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蒙古艾里乡中学教学工作计划07


蒙古艾里乡中学教学工作计划
(2007——2008 学年度第二学期)
以《教育局 2008 年工作要点》为指导,以《中教科工作计划》 为依据,认真贯彻落实全县校长工作会议精神, 着力巩固“普九”成 果,立足学校发展现实,创新工作思路,精细化管理,不断深化学校 内涵发展。 一、重点工作 1、强化“四项”管理(强化制度管理;强化计划管理;强化过程 管理;强化常规检

查) ,建立健全课堂教学制度,向课堂要效益,努力 提高教育教学质量。 2、深化课堂教学模式改革,严格执行“三清”要求,强化课内外 训练,贯彻新课改理念。 3、4 月、9 月分别组织开展“教学开放日”活动,增进社会对教 育的了解,搞好学校的社会评价。 4、开展好“十一五”教育科研阶段性活动,提高师资能力水平。 5、以校本培训为主渠道,加强教师队伍建设,实施新课程,造就 新教师。继续开展好 40 周岁以上教师优质课的评选活动。 6、努力开展创办特色学校活动。 7、加强质量监测管理,组织好单元测试,月考和片考工作。 8、努力做好控辍工作,有效地控制学生流失,实现年流失率控制 在 5.5%以内目标,力争做到校内 2 个无流失班级. 9、按照《新世纪师生读书工程》要求,组织开展好师生的读书活
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动,做到有计划、有记录、有心得。 二、具体教学任务与措施 1、加强教学行为的计划管理和过程管理 (1)制定计划 开学初制定以下计划:学校教学工作计划、教育科研计划、校本 培训计划;教研组工作计划(含集体备课、教研活动) ;各部门工作计 划、学期听课计划;学科教学工作计划(含培优补差,特长培养,附 进度表) 、政治业务学习计划(含政治学习、辅导、业务学习、自学) 。 以上计划的制定,要求字数不得少于千字,均要求用纸打印,标 题和正文用宋体字打印,一式二份,上交一份,个人保留一份。 (2) 、过程管理
继续实行领导横包年级循环制,纵向包学科责任制。

对教师的教学工作管理采取随机抽查和定期普查相结合的办法。 业务领导每月检查二次教师业务完成情况,并且要随机抽查,并及时 总结分析,重点抓好教案制作,执案教学,作业批改,教师工作记录, 教师听课,文化业务学习教师读书、学生课前预习问题等,在检查簿 上签署指导意见,并做好检查记录,检查结果公开,纳入教师岗位考 核,与教师结构工资挂钩。每天每节课对教师的上课情况都要进行检 查并做好检查记录,结果通报。 学校领导要经常深入课堂听课,认真评课、指导,检查性听课与 指导性听课相结合,听课采取不打招呼、推门听课的形式,切实把握 教师的工作实际,提高课堂效益,促进课堂教学改革的深入发展。
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强化教学效果考核。学校组织好单元检测、月考和期中期末两次 大型联考,搞好教学成绩检测工作,教师个人教学成绩采取期中期末 两次与片联考对比的方式进行,考试后要做好质量分析。 (3) 、实行教学工作周例会,总结前一周工作完成情况,布置下周 工作内容,期中、期末进行教学工作总结。每学期业务领导结合听课、 评课内容,向教师做两次听课报告。 2、抓常规教学管理,向管理要质量。 教师常规教学要求:要求教师布置好学生的课前预习;精心备好 每一节课,无教案不进课堂;教师上课时间分配必须做到 15+30,要 把有限的时间更多地交还给学生;课堂练习要经过精心组织筹划,高 度概括本节知识重点,在练习中达到学生消化课堂内容; “日日清”要 以军家庭作业的形式呈现,作业布置内容要丰富,要有相对的梯度, 使不同层次的学生都有各自的收获; “周周清”以单元检测或月考形式 呈现,每周教师要根据本周或上几周的学习内容,命出一套综合训练 题以检查学生的阶段学习效果,要分专题进行训练,试卷命题质量要 高。 (1) 、备课。 教师备课采取个人备课和集体备课相结合的办法, 在充分发挥个人 备课作用的同时,组织好集体备课。由教务处制定集体备课计划,将个
人备课和集体备课结合起来,充分利用好开学初、期中后的两次大型集体 备课,集体备课的内容为课程标准和教材,备一个单元的课程。确定好备 课时间、内容、中心发言人和负责人, 备课重点备学生、教材、教法、学
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法.备课要确定好三维目标,设计好教学程序,形成自己的教学模式。每学 期期初和期中考试后进行两次集体备课,达到真正提高教师的业务素质和 备课能力。

