当前位置:首页 >> 其它课程 >> 邹忌讽齐王纳谏导学案(学生用)

邹忌讽齐王纳谏导学案(学生用)


《邹忌讽齐王纳谏》导学案
《战国策》
教学目标: 一、知识目标 1.掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。 2.了解《战国策》。 二、能力目标 1.朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2.欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。 三、德育目标 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 教学重点:理读课文,总结一

词多义、古今异义和词类活用现象。 教学难点:反复诵读,体会邹忌进谏的技巧。 学习过程: 第一课时 一、导入新课: “人贵在自知。”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。他是一位美男子。但与徐公相比却 还不及,妻子偏爱他,妾怕他,客人有求于他,都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他 是如何做的呢?今天,我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。 二、资料助读 1.《战国策》 2.邹忌 三、预习导学: 1、初读课文,读准字音。把生字写在下面并注音(至少五个)。 2、自读课文,结合注释,疏通文句。把难以理解的句子写在下面,组内成员共同探讨解决, 或提交组长班级内交流。(摘录至少五个句子并翻译成现代文)

四、反复朗读并背诵全文。 第二课时 一、读课文,回顾文章大意。 二、课文探究: 1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么? 2、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不 同?请从原文中找出并说明其感情色彩。

3、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何? 4、邹忌是如何“讽”齐王的?

5、齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?

三、拓展延伸:《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示?

四、课堂小结: 《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩,结构精巧,邹忌的睿智,齐威王的英明等等,给我们留下 了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术,对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们 在日常生活中,正确评价自己,积极接受他人建议,善于向他人推销自己。 五、布置作业: 1、背诵课文。 2、邹忌讽谏成功的因素有哪些?。 六、板书设计:

邹忌讽齐王纳谏
《战国策》

[自我检测] 1、给加点字注音 昳( )丽 朝( )服衣冠(

)

窥(

)镜 期(

)年

朝(

)于齐 间(

)进

2、判断下面句子朗读停顿正确与否,对的打“√”,错的打“×”。 A、邹忌/修八尺/有余( ) 邹忌/修/八尺有余( ) B、我/孰与城北徐公美?( ) 我孰与/城北徐公美?( ) C、王之蔽/甚矣!( ) 王之/蔽甚矣!( ) D、此/所谓战胜于朝廷。( ) 此所谓/战胜于朝廷。( ) 3、阅读下面文段,完成下面题目 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者, 受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月 之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 (1)解释下列加线词的意思 ①能谤讥于市朝( ) ②群臣进谏,门庭若市( ) ③期年之后,??( ) ④王曰:“善。”乃下令( ) (2)这一段是写进谏的结果,即齐威王下令纳谏及收到的效果。请按下列要求填空 ①悬赏进谏的三个等级: ②纳谏后的三大变化: ; ; 。

(3)翻译下列句子 ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 译文: ②期年之后,虽欲言,无可进者。 译文:


更多相关文档:

邹忌讽齐王纳谏导学案师生用带答案

邹忌讽齐王纳谏导学案师生用带答案_语文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 邹忌讽齐王纳谏导学案师生用带答案_语文_初中教育_教育专区。20、...

《邹忌讽齐王纳谏》学案(答案)

1.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用原文中的语句回答。 宫妇左右莫...邹忌讽齐王纳谏导学案师... 10页 免费 22 邹忌讽齐王纳谏 导... 6页 2下载...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案(学生版)

邹忌讽齐王纳谏导学案(学生版)_语文_初中教育_教育专区。咸阳高新一中 9 ...5、 邹忌用自己的事情设喻, 讽谏齐王, 用了逻辑中的类比推理方法, 说说邹忌...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案答案

邹忌讽齐王纳谏导学案答案_语文_初中教育_教育专区。22.《邹忌讽齐王纳谏》参考答案 二、2、邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。 3、邹忌入朝后,...

邹忌讽齐王纳谏导学案(学生用)

邹忌讽齐王纳谏导学案(学生用) 隐藏>> 《邹忌讽齐王纳谏》导学案《战国策》教学目标: 一、知识目标 1.掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案

邹忌讽齐王纳谏导学案_语文_初中教育_教育专区。《邹忌讽齐王纳谏导学案邹忌讽齐王纳谏》学案导学案编写:八年级 导学案审定:八年级语文教研组班 姓名 【知...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案答案

2.掌握文中重点文言词语的意义和用 《邹忌讽齐王纳谏》师生共用导学案备课:徐春红 课型:讲读课 学习时间: 班级: 姓名: 【学习目标】 1.朗读课文,疏通文句,...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案答案

邹忌讽齐王纳谏导学案答案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。汪媛、朱爱军整理 《邹忌讽齐王纳谏》三合一导学案原文: 邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案

邹忌讽齐王纳谏导学案_语文_初中教育_教育专区。《邹忌讽齐王纳谏导学案学习目标:1.引导学生理解课文内容,借助工具书及注释阅读浅显文言文 的能力; 2.帮助...

《邹忌讽齐王纳谏》导学案 (用)

邹忌讽齐王纳谏导学案第一课时 【学习目标】 : 1、掌握文中出现的重要的...【文言知识】 学生结合课下注释翻译全文,标记自己的疑惑处。 (5 分钟) 三、...
更多相关标签:
邹忌讽齐王纳谏导学案 | 邹忌讽齐王纳谏 | 邹忌讽齐王纳谏ppt | 邹忌讽齐王纳谏翻译 | 邹忌讽齐王纳谏教案 | 邹忌讽齐王纳谏课件 | 邹忌讽齐王纳谏朗读 | 邹忌讽齐王纳谏中考题 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com