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浙江省安吉县上墅私立高级中学2013-2014学年高一历史上学期第一次月考试题


高一上学期第一次月考历史试题
满分 100 分 考试时间 80 分钟 一、选择题:本大题共 40 小题,每小题 2 分,共 80 分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.家谱记录了家族的世系繁衍和重要人物事迹,所谓“谱乃一家之史” 。下列制度中,与家 谱的出现关系最密切的是 A.禅让制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 2.右图出自《中国历代行

政区划的变迁》一书,它反映了中国古代的一种行政区划制度, 这种制度确立的意义有 ①标志着中央集权制度形成 ②便利了中央对地方的管理 ③官僚政治由此取代贵族政治 ④适应了统一多民族国家发展需要 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 3.据说周公东征以后, “封建亲戚,以 蕃屏周” 。其中的“封建”指的是 A.实行分封制 B.进行封建改革 C.实行宗法制 D.任人唯亲 4.清朝学者万斯大说: “古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁 多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了 A.大、小宗都有血缘关系 B.诸侯的庶子都不能取得政治权力 C.各级政权被一家一姓所掌控 D.宗法关系是维系政权的纽带 5.《礼》曰: “宗人集有事,族人皆侍。??大宗能率小宗;小宗能率群弟,通其有无,所 以纪理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制 A.实行嫡长子继承制 B.血缘纽带与政治关系的结合 C.“国”与“家”的结合 D.神权与王权的结合 6.公元前 651 年,齐桓公在葵丘召集诸侯会盟,在盟约中提出:诛不孝,无易树子,无以 妾为妻;士无世官,官事无摄,取士必得,无专杀大夫。这反映了 ①强调嫡庶区别 ②限制诸侯权力 ③维护宗法分封 ④齐桓公成为天下共主 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 7. “ (中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制??,西周政治里显然有深 厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制??与秦以后一统的君主‘独制’格 局泾渭分明。(王家范《中国历史通论》 ” )下列对材料的解读,不正确的是 A. “西周的创制”主要指实行分封制 B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C. “共主”指西周实现了权力的高度集中 D. “地方分权体制”指地方有较大自主权 8.据《史记》记载,公元前 544 年“齐相庆封有罪,自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名, 后改名为丹徒)之县,以为奉邑,以女妻之,富于在齐”。材料反映了春秋时期 A.分封制全面崩溃 B.宗法制荡然无存 C.郡县制初现雏形 D.实行郡国并行制 9.始皇日: “天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,而求 其宁息,岂不难哉! ”材料说明秦始皇 A.认为分封制不利统治 B.认为自己功勋盖世
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C.准备推行郡国并行制 D.主张实行严刑酷法 10.西汉初年的政治制度与秦朝相比,最大的差异是 A.皇帝权力 B.独尊儒术 C.地方建制 D.中央机构 11.一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。这一制度最 有可能是 A.分封制 B.中外朝制 C.三省六部制 D.内阁制度 12.有人认为,与汉代的中外朝制度相比,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛 盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指 A.通过分散相权保证皇权独尊,又调动了宰相的积极性 B.三省的长官各司其职,分工较为科学合理 C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 13.中国古代社会长期实行避讳制度,即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名,在 行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时,每每避而不用该字,而以 改字、空格、缺笔等方法代替,否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳,故宫 玄武门改神武门。此制度旨在 A.维护皇权独尊 B.倡导尊老爱幼 C.强化尊卑等级 D.凝聚血脉亲缘 14.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于 汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是 A.九品中正制、科举制 B.三公九卿制、三省六部制 C.郡县制、行省制 D.三省六部制、内阁制 15.有人在评述秦朝的政治变革时说: “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构, 没有封国封爵, 没有公侯伯子男。 当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一 样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者,面对着这么 大的巨变,大惑不解。 ”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变” A.加速了秦朝的灭亡 B.缺乏应有的理论基础 C.加剧了地主阶级内部的矛盾 D.削弱了宗法制的作用 16.司马光说:“淳化中??太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏 官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”可见宋太宗确实有意要削掉宰相的 A.人事权与司法权 B.人事权与兵权 C.司法权与财权 D.兵权与财权 17. “正统(明英宗年号)十年,始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科 掌印官会议,遂为例??。([清]王士禛《池北偶谈》 ” )出现这一现象的制度性原因是 A.确立三公制 B.建立三省制 C.废除丞相制 D.设立军机处 18.利玛窦在《中国札记》中说: “虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,但??它 在一定程度上是贵族政体??如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见, 皇帝本人对国家 大事就不能作出最后的决定??所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。 ” 利玛窦认为中国明朝时 A.君主制不是中国政府的主要形式 B.内阁一定程度上制约着君权 C.君主与内阁大臣拥有同等的决策权 D.内阁掌握着明朝的行政大权 19.明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐 步靠近皇帝寝宫的这一过程,从本质上体现了 A.皇宫建筑布局愈益合理 B.政府行政效能不断提高 C.中央集权的不断加强 D.君主专制的不断强化