(2) 、教案制作 教案制作类型分为新授课、复习课、讲评课三类,在教案的右上 角要标明节数,案后有教学反思。 教案制作要本着科学实用的原则,环节上学校只要求有教学目标 (三维目标) 、重点、难点三个主要环节,其他环节可根据实际情况自 行设计。 作文教案按学校下发的《作文课基本要求》执行。 信息课教案采取活页教案形式,一律打印,注重研究教学内容、 教学方法、教学模式。教案制作体现图文并茂,学期末统一装订成册。 (3) 、上课 课堂上必须坚持“四以”原则(以夯实双基为重点,以培养学生 创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以学 生全面发展为目标)教师必须使学生在获取基础知识与基本技能过程同
时,成为学会学习和形成正确情感态度、价值观的过程。教师要培养学生 的独立性和自主性,引导学生大胆质疑、调查、探究,促使学生主动地、 富有个性的学习。要尊重学生人格,平等交流,运用先进教学手段。提倡 “精讲巧练” 。每位教师都探究出适应自己学科特点和教学风格的教学模 式。 ,教学时必须使学生在获取基础知识和基本技能过程的同时,成为

学会学习和形成正确情感态度、价值观的过程。在教学中,教师要尊
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重学生的人格 ,平等交流,关注学生个性差异,使每个学生都能得到 充分发展。要运用先进的教学手段,实现信息技术与学科教学的整合, 使教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式具有科学 性和实效性。 (4) 、辅导 教师要明确辅导目的,端正辅导态度。做好“培优辅差”工作。 对成绩优异的学生要通过个别辅导或参加课外活动小组,拓宽知识领 域,使其特长得到充分发展。对于学习有困难的学生,教师要耐心辅 导,采取上课多提问、课后多辅导,作业面批等方式帮助学生学懂弄 通,做到日日清。辅导时,教师要分析原因,有针对性辅导,属于知 识欠缺的,要补知识,属于方法问题的,要指导方法,切实解决问题, 不让一个学生掉队。教师在辅导时,不得歧视、排斥差生,更不能强 迫他们退学、转学或提前结业。严禁任何形式的有偿辅导。 (5) 、作业布置与批改 为使学生学习做到堂堂清、日日清、周周清,各年级各学科均要设 置课堂作业和家庭作业,课堂作业作业量要适度。语、英科每课一次,
数学、物理、生物每两节一次,政、史、地、 、化、每周一次,劳技两周一 次。每天都要布置一定量的家庭作业,形式要切合学科特点和学生实

