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课评分标准


课评分标准 项目 分值 评分要点 分值 说 教 材 15 说清本课内容在教材中的地位、作用、内在逻辑关系、知识的前后联系; 3 教学重点、难点、关键点把握准确,准确恰当地说出教学目标 5 能联系课标、教材、学情、教学理论说明确定教学目标、重点、难点的依据是什 么。 7 说 教法 学法 15 根据教材,选择灵活多样、效果显著的教法和教具,说出采用怎样的课 堂组织形式; 5 说出所选的教法的学情和教学理论依据,体现教师如何教及为什么这样教。 5 具体说出学法指导的内容和依据。怎样体现学习方法的指导、学习兴趣和道德情 感、习惯的培养和学习能力的提高。 5 说 教学 程序 40 要求教学过程设计结构独到合理、重点突出,层次分明,准确把握教材 的深度、广度;讲练安排有利于学生参与,时间分配合理,能用教学理论加以阐 述。说清教学环节,教与学的双边活动安排,教学过程中突出重点、突破难点的 方法及辅助教学的手段; 18 体现学生自主、合作、探究的学习过程,符合教学规律,切合课题特色,过程清 淅。 9 反馈练习设置的符合本节课实际和课标要求,阐述出目的 8 说板书 和作业 10 作业布置适当,符合要求,体现本节目标 5 板书清晰美观,布局合理,脉络清楚并说出板书设计及其依据。 5 说课 技能 综合 表现 20 恰当地操作各种电教仪器。板书字迹工整,作图规范。 3 普通话标准、清晰、精炼生动,语言规范、流畅、逻辑性强,语速适中、停顿恰 当; 4 教态自然、亲切、大方;仪表端庄,举止得体; 4 能在规定时间里完成,尽量脱稿讲演 4 总分 100 100

注:说课时间为 10 分钟,超时要扣 1 分,并被叫停。


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