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4早恋主题班会课教案


早恋主题班会课教案
蓬莱市第二实验中学 一、教学目的: 通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊, 形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。 二、教学步骤 1.主题导入 欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报,所以关怀,不是为了什么明天,所以期待,因为我是一个人,只能 够对感觉坦白,只是

为了你一句话,我全身摇摆,只是为了一个笑容,爱就存在,那些想太 多的人,有生之年都不会明白,因为爱,所以爱温柔以不起安排,愉快那么快,不要等到, 到相伤害因为爱,所以爱,感情,不必拿来慷慨,谁也不用给,我一个美好时代,我要你现 在。 说一说:这道歌曲抒发了人类的哪种感情? 师:对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动。 今天我们一起来谈谈中学生的爱情。 2.主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》 剧情旁白: 李丽活泼、可爱、聪明、漂亮,王东乐于助人富有才智,他们是某校同年级不同班级的 品学兼优的学生,深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后,他们常 常在一起研究工作和学习,课余时间也总在一起谈笑风生,他们工作更出息学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时,王东神秘地塞了一封信给李丽,并叮嘱她回家才看,李丽急忙 回到家打开信,原来是一封的情书: 亲爱的李丽: 自从与你一起担任学生会工作以来,你非凡的才华让我倾慕,你甜美的笑脸和声音让我 801

难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地爱上你,为你陶醉! 爱你的王东 说一说:剧中李丽和王东发生了什么事情? 早恋:通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很 多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。 小组议一议、说一说: 对李丽和王东的行为你有什么看法? 师:对,少年哪个不钟情,少女谁个不怀春,中学生时期正处于人生的第二个身体发育 的高峰期,第二性征也开始出现了。 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生 了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性, 以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的 心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。 它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭 了踪影,请欣赏配乐诗《偶然》。 配乐诗欣赏 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 3.请你尝一尝 请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子,引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实,它 的味道也是酸的、苦的、涩的 4.想一想,说一说:为什么不提倡中学生谈恋爱? 师:对,中学时期是人生黄金时期的黄金时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能

力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这 才是明智的。那么,结合剧情分小组讨论:中学生恋爱的“利”与弊。 议一议:中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大? 师:同学们都说了自己的看法,很不错,中学生谈恋爱既有“利”也有弊,请看:

序 号 1

“利”

弊 很幼稚,很随意,缺乏对恋爱的真正理解, 一旦失败,导致心灵创伤。 感情陷入二人世界的狭小圈子, 不利于建立 广泛友情。 可能会导致另一个“好奇”,导致情感放 纵,结交一些行为不良的社会青年。 在某种程度上失去了广泛的交往机会, 更感 孤独寂寞。 更多见的是带来更多的烦恼带来压力, 影响 学习的效率。 在某种程度上限制了与更多异性的交往, 不 利于对异性的更多的了解。

是浪漫

2

满足情感需要

3

满足好奇心

4

避免孤独寂寞

5

可以帮助双方提高 有助于对异性的了 解 令人激动陶醉

6

7

控制力不好的会导致越轨行为, 心理承受力 弱的,一旦失去会导致严重后果。

5. 说一说中学生恋爱利大还是弊大? 师:谢谢同学们的精采发言,从发言中,我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧 憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。” 年少还不更事的我们,应该把握好这妙龄时光,该去做我们这个年龄该做的事,心中有 爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。 请同学们欣赏配乐诗《妙龄时光》。

配乐诗欣赏《妙龄时光》 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 6.师:多美的诗句,年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春, 去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更 不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。请全班同 学再一起朗颂《妙龄时光》。


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