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视觉的形成


教学内容:眼球的结构及功能 ? 眼球成像的原理 ? 重难点:眼球各结构的功能 ? 眼球成像的原理 ? 教学方法:演示实验进行说明凸透镜成像的 原理,并用照相机进行类比。
?

身边事
? 我们每天读书、看报、看电视等是通

过什么器官完成的呢? ? 俗话说“眼睛是心灵的窗户”。人们 从外界获取信息的主要途径是通过眼 睛

,如外界物体的形状、大小、颜色、 和距离等。都是通过眼睛传递给大脑 的。 ? 那么眼睛到底是怎么形成视觉的呢?

第一节 信息的获取 一、视觉的形成

探究竟
1、取一个双凸透镜、一块白纸 板和一支蜡烛。参照技能卡, 对照图,做凸透镜成像实验。

技能卡
将双凸透镜放在点燃的蜡烛和竖 立的白纸板之间。调整蜡烛、双 凸透镜和白纸板三者之间的距离, 直到白纸板上出现清晰的蜡烛影 像为止。

2、仔细观察眼球剖面图,想 一想,白纸板和双凸透镜分别 相当于我们眼球中的什么结构?

眼球的结构
睫状体 1 虹 2 膜 角 3 膜 巩 膜 7

脉络膜 8

9 视网膜
视神经 10 晶状体 5 玻璃体 6

瞳 孔 4

角膜透明,光线容易通过

瞳孔在虹膜的中央,根据 光线的强弱,随时调节

虹膜包着瞳孔的环状结构, 调节进入瞳孔的光线量

晶状体对光线具有折射作用

睫状体内平滑肌的舒缩能 引起晶状体的曲度变化

巩膜坚固,可以保护眼球

视网膜上分布这许多感光 细胞,可产生影像

视神经把视网膜上的视觉 信息传入脑中

3、将人的视觉形成过程在图中画出来。

视觉中枢

4、将自己所画的视觉形成过 程图,在本组内进行交流,相 互提出补充意见。最后归纳出 视觉形成的正确过程。

光线

角膜

瞳孔

晶状体

视觉 神经

视网膜 上的感 光细胞

玻璃体

视觉中 枢

探究竟2
照相机的成像原理是什么?在拍 照时,镜头、光圈和胶卷分别起什么 光圈 胶卷 镜头 作用?

照相机成像的原 理就是物理学中的透 镜成像原理。拍照时 镜头起调节像距的作 用,光圈起控制光线 的作用 ,胶卷起感光 的作用

比一比
眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别 相当于照相机的什么结构?

晶状体—— 镜头 瞳 孔—— 光圈

视网膜—— 胶卷

大家谈
? 我们的眼睛既能看清楚近处的物体,

也能看清楚远处的物体,这主要是通 过眼球内什么结构来调节的? ? 从明亮的室外突然进入暗室中,感到 眼前漆黑一片,什么也看不清楚。可 是,过一会儿适应了黑暗环境后,就 又能看见周围的物体了,这时眼球中 的哪一种结构扩大或缩小了呢?

观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不 同,说说这是为什么?人的瞳孔也能这样 吗?

视觉的形成

请你根据观察上图描述成像的过程

有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但 是她看不见周围的物体,想一想,这种眼 睛可能是哪部分发生了病变?
? 视觉形成的三个条件:

眼球的完好 视神经没断 大脑正常

沙眼
?

在眼脸内面有一层透明的薄膜,叫做结膜。它分泌 的液体能润滑眼球。如果结膜感染了沙眼衣原体 (一种微生物),就会形成沙眼。沙眼患者眼发痒、 发干、易流泪、眼的分泌物多。翻开眼脸可以看到 内表面有许多颗粒样的小疙瘩。沙眼严重时,眼脸 内翻,如急性出血性结膜炎(红眼病)等,是通过 接触传染的。因此,要注意预防,做到手帕、毛巾 专用,养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。

练一练:
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是( C ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃 体 2、眼球内具有感光细胞的结构是( D ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网 膜 B 3、矫正近视眼佩戴的镜片是( ) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜

4、外界物体发射过来的光线,依次经过 ( C )到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是( B ) A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜

6、视觉是在视网膜上形成的。( × ) 7、为了节约时间,应边走路边看书学 习。( × ) 8、读写姿势要正确,眼与书的距离要在 10厘米左右。( × ) 9、躺卧看书很舒服,应当提倡。( × ) 10、当人观看一个由远处移近的物体时, 晶状体会逐渐变厚。( √ )

11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像 的原理相同,根据你对眼球的认识,想一想, 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照 相机的什么结构? 晶状体—— 镜头 瞳孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷

光圈

? 教学反思: ? 适当扩充知识以帮助学生理解。


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