讲故事比赛 参加对象:初中年级; 5、“书香伴我成长”演讲比赛 参加对象:八年级 6、语文知识竞赛 参加对象:九年级; 7、读书小报评比 参加对象:各级部; 8、作文竞赛 参加对象:全校 (三)评比表彰阶段: 1、评比班、校两级“读书之星”。 2、“书香班级”验收评比 。 3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。 负责:语文教研组 9、书香班级评比(教务处、政教处)(评比细则附后) 负责:语文教研组 负责:班主任 负责: 班主任 负责:班主任

4、表彰奖励优秀团体。 五、注意事项: 1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的 一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。 2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道 信息,使读书节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移 默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后 感,教育随笔。 4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参与,认真组织好各 种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开 展一些小型的形式各异的班级活动。 5、由相关负责人制订具体活动方案。

“书香班级”评比细则
评比项 目 分 值 评 比 细 则

班级:__________
分 值 5 自评 考核

制度建 设

①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和 《班级读书管理制度》,以书面形式为准。 10 ②成立读书小组,选出小组长,负责组织、记载小 组成员读书情况,每个小组有自己的阅读计划,以 书面形式为准。 ①图书品种要符合学生年龄特点,并有一定教育价 值,以图书目录为准。 10 ②图书角要有专人保管,并负责图书借还记载,以 图书借阅记录为准。

5

5

学习园 地建设

5

读书管 理

①各班学生要对每周所读内容熟记于心,以学生调 查为准。 10 ②晨读十分钟、课前三分钟,读书纪律好,有学生 干部负责管理,以值周班检查记录为准。 ①有班会教案,以书面形式为准。

5

5

5

主题班 会

15 ②班会过程要求:主题鲜明、形式新颖、气氛浓厚, 10 以考核为准。

①“沐浴阳光,齐诵经典”活动考核。

5

竞赛活 动

45

②七年级“讲故事比赛”、八年级“书香伴我成长” 演讲比赛、九年级“语文知识竞赛”各年级 1―5 20 名分别得 20、18、15、10、8 分。 ③七年级“读书小报评比”、八年级“经典读后感 征集” 演讲比赛、九年级“现场作文比赛”各年级 1―5 名分别得 20、18、15、10、8 分。

20

其它

10

在其它未涉及的读书领域中,取得了成绩,将视情 况加分(也包括教师在读书方面所取得的成绩)

10

总分

100


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