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建平县蒙古族学校八年级生物讲学稿1和2


建平县蒙古族学校八年级(上)生物讲学稿『32--1』 3 课题:第 1 节生物的无性生殖 课型:新授 执笔:李淑兰 审核人; 方明杰 姓名: 使用时间:2013 年 月 日 (星期 ) 学习目标:1、举例说出生物的无性生殖方式; 2.尝试植物的嫁接; 3.概述植物组织培养技术 教学重点:1、通过研究酵母菌,说出出芽生殖的概念。 2、尝试植物的嫁接,了解植物嫁接操作过程和基本原理。

教学难点:尝试植物的嫁接,解植物嫁接操作过程和基本原理。 教学过程: ※对学生进行安全教育 一.预习自学: 1、 无性生殖 (定义) 不经过 : 的结合, 由_______直接产生新个体的生殖方式。 (方式) :___________、___________、_____________、________等.。 2、营养生殖(定义) :依靠_____器官(植物的___、___、___)进行的无性生殖。 (优点) :①保留植物_____的优良性状,②_____植物生殖的速度。 (方式) :______、______、_______。 3,嫁接:把一株植物的_____或__________接到另一株植物体上,它们愈合成一株完 整的植物体的过程。接上去的芽或枝条叫_______,被接的植物体叫_______. ________:如柑、橘 嫁接的方法 ________:如桃、山楂、苹果 4,嫁接的注意点: ①接穗上必须有______②接穗和砧木的_______必须紧密结合在一起. 5、植物组织培养:将植物的_________________在________的条件下,培养在含有多 种_________和___________的培养基上,使它逐渐发育为完整的植物体. 二、学习研讨 1. 什么是无性生殖?举例说明 2、无性生殖的方式有哪些? 3、植物嫁接的原理是什么?

(2)①称为 ,②称为 结合,以确保①的 成活。 (3)新形成的植株将表现出〔 〕 4、植物嫁接时我们应该注意哪几点?

①与②结合时应当使①与②的 的性状。

紧密

5、植物的组织培养 ⑴请同学们看图,说说利用胡萝卜根的组织细胞进行组织培养的主要过程。

⑵结合课文思考:植物组织培养技术意义及应用。

三、展示提升:请选择: 1.列植物的繁殖方式, 不属于无性繁殖的是 A.椒草的叶能发出芽和根,长成新植株 C.马铃薯块茎的芽眼里能发芽,长成新植株 A、扦插 B、压条 C、分根 ( B.玉米种子能萌发,长成新植株 D.柳条插在土里能生根,长成新植株 ( ) D、嫁接 )

2.要使一株桃树上结出几种不同品质的桃, 应采取的方式是

四、课内反馈 填空题 1、嫁接中,要使接穗和砧木的_________________紧密地结合在一起,这样新分裂出 来的细胞才能愈合在一起,提高成活率。 2、无性生殖是 的生殖方式。 3、水螅的芽体一般长在 ,其形态结构与 相似。 第 1 次作业 月 日 等级: 评语: 第 1 次作业 月 日 等级: 评语: 五、课后拓展 选择题 1、利用人工培养活组织的方法进行植物的繁殖,需要的特殊条件是( ) A.适宜的温度 B.充足的水分 C 无菌的条件 D 丰富的营养 2.将带芽的马铃薯小块,种在土壤中可长成一株马铃薯,这种生殖方式是( ) A 分裂生殖 B 孢子生殖 C 出芽生殖 D 营养生殖 3.下列哪一项不是营养生殖的优点( ) A 繁殖方式简便 B 能保持品种的优良特性 C 加快繁殖速度 D 能提高后代的成活率 六、学后记:本节课你有什么收获?写下来

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的

方式,属于

生殖。

建平县蒙古族学校八年级(上)生物讲学稿『32--2』 3 课题:第 2 节植物的有性生殖 课型:新授 执笔:李淑兰 审核人; 方明杰 姓名: 使用时间:2013 年 月 日 (星期 ) 学习目标:1、知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况,进一步了解果实和 种子的形成过程。 2、通过直观教学、动手实验、探究、小组合作、交流、讨论等方式,培养 学生的综合素质和能力。 教学重点:知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况 教学难点:了解果实和种子的形成过程。 教学过程: ※对学生进行安全教育 一.预习自学: 1、有性生殖指由亲代产生___________(精子和卵细胞) ,通过两性生殖细胞的结合, 成为______,进而发育为新个体的生殖方式。 2、植物的有性生殖过程:______→_____→________→________________________ 3,①花开后第一步进行传粉: 雄蕊花药中的______通过不同的途径落到雌蕊_______上 的过程。 __________:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 __________:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。 ②传粉过后第二步进行受精:植物的_______和________结合成__________的过程。 ③受精过后,花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱开始逐渐___,只有雌蕊中的____发育为 果实。 子房壁----------------------------------------______ 子房 珠被----------------------____ 果实 胚珠 种子 受精卵 ------- ___ 依靠_______(蒲公英、虞美人) 4、果实和种子的传播 依靠_________(豌豆) 依靠_________(苍耳,葡萄,松子) 依靠________(椰子,莲,菱角) 二、学习研讨 1、植物的有性生殖是? 2、什么是传粉?传粉有哪两种方式? 3、请学生参照课本上图片,自己先总结植物的受精过程,然后以链式模式图的形式来 边讲边说。。。 。。。 『传粉以后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,就萌发形成花粉管,花粉管沿着花柱 向子房生长,花粉管内有精子,花粉管到达子房,花粉管内的精子与子房内的胚珠中

的卵细胞结合形成受精卵。 』 请问:你说对了么? 三、展示提升:请选择 1、绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个重要生理过程是( ) A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉 2、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命” ,逐渐调落是发生在下列哪个过程之后?( ) A、 开花 B、传粉 C、受精 D、子房发育 3、剖开一个果实,发现其内有多粒种子,由此可推断发育成该果实的花含有( ) A、很多子房 B、很多胚珠 C、很多雌蕊 D、很多胚 四、课内反馈 1、有的花只开花不结果,如有的黄瓜花、南瓜花等,原因是( ) A、只有花萼 B、只有雌蕊 C、只有雄蕊 D、只有花瓣 2、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实,那么在这朵花中被害虫咬去的结构是( ) A、花丝 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊 3、有性生殖和无性生殖的本质区别 是( )A、能否由母体产生性个体 B、能否进 行有丝分裂 C、能否形成生殖细胞 D、有无两性生殖细胞的结合 4.桃子的食用部分是指( )A 胚珠 B 子房 C 果皮 D 种子 5.下列属于果实的是( )A 大米 B 大豆 C 豆角 D 花生仁 6.植物细胞的受精卵发育的部位是( )A 花药 B 柱头 C 子房 D 胚珠 第 2 次作业 月 日 等级: 评语: 第 2 次作业 月 日 等级: 评语: 五、课后拓展 1.在果树开花季节,如果遇到连续阴雨天气,常会造成果树减产,其原因是 2.有一个描述花生的谜语: “麻屋子,红帐子,里头住个白胖子。 ”其中“麻屋子” 指 , “红帐子”指 , “白胖子”指 。三者合起来,是植物 的 3、连线题:植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直 线连起来。 子房壁 子 珠 胚 房 皮 珠 发育成 发育成 发育成 发育成 发育成 果 皮 果 实 种 皮 种 子 胚

受精卵

六、学后记:本节课你有什么收获?写下来


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