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高二如何制定学习计划


高二如何制定学习计划
高二将学完高中知识的 70%,这部分知识学得好与坏直接关系着高考的 成败,因此,高二是决胜高考的黄金期。制定一个好的学习计划对高二的 学习是非常重要的。 一、制订学习计划的重要性: 制订学习计划的重要性: 1、凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反 之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 2、防止被动和无目的学

习。毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。 很容易被外界的事物所影响。 二、制定学习计划的作用: 制定学习计划的作用: 1、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏 实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目 标,也使自己明确每一个任务的目的。 2、 促使自己实行计划。 学习生活是千变万化的, 它总是在引诱你去偷懒。 制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。 3、实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意 志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有 自信心,取得更好的成功。 4、有利于学习习惯的形成。按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分 明。从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩。久而久之,所有 这些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯。 5、提高学习效率,减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时 间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成,这会给你带来多大

的影响。有了计划,每一步行动都很明确,也不要总是花费心思考虑等下 该学什么。 三、怎么制定学习计划: 怎么制定学习计划: 1、计划要考虑全面学习计划不是除了学习,还是学习。学习有时,休憩 有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面, 学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。 2、长远计划和短期安排在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个 学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多,又往往无法 预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情 心中有数。而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些, 把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解 决。 3、有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不 可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行 动计划。 4、 安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学 习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。而自 由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自 己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研 一件有意义的事情。 5、自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自 由学习时间,对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高

常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主 动权。 6、对重点突出学习学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习 要有重点。在这里,重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重 点内容。只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。 7、从实际出发来制定计划制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现 在的学习压力和水平。有些同学制定计划时,满腔热情,计划得非常完美, 可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高,计划定得太死,脱离 实际的缘故。 虽然这么说要从实际出发,可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成 三个方面: (1)知识能力的实际:每个阶段,计划学习多少知识?培养哪些能力? (2)时间的实际:常规学习时间和自由支配时间分别有多少? (3)教学进度的实际:掌握老师教学进度,妥善安排常规学习时间和自 由支配时间,以免自己的计划受到“冲击”。 注意效果,及时调整每一个计划执行结束或执行到一个阶段,就应当回 顾一下效果如何。如果效果不好,就应该找找原因,进行必要的调整。 四、这里是一份简单的回顾列表: 这里是一份简单的回顾列表: 1、是否完成了计划中的学习任务? 2、是不是按照计划去执行任务的? 3、学习效果如何? 4、如果有任务没有完成,那是什么原因?(安排过紧、太松?)

回顾之后,要记得补上缺漏,重新修订计划。你也可以通过日记来记录 一天的学习计划进度,便于改进和回顾。 计划要留有余地制订计划不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使 计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走,给计划留有一定 的余地,这样完成计划的可能性就增加了。 脑体结合,文理交替学习对脑力消化非常大,所以不要长时间学习,要 适当加入休息时间。而且在安排学习计划是,不要长时间地从事单一活动。 学习和锻炼可以交替安排,因为锻炼时运动中枢兴奋,而其他区域的脑细 胞就得到了休息。比方说:学习了两三个小说,就去锻炼一会儿,再回来 学习。安排科目学习时,也要文理交替安排,相近的学习内容不要集中在 一起学习。 提高学习时间的利用率早晨或晚上,或一天学习的开头和结尾的时间, 可以安排着重记忆的科目,如外语。心情比较愉快,注意力比较集中,时 间较完整时,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目,零星的、注意 力不易集中的时间,可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提 高时间利用率。


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