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《冬天》教学设计


一、你眼中的冬天:

冬天是 冬天是 冬天是 二、古诗中的冬天:

的,因为 的,因为 的,因为

。 。 。

孤舟蓑笠翁, 。 忽如一夜春风来, 。 梅须逊雪三分白, 。 千里黄云白日曛, 。 欲将轻骑逐, 。 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠, 三、句子中的冬天:



1. “呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭 在空中抽打着。 2.松树苍翠地站在白皑皑的雪地里, 随着凛冽的西北风, 摇晃着身子, 发出尖厉刺耳的呼啸, 像是有意在蔑视冬天。 3.刚到下午 4 点多,太阳就已经收起它那淡淡的光,好像也怕冷似的,躲进了像棉胎一样厚 的云层。 4.十冬腊月天,雪堵着窗户,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地挂在房檐上。 5.那年冬天,那个冷呀,把人冻得鼻酸头疼,两脚就像两块冰。 6.冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在 寒风中摇曳。 7.这年冬天,地都冻裂了缝,小北风像刀子似的猛刮,大雪满天飞。 8.隆冬的太阳也似乎怕起冷来,穿了很厚很厚的衣服,热气就散发不出来了。 9. 冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的 是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发 出耀眼的光芒。 10.数九寒天,冰封千里。整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也 似乎要凝固起来。 四、 习作思考: 1、 你要写的是哪里的冬天? 2、 你会从哪些方面描写冬天的特点? 3、 列出本次习作的提纲。

范文: 第一场大雪 前几天,天气暖和得很,让富有一种春意绵绵的味儿。可是昨天上午,气温骤降,天空 灰蒙蒙、阴沉沉的。 夜晚,风渐渐地小了,接着就下起了鹅毛似的大雪。 “瑞雪兆丰年”,人们高兴的聚在一起,议论着这场雪。 为了能及早领略到壮观的雪景,第二天,天刚亮,我就翻身下了床。衣服还没有穿好, 我就怀着急切的心情跳下了床,隔着窗朝屋外望去。嗬,好一个粉状玉砌的世界!空中是漫 天飞舞的雪花, 地上像铺了一张柔软的白地毯, 一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱。 天地一色, 苍苍茫茫。近处,一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花,真是“忽如一夜春风来,千树万树 梨花开”啊。 我被这银装素裹的景象陶醉了。此时此刻,寒冷仿佛飞到了九霄云外。我怀着惊喜而迫 切的的心情,跑下楼打开房门,在覆满白雪的大地上他下了第一个深深的脚印。地上的雪是 那么松软,那么纯洁! 我伫立在浩瀚的血海中,羽绒般的雪花,沾到了我的衣服、廉价和眉毛上。冬雪像一位 化妆师,一会儿功夫,便将我化装成了一个步履蹒跚的“白马王子”。我情不自禁的伸出双手 去拥抱着美丽的雪花。啊,雪花!你像那天使的翅膀一样洁白,像婴儿的心灵一样纯净。你 铺天盖地而来,无私地覆盖着万物。你悄无声息地孕育着绿色的春天!你纯净,你无私,你 厌恶一切肮脏。纯净、洁白的雪花啊!我衷心赞美你! 大雪写了整整一天。雪后初晴,阳光普照。我站在床前,放眼远望,树木的枝干上想开 满了雪白的梨花,四季常青的松柏,也满身簇拥着松蓬蓬的雪团。还一个银色的世界啊! 我不仅默默地沉思,做人不也这样吗?像雪一样纯净,如雪……


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