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2014届湛江一模作文分析


2014 届湛江一模作文分析
吴川一中 孙上德 作文题所用的材料,立意角度不多,与广东省去、前两年的高考作文题有 所不同。然而与省高考作文题在阅读难度、审题立意需要思辨等是相同的。 一、材料的解读 材料分两层理解。第一层为前两句:成功之后,难再成功,甚至会陷入失 败,原因是不能把成功归零。第二层为后两句,其中“重新开始”的意思,是 把成功归零后的重新开始;重心在后一句,

成功者不易肯重新开始,一切归零。 整段的中心意思:成功后,要想再成功,就要先将之前的成功归零。 即:成功(前提)——把成功归零(方法)——新的成功(结果)。 成功——不把成功归零——失败。 “把成功归零”是材料中的关键句。如何理解?“归零”的意思是“回归 到好象是零的状态”“回归到好像没有??一样”“当作没有”。“把成功归 零”应该是偏向于主观意念上的心理状态,而不是将客观的成功之果实清空。 如“??成功后,把成功归零,当作还没成功一样,像之前创业那样兢兢业业、 一步一个脚印??”。 同时, 还要理解 “把成功归零” 有什么好处。 成功是好事, 为什么要归零? 如果不归零,可能会产生影响进一步成功的负面因素:1、硬化层面——安于现 状,不求进取、自满、贪图安逸、享乐等;2、缩小层面——胆小怕事、害怕失 去现有的成功、不敢创新、压力沉重等;3、膨胀层面——自以为是、骄傲、盲 目自大、目空一切、过高估计自己等。如果能当作还没有成功过,把成功归零 了,不但可消除以上的负面心理,还能保持之前的良好状态。文章的写作重点 应该要落实 的内容:“把成功归零”的具体内容指什么,有什么好处,或“不 把成功归零”具体表现在哪里,有什么坏处。 以上是这材料审题、 立意要过的小门槛, 但多数同学却摔倒在这小门槛上。 长安集团的总裁用这段话来启发人们, 在取得成功之后, 该如何不断夺取 成功,将事业做大做强,避免在前进道路上摔跟斗,很有现实意义。如果理解 为要将成功的事业抛弃,就不合人情常理了。 二、材料的立意
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除了参考答案所列的立意外,还可以有较多的立意: (一)肯定的角度——“把成功归零”的角度立意。可按“成功(前提) ——把成功归零(方法)——新的成功(结果) ”的思路立意。具体表现: 1、放下成功后心中的浮躁,重新开始,争取下一次的成功。 2、成功面前,学会“闲看庭前花开花落,静观天上云卷云舒” ,从容淡定。 3、放下身上的光环,一切从零开始。 4、放下成功带来的压力,轻装上阵。 5、抛弃成功带来的自满情绪,瞄准下一次成功。 6、成功之后,回到自己最初的那种有冲劲有灵感的原点去重新奋斗。 7、 当攀上人生的高峰后, 能放下成功的包袱, 重新回到那仰望星空的山脚。 8、抛弃曾经获得的荣耀,重新开始奋斗。 9、 不为现在的成功和胜利冲昏头脑, 重新审视自己, 冷静分析眼前的一切, 继续争取成功。 (二)否定的角度——“不把成功归零”的角度立意。可按“成功(前提) ——不把成功归零——结果不好”的思路立意。具体表现: 1、被成功束缚了双脚,迷失了前进的方向,自鸣得意,固步自封。 2、为眼前的成功沾沾自喜,不思进取。 3、成功后缺少创新意识,无形地禁锢在曾经成功的浅路中。 4、成功后缺乏勇气,害怕前进,害怕失掉之前的成功。 5、成功是失败之母。 三、学生作文有失偏颇的问题 (一)没有将“成功”作前提。如: 1、把一切归零(写“把成功归零”可以,但写“把失败归零”就不对了) 。 2、生活就是不断的重新开始(写从成功后再重新开始,可以;但写从一无 所有或失败后开始,不行) 。如不少同学写到鲁迅弃医从文,不当。 3、让我们从零开始(写成功后再从零开始,可以;但从还没成功(为零) 或失败后(化为零) 开始,不行) 。 (二)将“把成功归零” 误写作“把失败归零” 。 (写“成功——失败—— 把之前的成功归零——再成功” ,不行。 ) “把成功归零”是个主动句,是人将成 功归零;而在“失败——把之前的成功归零”的范围内,失败本身就是归零了,
