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议论文展开思路的方法之二


为什么——议论文思路展开方法之二
一、例文引路 阅读下面这篇文章,思考文后的问题。

说疑

顾颉刚

读书贵有疑。宋人朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,
到这里方是长进。”明人陈献章说:“前辈谓学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”

/>疑能打破迷信。 盲目地迷信书本,这是读书一忌。孟子说:“尽信
书则不如无书。”因此,要打破对书本的迷信,避免陷入盲目性,就要在读书时 大胆见疑。书本上的东西,不一定都是无可非议的。明代著名地理学家徐霞客在 读《禹贡》一书时,对书中“岷山导江”的说法提出了疑问。后来,他通过实地考 察,终于作出了金沙江是长江上源的新结论,比史书上的传统说法进了一步。

疑能增进兴趣。读书如能以疑见读,其味无穷。大科学家爱因斯
坦一生对读书始终兴趣十足,其中重要的原因就是他总是带着疑问读书。

疑, 常常是获得真知的先导, 是打开知识宝库 的钥匙。著名科学家李四光有句名言:“不怀疑不能见真理”。这句话颇为
深刻。一般说来,大胆见疑与科学释疑往往是连在一起的,问题是在怀疑中提出 的,又必然会在深入研究中解决,而问题的解决,便是获得真知灼见的开始。著 名数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果, 正是由于他

对书本上现成的公式、定理和结论,能够大胆见疑、科学释疑。他攀登数学高峰 的第一步也就是从这里开始的。

读书贵有疑,可贵之处,就是解放思想,独立思考,敢于大胆
地探索和追求。但是,提倡读书有疑,并非是不从客观实际出发,违背科学原理 的胡猜乱疑。要疑得正确,疑得有长进,还要善于疑。否则,当疑时不疑,不当 疑时又乱疑,那就非但得不到任何知识和长进,还会把思想引上邪路,这决不是 我们应取的治学态度。 思考:

1.这篇文章的中心论点和分论点分别是什么? 2.文章的分论点是如何对中心论点展开论述的?
简析: 这篇文章论述了读书时“疑”的重要性。文章一开头就开门见山,直接提出 全文的中心论点“读书贵有疑” 。在引用名言简单论证观点后,作者通过三个分 论点展开论述:疑能打破迷信;疑能增进兴趣;疑,常常是获得真知的先导,是 打开知识宝库的钥匙。这三个分论点实则共同回答了这样的

问题:读书为什么要疑?“疑”对读书来说, “贵”在 哪里?也就是说,这三个分论点从“为什么”的角度对中 心论点进行了分解、论证,也正因为如此, “疑”的重要性就得到
了很好的阐释。 二、方法指导 像《说疑》一样,在提出中心论点后,从“为什么”的角度展开论述是议论 文常见的一种构思方式。 这种构思方式是针对中心论点提出为什么,然后据此提 出几个分论点对中心论点进行支撑论证。如要对“逆反心理不可要”这样一个中 心论点进行论述,我们就想一想“逆反心理为什么不可要”,也就是逆反心理有什

么严重危害。对逆反心态的危害结果作分析,就可以形成三个分论点:?逆反是 幼稚的表现, 使自己的形象受损; ?逆反会形成偏执的性格, 使自己的成长受限; ?逆反会伤害父母师长,使自己与他们关系紧张。这样,就可以将“逆反心理不 可要”的道理讲得具有说服力。 如何围绕中心论点从“为什么”的角度展开思路,提出恰当的分论点呢?下 面,介绍四种办法供同学们参考。

