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音乐课评价标准初稿


根据 2011 版音乐课程新标准初步探索:

一----三年级评价标准: 1、 能自然地、有表情地演唱,参与其他音乐表现和 即兴编创活动。 2、 能够听辨歌唱中的童声、女声和男声音色。 3、 体验并说出音乐情绪的相同与不同。 4、 能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 5、 16 页 四----六年级评价标准: 1、 辨别歌曲演唱方式 2、 听出歌曲中用的最多的伴奏乐器 3、 听辨歌曲旋律的快慢、强弱 4、 听辨歌曲的情绪以及变化,能够做简要描述 5、 聆听出歌曲的体裁(少年儿童歌曲、颂歌、抒情 歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、格调健康的流行歌 曲) 6、 分辨出音乐风格与流派(地区、民歌、戏曲、外 国) 7、 能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌 8、 自然的声音、准确地节奏和音调、有表情的参与 9、 参与演奏活动 10、 参与综合性艺术表演

11、 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符以及一些 常用的音乐记号 12、 跟琴视唱简单乐谱,初步识谱能力 13、 能用人声、 乐器声以及其他声音材料表现自然界 或生活中的声音 14、 即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈, 并参与 表演 15、 在欣赏过程中,感受音乐在其中的作用。 16、 能说出某些不同历史时期、 不同地域和国家的代 表性音乐作品。


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