当前位置:首页 >> 其它课程 >> 七年级美术教学参考

七年级美术教学参考


七年级教学安排: 1、 柔美的线条 2、 远近的奥秘 3、 风景写生 4、 心中的风景 5、 形体切挖 6、 宇宙之旅 7、 会动的剪影

第1课 学习领域:造型·表现

远近的奥秘

本课知识点:学习透视知识 人的眼睛观看物象,是通过瞳孔反映于眼睛的视网膜上而 被感知的,远近距离不同的相同物象,距离越近的在视网膜上的

成像越大,距离越远的在视网膜上的成像越小,这一近大远 小 的视觉现象,被称为透视现象。 透视现象虽然是人在观察物象时所产生的,但是要把这种 透视现象正确地表现在平面的画面上,使平面的画面产生纵深 的、立体的感觉,却花费了人类很长时间的探索和研究。从古代 埃及遗留下一幅反映庭院风景的壁画上,我们可以看到,当时的 艺术家在表现远近的树木、人物、动物、河流等纵深关系时,往 往采用把近处的物象画在画面的下方,将远处的物象画 在画面 的上方的处理方法。欧洲文艺复兴时期,许多绘画巨匠 对透视 学作了更为深刻的研究,创立了焦点透视的理论和方法,并运用 于当时的绘画艺术创作之中, 使绘画艺术有了坚实 的科学依据。 教学时,我们可以根据教科书上的图例,对学生 进行讲解,以 引起学生学习透视知识的兴趣。 透视学是一门科学性、 逻辑性较强的学科, 透视知识中的 一 些概念和原则对于小学六年级的学生来说,在学习中有时会 感 到抽象和枯燥。因此,我们应尽量运用图片来进行讲解。在本课 的学习中,我们主要让学生了解近大远小、近高远低、近宽远窄

的透视变化规律;学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学目标 1.了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2.学习、了解视平线和消失点的透视概念。 学习要求 · 在校园的长廊里, 或是在小路上, 注意观察物体近大远小、 近高远低、近宽远窄的透视变化。 ·在照片或图片中找出视平线和消失点。 教学实施建议 课前,教师可让学生准备一幅有透视变化的风景照片;教师 自己也可准备几幅风景照片,准备在教学中讲解使用。教学中, 教师可利用自己收集的照片,也可以利用教科书上的图例,来讲 解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律,以及视平线 和消失点的透视概念。有条件的学校,教师也可以带领学生在学 校的走廊、小路上来观察透视变化规律。通过观察和讲解,可让 学生在自己准备的风景照片上,找出视平线和消失点来。也可以 利用本课教科书上的学校长廊图片,找出视平线和消失点来。 教学评价建议 ·是否了解物体近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化 规律。 ·是否了解视平线、消失点的透视概念。 ·能否利用照片或图片找出视平线和消失点。

第2课 学习领域:造型·表现

风景写生

本课知识点:学习简单的风景构图知识,并利用前一课所学 过的透视知识,进行风景写生。 风景写生顾名思义, 是以描绘室外自然景物为内容的绘画写 生。风景写生不仅可以提高我们的观察力,加深对客观世界的认 识,还有助于培养审美能力,激发对生活对自然的热爱之情。 在风景写生中,构图是表现画面主体与意境的主要手段,构 图恰当与否,直接影响到画面的整体效果,决定着一幅风景写生 的成败。在本课中,主要了解一些简单的风景构图知识。一幅风 景画一般由远景、中景、近景组成,在构图中第一要求完整、稳 定,即可利用构图中的变化与统一、对比与均衡等原则来取得构 图的完整与稳定。第二要求具有形式美感,即景物之间的组合, 线条的疏密、粗细等要有美感。 风景写生大约要经过如下步骤: 首先, 构图之前要确定画什么?表达什么主题和意境?这是 风景写生的第一步,也叫“取景” 。取景的过程,就是确定主题, 构思意境的过程。 (我们可以借助“取景框”来进行取景构图。 ) 其次,构图起稿,也就是确定布局。这里要注意构图基本形 式;把握透视关系;把握景物的主次、前后、疏密的布局变化。 第三, 细部刻画。 一般来讲中景部分往往是风景写生的重点, 即主体部分, 因此, 需要着力刻画。 而近景与远景则可画得简略、