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20.明朝洪武十二年,朱元璋主持编纂、颁布了《大明律》 ,它规定谋反、谋大逆、谋叛乱 等为“十恶”重罪;专门增设“奸党”这一罪名;增设“交结朋党紊乱朝政”“交结近侍 、 官员”等明律所特有的列罪条款。这些规定从本质上反映了 A.明朝君主专制制度得到强化 B.朱元璋痛恨大臣结为“奸党” C.明朝成为一个法治化国家 D.君权与相权的关系得到了协调 21. “文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。 引自《旧唐书》 ” 中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下 A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾 C.中央与少数民族地区的矛盾 D.文臣与武将的矛盾 22.有学者说: “满族自己内部,原本实行的是八旗旗主共议的氏族民主,而不是汉文化的 绝对君主制,后来才废除了这种氏族民主形式,实现了君主的专制体制。 ”这种变化达 到顶峰是在 A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期 23. 《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起 居注》 。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至 以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》 。这最能说明 A.历朝皇帝历史知识日益丰富 B.皇权呈现出不断加强的趋势 C.清代君主的权力不再受制约 D. 《起居注》史料不够真实 24.英国发动两次鸦片战争的根本目的都是 A.为扭转贸易的逆差 B.为打开中国市场 C.为使鸦片贸易合法化 D.为掠夺中国财富 25.20 世纪初,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,突出表现在 A.严禁中国人民反帝 B.中国内地全部开放 C.同意拆毁大沽炮台 D.惩办反帝爱国官吏 26.1861 年,维克多·雨果在给朋友信中怒斥第二次鸦片战争中火烧圆明园的罪行: “在我 们眼中,中国人是野蛮人,可是你看文明人对野蛮人干了些什么! ”信中的“文明人” 指 A.英国军队 B.法国军队 C.英法联军 D.八国联军 27.1895 年在台湾人民反割台斗争中,被台湾人民推为义军首领的是 ①唐景崧 ②丘逢甲 ③徐骧 ④刘永福 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④ 28.抗日民族统一战线正式建立的标志是 A.西安事变和平解决 B.中国民权保障同盟成立 C.国民政府发表国共合作宣言 D.中国工农红军改编为国民革命军 29.抗日战争时期,国共两党能够合作抗日的最主要原因是 A.中日民族矛盾始终是主要矛盾 B.国共两党阶级利益趋于一致 C.美.苏等盟国的压力 D.全国人民的一致要求 30.1937 年 8 月 9 日《申报》文艺副刊《春秋》刊登了一则重要启事,宣布“本刊从今天 起, 转变以往作风, 重新订正取材范围: 如何摧毁万恶的侵略者?如何激发前方的战士? 如何唤醒后方的民众?如何达到我们的最后胜利?”这一现象不能说明 A.抗日战争全面爆发,全民族团结抗战 B.报刊在社会宣传方面发挥了重要作用 C. 《春秋》的宣传立场是抗日救国 D. 《春秋》是共产党主办的报刊 31. 《大公报》载文说: “几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下’ ,是‘家族’ ,近代西方 的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里??(今天)我们从亡国灭

