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一(1)班法制教育教案


法制教育教案
枫林小学 徐丽娟

一年级 1 班 教学目的: 1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律 的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程: 一、导入 社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保 护未成年人健康成长,已成为全社

会的共识。那么怎样才能预防未成 年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确 对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必 要。 你对国家的相关法律及司法解释知道多少? 1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由 发言) 2、 师总结并出示课件。 (1)、国家相关法律及司法解释 1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国未成年人保护法 3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法 4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定 6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等 3 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 4、教师小结。 二 案例分析 (一) 1、出示课件(案例评析一) 案例评析一
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张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜 冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房, 在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同 花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪 支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经 事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起, 案值 2 万余元。 2、 出示课件(合作探究) 合作探究 案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪 些方面应引起我们的警示? 3、 学生讨论并发表自己的见解。 4、 教师总结并出示课件(须引起重视的环节) 须引起重视的环节: ( 1) 家庭教育 (2) 结交不良青年 (3) 租房脱离家庭监管 (4) 贪图享乐 (5) 拉帮结派 (6 )走上犯罪道路 (二)1、出示课件(案例评析二) 张某(12 岁)、展某(13 岁)、李某(11 岁)抢劫案, 三人 摹仿电影中的黑社会人物,购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑 色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点, 持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。 2、问:三人的犯罪成因? 3、学生讨论并发表自己的见解。 4、出示课件(评一评) 三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外 界因素的影响外 , 放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自 利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必 须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们 已习以为常 ,至于其行为后果如何 ,社会舆论如何评论 ,则统统不
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在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景, 要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相 似的经历也让他们一拍即合,走上了犯罪的道路。 三、合作探究 1、如何避免未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途径?(学生 讨论) 2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨 论并发表自己的见解) 3、出示课件(看一看 1) 师:当发现未成年人打架斗殴 4、出示课件(看一看 2) 发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为,可以通过学 校或家长向公安机关报告。 5 出示课件(看一看 3) 四、开放性评估题 制作“青少年救护、自护卡” 内容:匪警、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生院、消防 队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享? 六、小 贴 士 用智慧和法律保护自己 1敏锐地识别,清醒地判断 2理智地自制,灵活地自卫 3依法保护自己

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