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拟写公益广告词


拟写公益广告词

有个学生爬墙出校被校长抓到了,校长问他为什 么不从校门走? ? 他说:“美特斯邦威——不走寻常路。” ? 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的啊? ? 他指了指裤子说:“李宁——一切皆有可能。” ? 校长又问他翻墙是什么感觉? ? 他指了指鞋子说:“特步 ——飞一般的感觉 。” ? 第2天他从正门进学校, 校长问他怎么不翻墙了。 ? 他说:“安踏——我选择,我喜欢。”
?

第3天他穿混混装, 校长叫他不能穿混混装。 ? 他说:“穿什么就什么—— 森玛服饰 。” ? 第4天他穿背心上学,校长说不能穿背心上 学。 ? 他说:“男人简单就好—— 爱蹬堡服饰。 ” ? 第5天他没穿上衣 校长更奇怪了 ? 他说: “牙口好, 嘿,胃口就好 ,吃嘛嘛 香, 身体倍棒!” ? 校长于是决定开除他 ,他问为什么。 ? 校长说:“动感地带——我的地盘我做主。"
?

好,喜欢:说出人的渴 望与追求,触动了心灵。

美特斯邦威——不走寻常路 ? 李宁——一切皆有可能 ? 特步 ——飞一般的感觉 ? 安踏——我选择,我喜欢 ? 穿什么就什么—— 森玛服饰 ? 男人简单就好—— 爱蹬堡服饰 ? 动感地带——我的地盘我做主
?

能触动你的就是 好广告吗? 珍惜我,就是造福全社会

在这里,香火不再延续……
是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道, 晦涩:内容目的不 只有鸟知道; 够明确 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道, 只有鸟不知道。

回眸高考:
1、2004年全国卷语文试题 (山东省等) 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。 2、 2004年全国统一高考(吉林省等) 请拟以“公民义务献血”为内容的公益广告词。 3、 2005山东卷语文试题 请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。 4、 2005浙江卷语文试题 请根据漫画内容设计一条公益广告语。 要求:要求主题鲜明,态度真诚, 构思新颖,语言简明。 (在10-20字之间)

请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明, 态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10—20个字之间) (4分) 从内容看: (04年山东、安徽、河南、河北等地使用的全国卷 )

公益广告词 新题型

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求;体现画意,通 俗易 懂,有一定文采。(不超过16个字)(2分) (图3) (05年浙江卷) 公益广告语: __________________________________ 从历史看:
湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、 地理特点,为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内 容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分) 从考点看: (05年湖北卷)

老考点

简明得体修辞 能力等级

请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜 明,形象生动,语言简明。(在10—20个字之间)(4分) D+D+D 从难度看: ( 05年 山东卷)

教学目标: 1、知识能力目标:

①能结合有关语文知识,赏析一些优秀公益广告词的艺术 特色。 ②尝试运用适当的修辞手法和语言技巧拟写公益广告词。

2、情感态度目标:

通过赏析优秀的公益广告词提高情感认知,关注生 活、关注社会。

教学重难点:
把握公益广告词的拟写技巧,尝试着运用适当的语言 设计公益广告词。

一、什么是公益广告词?
不是以收费性的商业宣传来创造经济效 益,而是“免费推销”某种意识和主张, 向公众输送某种文明道德观念,以提高 社会文明程度,获取良好的社会效益的 广告,就是公益广告,其文字宣传部分 就是公益广告词。 目的:为了营造一种气氛和声势,即某种社 会氛围。
?

作用:是传播社会文明,弘扬道德风尚。

二、公益广告的基本特点 珍爱生命,远离毒品
节约方寸地,留与子孙耕! 以道理倡导人
公益广告是向公众推销观念或行为 准则,应以正面宣传为主,提醒规 劝为辅的方式,与公众进行平等的 交流,不能高高在上,颐指气使。

滴滴情深自来水,请你拭去我的泪
因为你的一滴血,我的笑容不再苍白

以情感打动人

人的态度是扎根于情感之中的,如 果能让观念依附在容易被感知的情 感成分上,就会引起人的共鸣。

以创意吸引人
公益广告的品位来自思想性和艺术性的统 一,在艺术的濡染中让受众自己去思考、 去体会,所以广告创意就显得尤为重要。

考场连线:
请看2003年高考语文全国卷第25题: 仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而 不失原意。 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。改写 为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 (1)提示语:(教学楼)禁止喧哗,不许打闹。 为: 改写

(2)提示语:(阅览室)报刊不得带出,违者罚款。 改写为:

? 教学楼内不说话,没人把你当哑巴。

? 报刊是公共的,带走是可耻的。
? 这里的报刊,你有看的权力,但没有带走

的权力,否则罚款。 ? 喧哗要罚款,打闹进政教。 ?1.语气生硬,不够和善

? 当你偷偷拿走报刊的时候,不要忘了还有

一双眼睛在盯着你,同时,有一只写着 “罚款”的手伸向你。 ? 要么把报刊留下,要么把钱包留下。 ? 你的一举一动都在我们的监视之内。 ?2.

语带威胁,面目可憎。

? 别让自己口渴,不要搞得满头大汗。

? 它应该呆在属于自己的地方,不要逼迫它

搬家 ? 光着身子出去! ?3.

表意不清,主旨不明。

? 只有麻雀才喜欢叽叽喳喳,只有猴子才喜

欢疯打疯闹,你想当麻雀和猴子吗? ? 别卖弄你五音不全的嗓音,别展现你上蹦 下跳的丑态。 ? 不要露出你满嘴的黄牙,不要留下你发疯 的身影。
?4.