概括一些。 教学目标 1.学习简单的风景构图知识。 2.利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 学习要求 ·自制一个取景框,选取一处景色进行写生。 教学实施建议 教师应先复习前一课所学过的透视知识。接着,教师可以通 过教科书上的图例, 或是教师自己收集到的图片讲解一些有关风 景构图的知识以及风景写生的方法与步骤。 写生的景物可选择校 园内的某一幢建筑物、长廊等;也可选择校外的公园、街道等。 课堂的组织形式,可以以小组为单位,来选取景色进行写生。如 安排在校外写生, 要提醒学生注意安全, 要加强组织性与纪律性, 要集体行动等。 教学评价建议 ·是否了解风景写生的简单构图知识。 ·是否了解风景写生的方法与步骤。 ·能否做到画面完整,有美感。

第3课 学习领域:造型·表现

心中的风景

本课知识点:根据记忆或想象,画心中的风景 由于本课主要是通过记忆或想象来画出心中的风景,因此, 教师在教学中应尽量运用多种手段来引起学生的回忆与想象, 培 养学生的创作能力。在教材中,我们提示可以利用语文教材中有 关描写风景的课文,创作风景画;也可以根据音乐产生联想,创 作风景画;也可以通过感受自己所生活的环境,来创作心中的家 乡美景等。 在拓展内容中, 我们提示还可以利用自己拍摄的照片, 进行添画、扩展,创作风景画。 教学目标 1.根据记忆或想象,表现心中的风景。 2.培养学生的创作能力。 学习要求 ·根据自己的想象,画出心中的风景。 ·也可根据文字、音乐等的启发,画出心中的风景。 教学实施建议 教师在教学中应尽量运用多种手段来引起学生的回忆与想 象,激发学生的创作愿望。在创作中,教师应鼓励学生可以用中 国画的形式、水彩画的形式或是水粉画的形式来进行创作表现; 也可以用钢笔、圆珠笔、铅笔等线描的形式来进行创作。 拓展

·把自己拍摄的照片,粘在白纸上,延伸、扩展出一幅风景 画。 教学评价建议 ·是否对本课表现出较高的兴趣。 ·能否选用自己喜欢的绘画形式,表现心中的风景。

第4课

会动的剪影

学习领域:设计·应用、造型·表现 本课知识点:通过学习制作剪影人物,了解中国传统民间工 艺中皮影艺术的特点。 皮影俗称“灯影戏” ,属于平面形象的“道具戏” ,有“电影 始祖”的美称。它是中国最古老的戏剧形式之一,也是世界上最 早的幕影文化娱乐形式。 皮影演出形式活泼、生动、灵活,雅俗共赏。它不需要繁杂 众多的道具,只需一块白纱布作屏幕。操作皮影的人站在幕下, 把皮影贴到幕上,灯光从背后打出,将表演的影子与简单的音乐 伴奏和说唱配音联合起来,一台热热闹闹的皮影戏就开始了。因 此, 皮影是集民间舞蹈、 民间美术、 民间戏曲为一体的综合艺术。 皮影据说最早起源于西汉时期。发祥于陕西、山西和河南交 汇的黄河流域。皮影的人物造型,融有古代壁画、佛像、戏曲脸 谱、戏曲服装、民俗装束与剪纸等民间艺术的精髓,具有很高的 观赏价值和艺术价值。皮影在不同的地区形成了不同流派,皮影 人物造型也呈现出不同的地域特色。 皮影的制作相当复杂,约有 24 道工序。皮影的材料是采用 牛皮、驴皮来制作,然后还要描样、雕镂、着色、熨平、上油、 订缀等。 本课主要是通过用黑色卡纸,剪刻出各种人物造型,用针线 缝上手臂和腿,然后再装上木棍,也可用制作的皮影人物进行表

