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作文如何写好开头和结尾


作文如何写好开头和结尾
很多学生在作文开头就标新立异,卖弄文采,装深沉、玩含 蓄,真以为自己有了“微微一骚,世界倾倒”的魅力,高考考场 作文不是新概念作文竞赛,不按常理出牌,文采再好,获过再多 奖, 分数照样低, 郭敬明高考作文 30 分, 就是血淋淋的教材啊。 作文开头第一段的作用就是让阅卷老师迅速判断出你的立 意,好的作文开头一定要短,不能超过 4 行,二是入题快,

50 个字之内,一定要迅速破题。不要担心跟其他考生雷同,阅卷老 师的这么多年早已经习惯了看司马迁一次次宫刑、 屈原一次次跳 江。 被门夹过的核桃还能补脑呢,所以, 哪怕全中国考生都这样 写,只要立意准,分数也不会低。因为这样的开头既简洁平实, 便于掌握,又开宗明义,一语破的,让急于知道你的文章是否符 合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。梁启超曾说:“文章最要 令人一望而其知其宗旨之所在,才易动人。”举几个历史上有名 的议论文的例子: 例一:《六国论》: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂 秦。 例二: 《劝学》:君子曰:学不可以已。 例三:《谈创造》 :创造是人类进步的阶梯,是人类文明发 展的源泉。因此,我们要培养创造能力。

看一道广东卷的高考题: 阅读下面的文字, 根据要求作文。 (60 分) 我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而 难行,有时,常识须推陈而出新……请写一篇文章,谈谈你生活 中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自 定文体,不少于 800 字。 1.广东卷语文阅卷组给出的标杆 11 号文章开头: 百花都在春暖大地之时竞相开放, 而野菊却选择了萧愁败 雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执 意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠 终不变节。依我看:作者为了炫耀文采,开头写三个离开常识的 排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。是虚假的感情,表达的是虚 假的水平。这篇文章最终只有 15+15+0=30 分。 2. 广东高考标杆 8 号文开头: 爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如 病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至 是难以攀登的。但我告诉你,爱只是一种常识。 依我看:这个孩子太博爱了,爱是常识,怎么不说爱是雀氏纸尿 裤呢。 3. 离开常识,立意不准。最后得分是 15+15+3-1=32。

广东高考标杆 10 号文开头: 水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平

凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着

的,往往却又是一些极具哲理的学问。于是,从水的三态中我看 见了人生的三态。 依我看:挂羊头卖狗肉。完全偏离题意,三 态是常识,怎么不说三观是常识。 下面看当年阅卷组给出的满分作文的开头: 1. 常识”,顾名思义,就是对日常生活有关方面的认识。游泳

时,你需要有游泳常识,如热身运动、应急处理,等等,有了这 些常识, 你方能在水里游刃有余, 做一只 “鱼翔浅底” 的水精灵! 常识就是我们生活中的法宝,它虽普通却“神通广大” 依我看: 三句话,作者先是指出定义,然后举出例子,最后提 出了论点,每一句话虽然都非常之”俗气“,但是并不多余,阅 卷老师知道要表达的是什么。 2.常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年 年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富 有指导意义。 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却 渐渐发觉:常识不是真理。 依我看: 作者依旧是先解释词语, 判断定义, 接着说自己的论点, 不同的是,这个作者把论点另起一段,更加突出。这样全新全意 为阅卷老师服务,自然会博得老师的好感~~· 以上两个例子开头的方法都是一个样:说文解字+论点出场, 当然并不是所有的立意都需要我们去解释出来的, 只要能点穿文

章的主题就行, 下面介绍呼告式开头的例子, 这种开头方法简单, 语言精练。操作性强: 1、时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧 削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行。(《携手同行——双赢 的智慧》) 2、拒绝平庸,只有拒绝,才会有不同凡响之举;拒绝平庸, 只有拒绝,才可以拥有事业的辉煌!(《拒绝平庸》) 还有一种方法叫做反向思维法: 例如: 我们常说: “实践是检验真理的唯一标准。 ” 的确如此。 但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、 正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目的,就不能称之为实 践。(《理论的价值》) 接着, 我自己比较喜欢用的一种叫做设设问法, 为什 么呢?因为大多数考生的语言都是陈述句, 如果阅卷老师到你这 里看到用问句开头,喜悦之情难以言表, 你的分数高不是因为你 多优秀,而是因为你前边的学生写的太差了。 1、也许你很聪明,也很勤奋,但你却没有成功。你知道这是为 什么吗?让我来告诉你:因为你没有机遇,或者你有机遇,但是 你没有及时抓住它。