(一)从不同人群的视角展开思路,提出分 论点
所谓“从人群的视角来展开思路,提出分论点” ,意思是说围绕中心论点思 考这样做对不同的人有什么好处(或坏处) ,据此提出几个分论点。上面说的针 对“逆反心理不可要”提出的三个分论点,就是按这样的视角构思的:分论点一 “逆反使幼稚的表现, 使自己的形象受损” 和分论点二 “逆反会形成偏执的性格, 使自己的成长受限”都是从自己的角度来论述逆反的害处的;分论点三“逆反会 伤害父母师长,使自己与他们关系紧张” ,则是从父母师长的角度论述逆反的害 处的。再如一篇《沟通需要恰如其分的语言表达》的文章,在构思如何论证中心 论点 (即文章的题目) 时, 作者分别考虑了恰如其分的表达对个人与父母、 朋友、 爱人等三类人沟通时的重要作用,于是提出了这样三个分论点:恰如其分的语言 表达,利于亲情的沟通;恰如其分的语言表达,利于友情的沟通;恰如其分的语 言表达, 利于爱情的沟通。 整篇文章思路明晰, 论证严谨, 说服力较强。 又如 《说 疑》的分论点“疑能打破迷信”和“疑能增进兴趣” , “疑,常常是获得真知的先 导,是打开知识宝库的钥匙”也是从不同的人群的视角提出来的: “疑能打破迷 信”针对的是那些没有主见盲目迷信书本的人, “疑能增进兴趣”针对的是那些 认为读书没意思不喜欢读书的人, “疑,常常是获得真知的先导,是打开知识宝 库的钥匙”针对的则是那些渴望获得真知的探索者。 从不同人群的视角构思分论点时,视角可以是自己和父母亲朋;还可以是年 龄(如儿童、青年、老人等) 、职业(如农民、工人、干部、军人等) 、人群的范 围(如个人、社会、民族等) ,等等;更可以如《说疑》一样根据中心论点的实 际来灵活确定。不过,到底选择从哪个视角构思切分中心论点,其依据必须是合 乎情理。



二)从不同领域的视角展开思路,提出分论


从不同领域的视角构思分论点,是围绕中心论点思考这样做对不同的领域 (如政治、经济、文化、军事、科技、教育、体育等)有什么好处或坏处,在此 基础上提出分论点。 如一篇《有竞争才有发展》的高考作文,在论证“有竞争才有发展”这个中 心论点时提出的三个分论点分别是“竞争促进了经济的发展” 、 “竞争促进了文化 的发展” 、 “竞争促进了体育的发展” ,从经济、文化、体育等三个领域论述了竞 争对发展的重要作用。 再如下面的文字:

相信自己,这是避免盲从的良药;坚持真理,这 是开启成功的钥匙。

文学因韩柳相信自己而成为文学。
自汉代至唐宋,社会上的文人雅士们无不在追求 华丽的辞藻,专事铺陈,文章华美之风盛行。然而韩 愈、柳宗元却不亦步亦趋,他们猛烈抨击内容空洞的 骈文,发起了轰轰烈烈的古文运动。他们坚信文学需 要改革才能重生,即使遭受攻讦,也决不怀疑自己。 因为他们的大胆创新中国文学重焕生机。

科学因伽利略相信自己而成为科学。
科学的殿堂中也从来不乏执著而坚定的人。当社 会上教会势力强大,教徒人数众多,宗教裁判所火刑 威胁的时候,伽利略站到了被斥为“异端“的日心说一 方。即使被囚禁,被迫害,他也不改变过自己的想法, 只因他用望远镜看到了真实的宇宙。
这段文字从文学、 科学两个领域提出分论点进行论证 “相信自己, 坚持真理” 的重要性。

(三)从同一个人不同的侧面展开思路,提 出分论点
同一个人身上包含着不同的侧面,如身体、心理、性格、习惯、情感、品德、 思想、精神,又如学习、工作、生活,再如理想、信念、追求等等。议论文提出 中心论点并从为什么的角度展开论证时, 可以从这些方面考虑这样做对一个人分 别有什么好处或坏处。 如一篇《读书乐》的文章,中心论点是“读书之乐,不一而足;