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之后还需要谁来把成功归零? (三)误将把成功的“事业”归零。 许多学生有意或无意地写成“把成功的事业归零”,将成功的事业抛弃。 这是不合常理的。如作文片断: “成功对某些人来说固然容易,但把成功归零,却不容易。姚明,‘中国 的高度’,在 NBA 生涯中,他获得了巨大的成功。但他是敢于把成功归零的人, 毅然退出赛场,到大学求学,更华丽地转变成一个企业家。” 此段明显写的是将“事业”归零。作者只见表面,不看本质。事实上,并 非姚明“敢于”把 NBA 成功归零,而是 NBA 将姚明归零,NBA 淘汰了姚明。体 育竞技和在校读书一样,出现于人生某阶段,时间到了即要结束了,是自然规 律,并非自己主观将之归零的。况且,按用“将成功的事业归零”这逻辑来推 理,凡创业成功就要将之抛弃,这还成世界?我们也该不会傻到把千辛万苦拚 来“成功”事业抛弃吧! 当然,姚明,郭瞐瞐等运动员的例子不是不能写,而必须写姚明??是将 成功人士的心态归零,用普通人的心态来求学、再创业,才符合题意。 (四)重点不突出,生搬硬套。 前面说过,写“把成功归零”时,文章重点应放在写归零的好处或不归零 负面影响。在这方面,所印发的范文基本上都做得较好。但大多数同学却做得 很不够。 如:“生活需要不断重来,这样才能创造更美好的生活。 著名导演张艺谋就是这样。 他从小学习演艺, 以他的天赋在当时闯出个名 堂并不难,但他把这一切归零了,去学习电影的剪辑工作,重新开始,动感地 带等著名广告片就是由他剪辑的。然而他把这一切归于零,毅然背上包袱,一 人到香港学习先进的剪辑、 拼接技术。 学成归来时, 剪辑技术比以前更胜一筹。 ” 张艺谋将成功归零的具体表现是什么?归零有什么好处?难道一“归零” 就成功?应该在文中添加“归零的良好心态”诸内容,文章才显得有血有肉。 然而这种只是将“把成功归零”语句强行粘贴到例子中,标签式的写法, 套子式的写法,学生作文中比比皆是。 所印发的范文都是有血肉的文章。如《归零成功,重新开始》的片断: 每一次的成功是令人喜悦的,会带给自己无限的信心。而这种逐渐膨胀的信心 却往往滋生骄傲自大之心,使人无暇思考而自顾往着固定方向前冲。柯达胶片
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是我们一代人的回忆。柯达公司风光时稳定占据市场大头,年年得胜,更坚定 他们执意发展胶片生产的方向, 但却忽略新生数码相机浪潮。 在屡次的成功后, 柯达公司却因为自身的不加思考市场趋势,宣告破产。如果无法学会把成功归 零,静心思考,那么这次的成功对于未来之路未尝不是祸。柯达公司的破产悲 剧,很大程度上是成功暗中滋生的盲目自大在助力。 段中,将不把成功归零产生的负面心理内容写得充分、实在。 (五)断章取义,片面立论。审题虽然可以选取不同侧面,但还是要全面 理解材料,不能断章取义或只选材料中的某个词作为“自选角度”。如错误的 论题: 1、要想重新开始,谈何容易! 2、失败乃成功之母。(套用平常的作文,不知道到什么山上唱什么歌) 3、失败并不可怕,可怕的是不肯重新开始。(典型的东拼西凑式立论) 4、 我们不能把成功归零。 成功来之不易, 怎么能将之归零? (脱离 “材料” , 根据自己的认识立意) 以上是从立意和文章内容的落实两个方面来评说这次作文。 总的来说, 能 透过现象看本质,立意正确,思想深刻、内容充实的文章很少。学生的认识问 题和分析问题能力迫切需要提高,学生的联系实际的思维习惯尚为欠缺。 四、作文备考建议 1.思想的培养。 思想幼稚的文章是不可能得高分的。要将成功的事业抛弃,是明显的思想 认识幼稚。“思想”来自“认识世界,认识自我”的过程。养成关注社会关注 自我的习惯,通过思考积累思想,才将“口袋材料”内化为自己的“思想”, 促进思想成熟,写出高分的作文。 2. 思维的培养。 时下要求写原创作文,抛弃模式。怎样写原创作文?陈妙云教授说:想清 楚“说什么”;谋划好“怎么说”;选定“用什么题材”说。 要做好以上三点,就要有好的思维能力,才能抛弃模式,避免生搬硬套, 从而实现“创造性表述”。自主地创建文章思路,形成新颖的结构,突显表达 的个性,形成独具一格的语言风格,出色地与人交流。 3、强化“材料作文”训练。 从审题到立意到构思到选材,每步都要抓落实。在立意上,学生存在的问 题还相当严重,对“材料”的整体理解能力尤为欠缺,我们不可轻视,不要为 “作文材料理解上不设阅读障碍”所迷。

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