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2015年高考作文写作技巧:五招写好议论文


湖北自考网(www.hbzkw.com)信息最齐全最实用的湖北自考门户网站。 第一招:故事式开头 所谓故事式开头,就是开篇讲述一个引人入胜的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚,然后由 这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头,既丰富了文章内容,又能自然而然地引出观点, 并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看: 例 1 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约,

女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而 死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子,为了那一个或许并不重要的约定,为了守住自己心灵深处写给 自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。(《守住 心灵的契约》) 作文的开头,考生向我们讲述了一个诚信的故事,尾生为了守住约定,竟抱柱而死。故事非常简洁, 关键是作者把尾生和诚信联系起来,很自然地引出了话题。古人尚且知道守住心灵的契约,那么我们呢? 我们又该如何守住心灵的契约呢? 例 2 春秋时期,晋国有一权臣赵简子,为了表示他有仁慈之心,喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府 中,让他在年初一时放生。于是,每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第,来进献斑鸠。这是何 其荒唐!为了放生,结果被打死打伤的斑鸠很多很多,以致“名”为行善,“实”为行恶。这种只讲形式,不讲效 果的做法,正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见,只顾“名”而不注重实际的形式主义,其 害何其深也!(《“名”与“实”》) 开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前,把读者引入一个有 趣的故事中,同时又引导读者思考,避免了一开头突兀的说教,符合人们由具体到抽象的认识过程。 运用故事开头的手法,需注意以下几点: 一、要精心选择故事,以利于观点的引出; 二、因为故事仅是一个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就行; 三、一个故事可以从多角度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面,使 观点的引出水到渠成。 第二招:层进式结构 层进式结构也称递进式、层递式,就是按照逻辑关系,由浅入深,层层递进,纵向开掘的一种结构方 式。层进式主要有两种类型: 一是将中心论点分成几个分论点时,这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次 间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”,一层一层地“剥壳”, 最后显出其本质。请看: 例 3 严于解剖自己

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1、要不断进步,必须无情地“解剖自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律, 刀就开不好,也就难以真正去“病”) 3、严于解剖自己就会提升自己。 提纲中先提出观点,然后在分析和解决问题的时候,采取“剥笋法”一层层地深入分析,指出要“解剖好 自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批评”,要有“对真理的追求和崇高的信念”,从而有力地论证了观点,并 解决了问题。 二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构,即按“是什么→为什么→怎么样”的顺 序来写。这种论证结构的好处是层次清楚,逻辑严密,论证深刻。请看: 例 4 不要轻易说“不” ①人贵在自信自强,……所以无论面对着多大的艰难险阻,我们都不要轻易说“不”,我信我就能。 ②要成功就不要轻易说“不”。 ③要活得精彩就不要轻易说“不”。 ④学会坚持就不会轻易说“不”。 ⑤学会自信就不会轻易说“不”。 ⑥只要坚持,你便成功;只要自信,你便活得精彩,在困难面前,我们都不要轻易说“不”。(2008 年广 东高考优秀作文《不要轻易说“不”》) 本文开头第①段,考生首先解释了“不要轻易说?不?”的具体含义:那就是在面对生活中的困难与挑战的 时候,应有一种“自强自立”的精神。从“是什么”的角度来入题。②③两个段落便从“为什么”的角度来论证中 心论点:因为“要成功”“要活得精彩”就要“不要轻易说?不?”。④⑤两个段落,便是从“怎么样”角度来论证,学 会了“坚持”“自信”就会“不轻易说?不?”。第⑥段,总结全文。整篇文章采用“层进式”结构,环环相扣,干净利 落。