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种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真 正的新中国国家的序幕” 。该文发表的历史背景是 A.甲午战争爆发 B.中华民国建立 C.抗日战争爆发 D.中华人民共和国成立

33.美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说: “西安事变可能已经 以一种地方性的失败告终了,却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国,虽然缓慢 而且伴有剧痛,终于在渐渐诞生。 ” 她所说的“统一”指的是 A.国民政府实现了形式上的全国统一 B.蒋介石获释并重新执掌军政大权 C.国共两党停止对峙走向合作 D.抗日民族统一战线正式建立 34. 《中华民国临时约法》在中国近代社会民主化进程中起了非常重要的作用,它的基本内 容包括 ① 确立民主共和的国家体制和三权分立的政治制度 ② 实行总统制 ③ 宪法由国会制定 ④ 国民一律平等,国家保护国民的合法权利 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D.③④ 35. 《中华民国临时约法》第一条规定: “中华民国主权属于国民全体。 ”其实质意义是 A.否定了封建君主专制制度 B.人民在政治上翻身成为国家主人 C.确定了民主共和的基本原则 D.为资本主义发展创造了有利条件 36.抗日战争与甲午战争中国一胜一败的关键在于 A.是否利用了帝国主义国家间的矛盾 B.是否自始至终坚持抗战 C.政府军队是否起到了主要作用 D.是否实现了全民族抗战 37.1935 年 12 月,中共中央在陕北召开瓦窑堡会议 A.决定组建东北抗日联军 B.号召停止内战,一致抗日 C.确定了建立抗日民族统一战线的方针 D.号召工农红军和人民进行民族革命战争 38.全面抗战爆发后,在抗日民族统一战线的旗帜下,国共两党合作抗日。国民政府在正面 战场组织了多次会战,其中国共合作抗战的典型是 A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.枣宜会战 39、下列关于抗战胜利的意义评述不恰当的是 A.是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利 B.为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献 C.中国的国际地位得到提高,成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点 D.结束了中国半殖民地半封建社会的历史 40.历史学习小组讨论题:“为什么说辛亥革命为中国的进步打开了闸门,谱写了古老中国 发展进步的历史新篇章?”以下是几位同学的发言,其中看法既正确又全面的同学是 甲同学:辛亥革命完成了资产阶级民主革命的任务; 乙同学:辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度; 丙同学:辛亥革命使中国社会习俗发生了巨大变化; 丁同学:辛亥革命推进了中国民主进程和社会近代化。 A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学 二、非选择题:本大题共 3 小题,第 41 小题 12 分,第 42 小题 5 分,第 43 小题 3 分,共 20 分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范。

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41. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。 阅读下列有关我国古代政治制度的材料, 回答问题。 材料 1 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐, 周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料 2 秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合 之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。 ——柳宗元《封建论》 (1)材料 1 主要叙述了哪一历史现象?(1 分) “周天子弗能禁止”的主要原因是什么? (1 分)材料 2 中作者对郡县制的基本态度是什么?(1 分)

材料 3

(2)图一反映了中国古代哪两大政治制度?图二反映的是什么政治制度?(3 分) (3)与图二相比,图三反映了明初的皇帝对中央行政部门作了什么改革?反映出统治阶级内 部什么矛盾的激化?(2 分) (4)图四中的机构设立于哪一朝代?该机构的设立有何影响?(2 分) (5)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。(2 分)

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(1)图 2 场景的出现对中国有什么重大历史意义?(3 分)

(2)造成图 1.图 2 两种不同场景的主要原因分别是什么?(2 分) 43.近代以来,中国的民主与法制建设在曲折中不断发展。阅读材料, “中华民国之主权,属于国民全体”“中华民国人民,一律平等’、 、 ’“人民有言论、著 作、刊行、及集会、结社之自由”“中华民国之立法权,以参议院行之”“临时大总统副总 、 、 统,由参议院选举之”“法官独立审判,不受上级官厅之干涉” 、 。 上述引文出自哪一部法律文献?该文献的颁布有何历史意义?(3 分)

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