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缺少句子成分的几种情况


缺少句子成分的几种情况
刘小成 兰州市五十七中学(730070) 缺少句子成分是比较难辨析的一种语病类型,在高考模拟题中, 这种语病类型经常出现, 辨析这种语病, 不仅需要我们有较好的语感, 更需要我们熟悉缺少句子成分的几种情况,熟悉并掌握了这几种情 况,就等于降低了辨析这种类型语病的难度。 一、长状语掩饰,导致句子缺少主语。如“通过我的再三劝解, 才使他怒气全消”这句

话,通过分析语法,我们发现“通过我的再三 劝解”是该句话的状语, “才使他怒气全消”是谓语和宾语,这句话 没有关键的主语,修改时,去掉“通过”就可以了。 二、 句子承前省略而导致主语缺少。 一些句子往往承前省略主语, 辨析时, 我们只需将省略的主语一一加上, 你就会发现主语是否省略 了。如“2008 年北京奥运会将全面启动人脸识别系统,在人们进入 会场时, 会自动辨析每个人的信息” , 第一句话主语是 “北京奥运会” , 第二句话主语承前省略,将“北京奥运会”还原到第二句话上,我们 发现该主语与后面的谓语不搭配,我们可以认为第二句话缺少主语, 加上“该系统”就可以了。 三、 句子中间偷换主语而导致句子缺少成分, 如 “我在上大学时, 他就已经写完了这部作品” , “我在上大学时” 不是一句完整的话, “我” 是主语, “在上大学时”是时间状语,后面应该说我怎么样了,可后 一句话却偷换了主语,变成了“他” ,这样就导致“我在上大学时‘成 分残缺,修改时,可将“在”移到“我”的前面,让这部分整个做时

间状语,这样句子就完整了。 四、缺少谓语或宾语,这种句子一般比较长,句子长主要是迷惑 我们,辨析时要仔细分析,如例(1)“ 我们必须努力学习,认真 观察分析问题的习惯”,例 (2)“中央财政将逐年扩大向义务教 育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书, 地方财政也将设立专项 资金”。(2006 年高考全国卷)例(1)在“必须”后加上适当的动 词作“习惯”的谓语,如“养成……习惯”;例(2)中“扩大”缺少相 应的宾语,如“扩大……的范围”。 五、缺少介词。这种句子,一般本应有两个介词,都带宾语,但 在句中只出现一个,好多时候不容易发现,在辨析时,我们只需将介 词和所带宾语一一对应就可以发现, 如 “我与他关系很好的那位朋友 都是这所学校毕业的”。这句话如果不仔细辨别,你很难发现语病, 句中只有一个介词“与”,我们对应它所带的宾语,就会发现“他” 是和“与”搭配的宾语,可“朋友”这个宾语却没有介词与它搭配, 由此我们可以判断出这句话缺少一个介词, 在 “我” 的后面加上 “和” 就可以了。 以上是缺少句子成分的几种主要情况, 在教学中, 我们只要给学 生讲清楚句子的语法, 让他们会找主谓宾和定状补, 讲清楚常见的类 型,举一反三,再通过多次练习,相信学生会很好的掌握的。


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