演,从而进一步了解皮影艺术的特点。 教学目标 1.学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2.了解皮影艺术的特点。 3.增强对中国民间传统艺术的了解。 学习要求 ·选择传统剧目或故事。 ·根据剧目或故事中的人物造型,用黑色卡纸剪出。 ·用制作的剪影人物,进行表演。 教学实施建议 课前,教师与学生选择几个传统剧目或故事,也可选择当地 的民间故事或成语故事,所选择的剧目或故事,内容和情节应简 单、易懂。教师还应准备有关皮影的图片资料和文字资料,以备 教学时欣赏用。另外,黑色卡纸、针、线、竹条、剪刀、刀片等 工具和材料,也应事先预备好。由于本课要通过欣赏、制作以及 表演等过程, 花费的时间较长, 因此可以利用两节课的时间完成。 教学中,教师应提供各种资料,让学生欣赏皮影艺术,激发学生 对我国传统民间艺术的热爱之情。另外,教学中教师要利用这课 教科书中图例、技法点击栏目中的剪影人物制作过程,进行讲解 和演示。课堂的组织形式,可以以剧目或故事,分为几个小组, 集体完成。完成的作品,应布置一个环境,集体进行表演、展示, 体验民间皮影艺人的表演技能。

教学评价建议 ·是否了解中国皮影艺术的特点。 ·能否利用黑色卡纸来制作会动的剪影。 ·能否与小组同学合作完成这次活动。

第5课

形体切挖学习

领域:造型·表现、设计·应用 本课知识点:学习在六面体或圆柱体上进行切挖,加深学生 对形体、空间概念的认识。 在教科书第 6 课前面有许多图例,如建筑物、家具、办公用 品、器皿、汽车等,主要用来说明这些不同的物体,可以概括为 六面体或圆柱体;同时还用来说明,这些物体也是在六面体或圆 柱体的基础上变化(即切挖)出来的。 本课在教学中主要让学生先用泥做六面体或圆柱体, 然后在 上面用刀片进行切挖,让学生体验形体、空间的变化。教学中, 应与第十册第 2 课《形体的组合》联系起来进行讲解。 教学目标 1.学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2.培养学生空间想象力和造型能力。 学习要求 ·画草图。 ·将泥做的六面体或圆柱体根据草图进行切挖。 教学实施建议 教师在教学中应充分利用教科书中的图片,讲解形体的概 念。教师也可以准备一些图片资料,运用多媒体,通过演示、讲 解、提问等方式,加深学生对形体概念的认识。在教学中,要注 意与以前所学过的形体概念进行联系。学生在制作作品时,应督

促学生画一幅草图,把自己的构思和想法在草图上表示出来,要 让学生养成画草图的习惯。由于泥的质地较柔软,所以做成的六 面体或圆柱体在切挖时要小心。使用刀片时要注意安全。 本课在教学过程中,如遇到有些地区或学校使用泥材料有 困难,那么也可以改用在纸上画出六面体或圆柱体,然后用笔画 出切挖的几何图来。 拓展 用彩纸经过镂刻、剪贴,制成一件柱形的艺术品。 教学评价建议 ·是否按照要求,画草图。 ·能否把生活中见到的一些物体归纳为几何形体。 ·能否在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。

第6课 学习领域:设计·应用

宇宙之旅

本课主要学习利用各种废弃物制作宇宙飞船。 2003 年 10 月 15 日,我国自行研制的“神舟”五号载人飞 船,把中国首位航天员送上了太空后,实现了中国人千年来的飞 天梦。 时隔两年的 2005 年 10 月 12 日,中国航天员费俊龙、聂海 胜乘坐“神舟”六号飞船开始中国第二次载人航天飞行。在经过 115 小时 32 分钟的太空飞行,完成中国真正意义上有人参与的 空间科学实验后, “神舟”六号载人飞船返回舱于 17 日凌晨 4 时 顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。 “神舟”六号载人 航天飞行的成功,标志着中国在发展载人航天技术、进行有人参 与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜 利。 本课的学习,主要是通过利用各种废弃物制作宇宙飞船,了 解宇宙飞船的主要结构,培养学生对科学的探究精神。 教学目标 1.了解宇宙飞船的主要结构。 2.学习利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3.培养学生对科学的探究精神。 学习要求 ·收集中国宇航员上天的各种资料。