2、有一种高贵叫低姿态。从小便在“我很重要”的呼喊声中成

长,习惯了抖动思想,张扬个性,习惯年少轻狂,为何要放低姿 态,去俯身闻路边的花香?那就请放慢脚步,且听我与你细说。 接着介绍最装纯的一种方法: 排比句开头, 排比句开头切忌过长, 最主要的是排比的句子不能游离于主旨, 否则反倒让阅卷人感觉 你这孩子就是套作的。 (1)蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱,插上翅膀,去寻找属于自 己的世界;雨滴放弃了天空中游荡的自由,化做甘露亲吻万物, 于是百花嫣然, 万物蓬勃。 ……放弃, 并不是不作为, 恰恰相反, 有时只有适当的放弃才能更好地作为。——放弃 (2)天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。 大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接 纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。人生因宽容而 异彩纷呈。——宽容 (3)远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦 记是港湾;奔波的旅人,时时惦念、夜半萦回的地方,还是家。 亲情是一个人永远难以割舍的。——亲情 最后一种,就是一开篇就是一则小故事。用故事开头,特别是生 动有趣的故事,容易激发读者的兴趣,让阅卷老师兴趣大增,不 再感到无聊,其中好处不言而喻。 运用这种手法开头, 需注意: 首先是用作开头的故事要精心选择, 故事要有利于你的观点的引出, 不能自己写个故事把自己给带跑 题了。接着是因为故事本身仅仅是一个话题的引线,所以叙述不

宜过细,篇幅不宜过长,只要能达到引出正文的目的就行,不可 为求生动而面面俱到。例如: (1)我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子 约,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。”尾生就是这样一 位执著得可爱的君子, 为了那一个或许并不重要的约定,为了守 住自己心灵深处写给自己的那一份契约, 他竟然用生命来壮烈地 捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。 (2)一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声 中,老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说,这双 鞋无论多么昂贵, 对他而言都失去作用, 而捡到这双鞋的人就不 同了。所以与其留一只对自己无用的鞋,倒不如放弃,或许能成 全了另一个人。在老人身上,我读到了睿智,读到了理解,更读 到了“放弃”的底蕴。——放弃 (3)在非洲大草原上,狮子睁开眼睛的第一件事就是想“我一 定要跑得比羚羊快,否则就无饭可吃”。与此同时,睁开眼睛的 羚羊想的却是: “我一定要跑得比狮子快,否则就会成为狮子的 美食。”于是在同一时间里开始迎着太阳向东方奔跑。两军相逢 勇者胜。竞争就是生存,发展就是竞争!——竞争 同样作文的结尾亦是如此, 作文的结尾在得分中起着至关重要的 作用,一定要呼应标题和开头,构造一个比较完美的结构: 例 1:勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽 的花!

(高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾,既点明了论点 又紧扣了题目,收束得很有力量。) 例 2 参天古树缘于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么 我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。 …… 不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你 的根,守着炎黄子孙的根, 守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚 信。(高考范文《根》的开头和结尾 ) 下面结尾另一种方法就是引用名言作结: 例 3:因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其 放远了品味,这时,你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是 牵绊,放远了的事物原来也别有一番天地!(高考满分作文《放 在远处品味》结尾)在论证完中心论点之后,作一个简洁、明了 的总结归纳。 例 4:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日, 万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。 (《创造美好的明天》) 例 5: 最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的 只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时, 应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事 物的过程中发挥正面的作用。(高考满分作文《不可靠,不可不 靠》的结尾)

最后的是呼告式: 例 6:崇尚创造,接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住,“第 一个形容女子是花的是天才,第二个这样形容的是庸才,第三个 这样形容的是大大的蠢材”。 (高考满分作文《创新—个性的凸 现》的结尾) 总之,不管怎样的开头和结尾一定要反应作文的立意, 不要自暴自弃,一旦学会破罐子破摔,你会发现世界顿时豁然开 朗的同时,分数达到历史新低。


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