苦诚有之,乐亦无穷也” 。那么,读书有什么乐呢?作者就从读书对一
个人不同方面的好处进行构思,提出了三个分论点:读书之乐,乐在释

疑;读书之乐,乐在启智;读书之乐,乐在神游(书 籍可以带人畅游古今、上天入海等) 。
再如根据 “俭以养德” 这个中心论点展开论述, 我们若从为什么的角度构思, 就可以从一个人的不同方面考虑“俭”对一个人的道德形成有何作用(即“俭”

为什么能“养德” ) 。这样,我们就可以提出这样几个分论点:俭能静心、俭能拒 贪(贪婪之心) 、俭能励志,等。 (四)从事物发展的逻辑上来展开思路,提出分论点 一般来说, 事物的发展都会遵循一定的逻辑。从为什么的角度对中心论点进 行论证时,可以围绕这种逻辑来构思,提出分论点。 如一篇高考作文《数码时代更能唤起珍贵的记忆》 ,围绕中心论 点(即题名)进行论述时,提出了两个分论点:数码时代更能够唤起珍贵的

记忆的原因,是数码技术的发展,能够满足人们多样的照相需求,记 录下生活中的每一个点点滴滴;数码时代更能唤起珍贵的记忆又

一重要原因,便是它与网络的双向性,它能随时将照片上传 至网络与人分享,在这一过程中收获情感的充盈,获得愉悦 的享受。这两个分论点就是按照事物发展的逻辑来构思的,只有先用相机记录
生活点滴,才能将其上传网络与人分享。 再如顾颉刚的《怀疑与学问》一文,其中心论点是借用名言提出来的“学者 先要会疑” “学则需疑” 。 做学问为什么要有怀疑的精神呢?作者提出了两条原因: 怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,是从积极方面建设新学说、启迪新发明 的基本条件。这两个原因一从消极方面讲,一从积极方面讲,也符合人认识事物 的逻辑。 从“为什么”角度提出分论点的办法当然不止以上几种,希望同学们不要被 其所囿,在写作时结合实际大胆、深入思考,提出既恰切又深刻的分论点。 三、课堂构思训练

1.请以“良好的家教有利于成才”为中 心论点,从为什么的角度提出三个恰当的分 论点。
参考:分论点一,良好的家教有利于培养孩子远大的志向;分论点二,良好的家教 有利于形成孩子开朗的个性;分论点三, 良好的家教有利于形成孩

子健康的心灵。
2.一位同学要写一篇题目为《一事敢狂便青春》的文章,请你替他想几条能 够论证做事敢狂人就不老的理由。 参考:敢狂,说明你还有年轻人天不怕地不怕的勇气;敢狂,说明你还有年 轻人不被陈规束缚的锐气;敢狂,说明你还有年轻人为梦想顽强拼搏的朝气。 3.根据下面一段文字提炼一个观点,并从为什么的角度写出写作构思。 俄国著名文学批评家赫尔岑年轻时,在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌 烦,便用手捂耳朵。 “演奏的是流行的乐曲” ,主人解释说。赫尔岑反问道: “流行的 乐曲就一定高尚吗?”主人听了很吃惊: “不高尚的东西怎么能流行?”赫尔岑笑 了: “那么,流行性感冒也是高尚的了?! ”说罢,头也不回地走了。 参考: 中心论点:流行的未必是高尚的 分论点一:流行音乐未必全都高尚 分论点二:流行文学未必全都高尚 分论点二:流行影视未必全都高尚 四、写作训练

阅读材料, 根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。

一个游客去波罗的海海滨度假,找到一 处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老 人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几 天,看究竟合适不合适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第 5 天,将 要签合同时,却发生了一点意外:一个精美 的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不 安地打电话告诉了老人,老人说: “不要紧, 你又不是故意的,我过来签合时再拿一个 来。 ”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫

了。不久,老人来了,进屋后就问: “玻璃杯 碎片呢?”游客回答说, 已装进垃圾袋, 放到 门外了。 老人赶紧出门, 打开垃圾袋看过后, 脸色凝重地对游客说: “对不起,我不再把房 子租给你了。 ” 然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡 了出来,放入另一个垃圾袋,写上: “玻璃碎 片,危险! ”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题: 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。


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