丑化别人,令人反感。

? 除了呼吸什么也不发声,除了写作业什么

也不做。 ? 除了咳嗽什么声音也没有,除了喝水千万 别张嘴。
?5.

说话绝对,难以做到。

?公益广告切忌:

?1.语气生硬,不够和善。
?2.

语带威胁,面目可憎。 ?3. 表意不清,主旨不明。 ?4. 丑化别人,令人反感。 ?5. 说话绝对,难以做到。

缓步轻声,君子之风。 ? 有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法 思想。 ? 文明你的语言,优雅你的举止。 ? 别因有意思就有意“撕” ? 带走满腹知识,留下一架好书。 ? 当你离开时,两手空空,精神饱满。
?

? 符合公益广告词的特点:

1、主题鲜明 ? 2、语言简明 ? 3、感情真挚 ? 4、构思新颖
?

四、教你几招
?

请拟一条以“公民义务献血”为内 容的公益广告词,要求主题鲜明, 感情真挚,构思新颖,语言简明 (在10—20个字之间)(4分) (2004年全国卷)

? 多用修辞
对偶 1.点点滴滴汇心海,片片真情暖人间。 起兴 2.波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾。

3.我健康,我献血,我自豪!

排比 比喻

4.血,生命的源泉,友谊的桥梁

双关 5. “一针见血”,生命会因你而再次跳动。

▲注重押韵
?
? ?

人间自有真情在,献出热血播种爱。
( rén) (shén)

(zài)

(ài )

一点热血助他人,一颗爱心好精神。 生命在呼唤,血液在期待。倾注您的情,献 出您的爱。
(dài ) (ài )

▲ 借用 (化用或借用歌词名句)
?鲜血诚宝贵,救人品更高。 ?但愿人长久,热血注心田。 ?光荣属于无私的献血者。

▲数学公式型
?一份爱心+一份行动=公民义务献血

?勇气+爱心=光荣的献血者
?他人的第二次生命=一片爱心+一滴血

▲恐惧警告型
恐惧警告型展现“不作为”的危害,描 述某些使人不安、担心、恐惧的事件或发生 这些事件的可能性。
?人有旦夕祸福,谁敢说:我不要输血? ?有人正在病床上渴盼血液,如果没有献血者……

考场连线:
请看2004年高考语文全国卷的语言表达题: 23、请拟一条以“说普通话”为内容的公 益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构 思新颖,语言简明。(在10—20个字之间) (4分)(安徽等省)

技巧一:巧用修辞
说地地道道普通话,做堂堂正正中国人。
说好普通话,“知音”遍华夏。

技巧二:运用押韵
说好普通话(hua),方便你我他(ta)。 普通话——标准音,让华夏儿女更“知心”

技巧三.字词巧排
? 请讲普通话,讲清普通话
? 让普通话不普通,让平凡人不平凡

? 做普通人,讲普通话

?技巧四.改装名句歌词广告语

今年过节不说话,要说就说普通话 ? 方言诚可贵,外语价更高,若为普通话,二者皆 可抛;
?

技巧五:运用质朴的语言
推广普通话,靠你,靠我,靠大家。 说好普通话,走遍神州都不怕。

?拟写公益广告词的技巧:
? 技巧一:巧用修辞

? 技巧二:运用押韵
? 技巧三:字词巧排

? 技巧四:改装名句歌词广告语

?技巧五:运用质朴的语言

拓展延伸

长江,中国的生命线

少了这一点,就 不是完整的中国

五、小结
于留心处皆语文!公益广 告与我们的生活息息相关。希 望大家今后多关注我们的生活, 多关注社会热点,社会文化导 向等,把自己的生活与高考联 系起来。

六、

1、请为我们的校园拟一条以 “护花护绿、保护环境”为内容 的公益广告词。 要求:主题鲜明, 感情真挚,构思新颖,语言简明。 (20个字以内)

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1、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。(仿拟) 2、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 3、谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀——小草说。 4、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 5、花草丛中笑,园外赏其貌。 6、绕行三五步,留得芳草绿。 7、距离产生美,谢绝亲密接触。(保护草坪) 8、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。 9、敬请脚下留“青”。 10、把美的记忆带走,把美的心灵留下。 11、喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨 铭心。 12、除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片的美丽 什么也别带走。

1、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
设问

2、手边留情花似锦,脚下留情草成荫。对偶
3、小脚不乱跑,小草微微笑。 拟人 4、摘下我,属于你的瞬间;留住我,成为 对比 大家的永恒!

课堂练习二:
请以“注意交通安全”为主题,拟写一则公益 广 告。要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言 简明。(字数在10-20字之间)

参考例句:
司机一杯酒,亲人两行泪。( 对偶 对比 ) 高高兴兴出门去,平平安安回家来。 ( 对偶 ) 带着平安上路,载着幸福回家。( 对偶 ) 手握方向盘,时刻想安全。 ( 押韵 )

课堂练习三


?

请你为本校“提倡统一穿校服”写一则公益广告 词,要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言 简明。

芦中三年,蓝白两色,清纯一 生! ——校服寄语 ? 穿统一校服仍与众不同,此乃真我风采! 以流行服饰求个性张扬,岂非自认庸常? ? 几年前,我们太小; 几年后,我们太老; 想穿校服,现在刚好!
?


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