湖北自考网(www.hbzkw.com)信息最齐全最实用的湖北自考门户网站。 运用层进式结构要注意以下几点:一、层进式的各个部分之间的关系要恰当,要符合人们的认知规律, 不可随意颠倒;二、层进式各个部分之间的过渡要自然,要用一些过渡性词语承上启下;三、在按“是什么→ 为什么→怎么样”的顺序写作时,要明确回答各部分的内容。 第三招:点例法举例 所谓点例法举例,也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据,然后进行归纳议论分 析。运用点例法举例,可以用较少的文字列举大量的例子,使例证全面而充分。此外,由于运用了排比句 式,大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。 例 5 楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊。我敬佩他 们,因为他们在混杂的尘世,了解本身,找回灵魂,做了乱世中最纯的一滴。纵然谄媚污蔑视听,也不随 其流扬其波;纵然马革裹尸,魂归狼烟,追求的只是豪壮;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇 亩。坚守灵魂最纯的成分,能和乱世中的美神媲美!(河北高考满分作文《汪洋中的一滴》) 像这样运用排比列举的形式,不但高度概括了事实,加大了用例的密度,还大大强化了语势,增强了 论证效果。值得注意的是,我们在列举了多个论据之后,需要对这些论据进行比较分析,归纳总结出它们 的共同点,这个共同点必须紧扣论点。 例 6 屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己的钱包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说“我 很抱歉,朋友”;雷锋在战友们不在时,把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁,谈吐大方,岂是 朝夕而成的?《士兵突击》里的许三多,在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候,一个人默默地搬运石头, 日积月累愣是独自修成了一条路…… 举手是小事,投足是小事,细节更是小事。吃饭是小事,说话是小事,出门上街是小事,回到家也是 小事,和一个朋友交往是小事,和一个陌生人交往也是小事,其实生活就是一件件这样的小事,需要我们 点点滴滴去做。(2008 年湖北高考满分作文《举手投足之间》) 本文在举例和分析时,使用点例法,论证充分有力。尤其是在举例之后对材料的共性进行了归纳分析, 使得观点更加明确。 使用点例式分析,要注意三点:一、几个事例的叙述角度要一致,要能够论证共同的观点,但又各有 各的精彩;二、叙述语言要简洁,一般一个例子不超过 40 字;三、要在例后进行一定的归纳分析,指出共性, 揭示本质,从而有力地论证中心论点。 第四招:假设式分析 所谓假设式分析,也叫假设论证。就是针对前面所举的事例,从反面进行假设,进而得出一个与事实 相反的结论,从而有力地论证中心论点。 例 7 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国 内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念,通 过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功,营业额年平均增长率达到 78%,持续保持在

湖北自考网(www.hbzkw.com)信息最齐全最实用的湖北自考门户网站。 家电与其它在相关领域的领先地位。可见,海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧,不进行技术创 新,不更新研发理论,也许海尔早就被市场淘汰,“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的 不断创新,打响了“海尔”这个品牌。所以,创新是海尔发展的不竭动力,是促进社会发展的不竭源泉。(《成 功在于创新》) 本段先列举海尔集团创新的事实:因为“不断创新”所以才取得“成功”。在叙述事例时揭示了事件之间的 因果联系。再从反面假设,“假如海尔集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研发理论……”,从分析原 因到分析结果,得出与事实完全相反的结论,从而有力地证明了论点“成功在于创新”。 运用假设式分析,事例与假设分析可以明显分开,即先叙事再反面假设;有时也可采用夹叙夹议形式。 此类分析法常常用“假设不……”“试想如果不……”,引出与所举事例相反的情况,进而展开论述。 第五招:深思式结尾 在文章结尾设置疑问或反问句, 能使读者在读完本文之后, 对自身或者现实生活进行思考, 从而收到“言 有尽而意无穷”的表达效果。 例 8 小小杯中折射的“科学发展观”,不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反 思吗?为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞?为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚? 为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重?事实证明,“发展”不能不顾生态平衡,遵循科学规 律才能发挥物质特性的潜能,否则就会事倍功半,甚至遭到“文明的惩罚”。(2008 年北京高考满分作文《小 杯子大道理》) 本文结尾步步设问,从“小小杯中折射的?科学发展观?”,引发一连串的思考,进而归纳总结,并警示可 能会“遭到?文明的惩罚?”。难道这不值得我们掩卷沉思吗? 以上各招,招招有效,只是这些招式都是建立在素材积累、思维训练的基础上的,因此“运用之妙,存 乎一心”。

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