际,每学科教师要让学生准备一本“日日清”家庭作业本。教师要严 格执行教学计划规定,本着“量化——评语”的方式认真及时地批改 学生作业。作业批改要灵活多样。批改要准确无误、符号醒目,批语 有个性,统一要求,书写规范,并及时总结或讲评。
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以上按照常规教学要求进行。 按照新课程标准要求,中学生要加大阅读量,培养学生人文素养、 审美情趣和良好的读书习惯, 使他们逐渐形成良好的个性和健全人格, 促进德、智、体、美等和谐发展。为此,做如下要求; 初一、初二年级课外阅读每学期不少于 50 万字,背诵优秀诗文每 学期不少于 25 篇(段) ,记读书笔记每学期不少于 1 万字,每学期阅 读 1—2 部名著。初三重点阅读中外名著。 (6) 、成绩考核 考核范围包括学生按规定所学的全部课程。考核内容包括基础知 识、基本技能、综合能力。单元测试由教师自己组织,月考由学校统 一组织。 本学期举行一次学生单科竞赛,成绩优秀者予以表彰。 3、开展教师教学能力训练活动。落实教育局提出的关于开展教学 六项能力和课堂教学十二项能力训练活动,不断提高教师自身素质。 3、音、体、美、劳、卫生、艺术、国防教育教学 (1) 、学校按上级部门的要求开全、开齐学科,配齐教师,保证授 课时数。 (2) 、落实第二套广播体操的使用,规范学生动作。 (3) 、按照《两个条例》健全各项规章制度,制定岗位责任制,定 期考核。 (4) 实施学生体质健康新标准, 、 由体育教师和县防疫站共同完成, 表册齐全,及时填报,建卡率 100%。
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(5) 、做好计划,保证课时,上课要有教案,学生有笔记,考核有 记载。 (6) 、制定体育与健康课常规,搞好四次体育单项比赛,及时记好 记录。 (7) 、做好卫生监测和疾病预防工作,确保学生进行一次体检,完 善学生健康档案,实现对学生常见病、传染病预防工作,运动会前, 体育考试前,单项比赛前,体育教师、班主任会同校医对学生进行体 检,严禁带病者参加考试或参赛。 (8) 、依据《吉林省国防教育条例》加强对学生进行国防教育。 (9) 、按器材配备标准增添体育、音乐、卫生、艺术器材。 (10) 、积极筹备和开展好迎奥运活动。 4、开展教研科研活动,力图做到科研兴师、科研兴校。 (1) 、根据县教育科研所的教科研工作部署和我校教师确定的课 题,全面做好课题的实施研究工作。 (2) 、开展 40 岁教师优质课评选活动。 5、加强校本培训。 (1) 、坚持完善“研培一体”的培训模式,在青年教师中采取以备 课——听课——说课——评课——反思为最基本的教研活动方式。 (2) 、校级领导、业务领导、骨干教师每人进行一次讲座,以促进 新课程实施。 (3) 、开展每人一节汇报课、开展学校优质课评选活动。 6、职业教育
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(1) 、加强《农业技术》课教学管理开课率达 100%,抓好实验小 区和实习基地建设,落实好实验示范,推广项目种植品种不少于 10 个 品种,种植面积不少于 2500 平方米,做好各项跟踪记录。 (2) 、毕业年级实施“绿色证书教育” 。 7、加强“控辍”力度,巩固“普九”成果。 (1) 月份为动员辍学生返校月,全体教职工要逐屯家访。使学 、3 生进得来,留得住,学得好。 (2) 、完善“普九”包保责任制,实行领导——班主任——科任三 级管理。 (3) 、年末学生辍学率控制在 5.5%以内。七年级两位班主任要采 取有力措施,确保学生无流失,创无流失班主任。 (4) 、对双困生实行优秀生及教师的双线包保。并开展好学校的心 理健康教育。 8、大力加强校本课程的开发。 (1) 、成立校本课程开发委员会,具体负责课程开发的组织与领导。 (2) 、制定切实可行的校本课程开发方案,结合我校地处查干湖边 缘的地域特点,向学生深入介绍查干湖的人文知识,增进全体学生热 爱家乡的思想感情。 附:教学工作日程安排

周 次 1

时 间 2.25~





责 任 人

期初教学工作会议;集体备课;各科室 校长、 副校长、
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3。2

制定计划。教师制定各类计划;上交假 期布置各类材料;学额巩固情况调查, 教师家访;安全专项检查。 检查听课;确定特长生、学困生并制定 辅导计划。政治学习。 审批学科教学计划,付诸实施;完善班 级布置;业务辅导。 教师课堂教学汇报活动;政治学习 教师课堂教学汇报活动;学生月考;业 务检查;业务学习

科室主任、 班主任 学校领导、 各科任教师 副校长、 主任室 校长室、工会 主任室 校长室、 主任室 校长室、 主任室 工会 主任室 校长室、 主任室

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.5~ 3。9 3.12~ 3.16 3.19~ 3.23 3.26~ 3.30

4. 2~4.6 业务工作月总结 4.9~ 4.13 4.16~ 4.20 4.23~ 4.27 4.30~ 5。4 5.7~ 5.11 5.14~ 5.18 5.21~ 5.25 5.28~ 6。1 6.4~ 6。8 6.11~ 教学开放日活动;政治学习 教学开放日活动及总结; 业务学习

开展组内教研活动;业务工作检查总结; 工会、 主任室、 政治学习 教研组 五.一放假 期中考试、阅卷;集体备课 校长室、 主任室

期中工作总结;读书汇报会。初三毕业 校长室、主任 汇考。业务学习 室 听课、评课情况报告;教师基本功竞赛; 校长室、 工会、 政治学习 主任室 优秀教案展评;安全检查;初三体育加 试;月考;业务检查总结;业务学习 自制教具;教科研阶段总结;政治学习。 校长室、主任 室 校长室、 工会、 主任室

业务学习。师德标兵评选。初三毕业典 校长室、 工会、
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6.15 17 18 6.18~ 6.22 6.25~ 6.29 7.9~ 7.13

礼。 对学困生提高情况进行检测,表扬成绩 突出的教师。初三中考。 阶段验收、听课、评课情况报告会;教 学经验交流会。业务检查总结。 期末考试阅卷 上交各类材料;年终考核。

主任室 校长室、主任 室 校长室、主任 室 主任室 校长室、主任 室

19 7. 2~7.6 20

蒙古艾里中学教学工作计划

2005—— ——2006 学年度第二学期 ——

10

2006 年 2 月

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