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《图文混排》教学课件


计算机应用基础 教学课件

任课教师:张昕

教学目标
知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单; 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学

习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。

教学目标

教学重难点
重点
图片的编辑

难点

图文环绕

教学准备

图片素材

效果图

剪贴画素材

准备

文字素材

多媒体机房

学生分组

复习导课
创设情境:菜单的制作。

制作方法?

提出任务

图片

文字

任务分解

任务一图片的插入(重点)
方法:插入——图片 ● 剪贴画 ● 本地或外地图片
点评: 素材的选取不局限于教师提 供的素材,如何查找素材的位 置

任务二图片的编辑
图片工具栏——完成图片的简单编辑

任务三图文的插入(难点)
方法:图片格式对话框 环绕的方式

如何确定环绕的方式?

任务四图文的层次
方法:格式——背景

如何确定背景?

分组练习
同学们在生活中遇到过很多 图文混排的例子,现在老师 就给出几个典型的图文混排 的例子作为我们的课堂练习, 请同学们以小组来选择完成。
贺卡 篮球比赛海报 手抄报

3

1

2

5

6

4

课堂小结
● 师生归纳总结本节课的内容:图片的插入, 图片的编辑,图片的环绕方式。其中插入 方法和图片的环绕方式是我们必须掌握的 内容。

作业布置

请同学们利用课余时间,上街收集 各种图文混排的素材,比如手抄报 、小广告、宣传单、宣传彩页、产 品介绍、公司宣传等。
选用的素材? 采用的形式? 能否用WORD做? 还能用什么做?

微机组 张昕


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