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浙教版信息技术新课程七年级下17课 切换链接更自如


课题:第十七课 切换超链接更自如
【教材分析】 第十七课主要是学习在幻灯片中设置超级链接及幻灯片切换效果。通过对演示文稿的 整体设计,理解超链接及幻灯片切换在演示文稿中的作用及意义。 【学情分析】 学生在七年级(下)已经学习过在 Word 中设置超链接的方法,对超链接有比较清晰 的概念,在幻灯片中设置超链接的步骤比学生在上学期学习的在 Word 中设置超链接的步 骤还要简单,对学生来说难度不大。 【教学目标】 一、知识与技能 1.插入超链接 2.插入动作按纽 3.设置切换效果 二、过程与方法 采用任务驱动与问题式教学相结合的教学模式,重在优化教师的主导作用,强化 学生的主体地位。 三、情感态度与价值观 通过制作“超链接” ,培养学生大局观与缜密性,培养学生积极探索的兴趣,提高 学生动手操作的愿望与意识。 【教学重点】 1.熟练掌握在幻灯片中插入超链接的方法 2.掌握插入动作按纽 3.掌握幻灯片切换效果的设置 【教学难点】 超链接设置过程中对象和目标的灵活性 【教学准备】 教学资源:无链接的“端午节.ppt” 、优秀作品 教学环境:计算机网络教室、广播教学系统、大屏幕投影

【教学过程】

教学过程

教师活动

学生活动

师: 现在流行过洋节日,传统节日渐 渐淡出,你们知道我们传统节日 有哪些吗? 学生打开无链接的"端午节.ppt" 演示:传统节日.ppt 导入 引出课题超链接 师: 超级链接可以使幻灯片变 得更加灵活而富有交互性。

自主探究 任务一:
超级链接的创建方法

学生按照课本提示自主探究超级 链接的创建方法。

教师点拨: 内部链接是实现幻灯片内部 各个的页面间的跳转。 新授
根据学生发现的问题,抛出任务二:

学生演示

学生发现问题:链接后文字颜色 1、超链接后的文字颜色可以改变 发生改变 吗? 2、如何避免链接文本颜色改变而 影响作品色彩的整体风格 学生自主探究 教师根据学生实际情况提示: 学生演示 在文本框上插入超链接 教师巡视,加以指导

根据学生在操作中遇到的实际问 题引出任务三:删除和编辑超链接

教师演示

在学生操作过程过,可能会出现 超链接链接错误

删除和编辑超链接

新授

拓展学习 由于内部链接和外部链接的 有的学生继续掌握 创建方法大同小异,只是链接的 有的学生选择性练习外部链接 范围选择不同,鼓励有能力的学 生尝试外部链接。

师提出问题: 放映完作品后不能回到导航 页,不方便重新浏览,怎么办?

教师点拨:运用动作按钮创建链接更 学生根据书本提示自主学习
加方便

(同学间可相互讨论完成) 任务内容: 请同学们将幻灯片各页中加 入一个返回到目录页的动作按 钮。 教师巡视,加以指导。
比较幻灯片(有切换效果与无切换效 果) 师: 幻灯片切换的效果是一种页面过渡 效果,它增强了页面间的动感。

学生演示

设置幻灯片切换效果

学生操作练习 教师巡视,加以指导 试一试 如何让目录页幻灯片在放映时, 单击鼠标不能切换到下一张 学生演示

有能力的学生尝试练习

待学生完成后,教师挑选出具 展示作品 有代表性的作品展示给大家欣 赏,并加以点评。 作品展示 督促学生完成课堂评价表 完成评价 量表 学生自评,完成评价量表 师:朋友们,请大家一起来传承我 们的传统节日!过好每个节日!


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