·收集有关宇宙飞船的各种资料。 ·利用废弃的材料制作各种宇宙飞船。 教学实施建议 课前,教师可以要求学生收集中国宇航员上天的各种资料, 以及有关宇宙飞船的各种资料;要求学生收集一些废弃的材料, 如塑料瓶、纸盒、纸等;准备剪刀、胶水、颜料等工具,以备学 习、制作时使用。在教学中,可以组织学生讨论、交流各自收集 到的资料。有条件的地区或学校,还可以播放一些中国宇航员上 天的资料片断,以及宇宙飞船的图片资料,激发学生的创作兴趣 和灵感。在制作过程中,要提醒学生先画草图,然后根据草图制 作。课堂的组织形式,可以以小组为单位,集体构思、讨论,分 工制作和完成。 如学生对这一课特别感兴趣, 我们可以在制作宇宙飞船的基 础上,再安排一课时,利用绘画的形式来表现各种宇宙飞船。如 一些地区或学校,寻找材料有困难,那么我们建议这些地区与学 校也可利用绘画的形式来表现。 拓展 本课的拓展部分,让学生把制作完成的各种宇宙飞行器,集 中一起规划、布置一个卫星城。 教学评价建议 ·能否积极收集有关本课的各种文字资料或图片资料。 ·能否利用废弃的材料制作各种宇宙飞船。


更多相关文档:

七年级美术教学参考

七年级教学安排: 1、 柔美的线条 2、 远近的奥秘 3、 风景写生 4、 心中的风景 5、 形体切挖 6、 宇宙之旅 7、 会动的剪影 第1课 学习领域:造型·表现...

_(人教版)七年级上册美术教案

_(人教版)七年级上册美术教案_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 什么是...、校园生活题材的画家绘画作品图片、同一课题的学生作业等资料作 为构思的参考。...

七年级上册美术教案全册

七年级美术上册教案 杨广飞 七年级美术学科教学计划 一、教学总目标 培养学生的...(2)运用所学知识在父母、亲友购买生活用品时,尝试为他们提供参考意见。 教学...

初中美术教案(全)

初中美术教案(全)_其它课程_初中教育_教育专区。初中三年的美术教案 ...4 .学生练习,老师巡回辅导,多媒体电脑连续播放四季的景色,给学生提供 参考。...

七年级美术教学设计

基于上述原因,本人在学习中尝试将人教 版七年级第二学期美术第六课《喜怒哀乐》这一内容运用新课改 的理念指导教学,制定出信息化教学设计。 一.教材分析: 初中一...

人教版七年级上册美术教案

人教版七年级上册美术教案_初中教育_教育专区。第一单元 什么是美术第一课 富于...、校园生活题材的画家绘画作品图片、同一课题的学生作业等资料作 为构思的参考。...

新人教版 七年级上册美术教案

新人教版 七年级上册美术教案_其它课程_初中教育_教育专区。教学进度表: 周次 ...校园生活题 材的画家绘画作品图片、同一课题的学生作业等 资料作为构思的参考。...

人美版七年级上册美术教案

人美课标版美术教案七年级上曾伊涵 第一周 石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟 一、 教学目标:知识与能力: 1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。 2...

人美版中学美术新课程教学参考资料

人美版中学美术新课程教学参考资料_其它课程_初中教育_教育专区。中学美术新课程(人美版)教学参考资 料第一课:在美术世界中遨游 教材分析:初中的学生应当有丰富的...
更多相关标签:
美术教学论文参考文献 | 美术教学参考用书 | 小学美术教学参考书 | 七年级美术教学计划 | 七年级美术教学反思 | 七年级上美术教学计划 | 七年级美术教学设计 | 七年级美术教学总结 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com