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第11课 人们说我长大了第1课时悦纳自己的生理变化


第 11 课 人们说我长大了 第 1 课时 悦纳自己的生理变化 班级: 姓名: 学习目标 1. 知识目标:了解青春期和青春期身体变化的主要表现:性机能发育成熟,身体外形急剧变化, 体内机能迅速健全. 2. 能力目标:提高自我悦纳和消除烦恼的能力. 3. 情感目标:能以正确的心态对待青春期:①悦纳自己的变化.②应接受现实,学会欣赏自己. ③青少年应追求外表美和心灵美的统一. 自主学

习: 预习课本 3-8 页内容,完成下列习题. 我们悄悄长大 1. 是人一生中身体发育的关键时期. 2.青春期的身体变化主要表现在三个方面: 悦纳生理变化 3.我们应该如何正确对待青春期的生理变化? 在青春期,出现一系列明显的生理变化是 、 .我们要①: . ② .③ . 合作探究: 导入:由一名同学阅读第 9 页方框 1“列夫托尔斯泰的故事”,教师提问导入. 1.学生完成课本第 3 页方框里的问题: *教师提问:①哪个时期是人身体发育的关键时期? ②青春期的身体变化主要表现在哪些方 面? 2.学生读课本第 5 页方框 1 图回答问题: ①面对同样的生理现象,两个女孩为什么会有不同的 反映呢? 3.组长充当小记者,采访组员: ①进入青春期后,我们发生了一系列的生理变化.面队这些变化 同学产生了过分激动 羞涩 烦躁 恐慌等心理反应,影响了正常的学习和生活.我们应该以怎 样的心态对待青春期的生理变化?(1 组和 2 组) ②进入青春期后,我们都十分注意自己的体 态和容貌,有的为自己个子矮而自卑,有的为自己长的不漂亮而烦恼.怎样让这些同学消除烦 恼,树立自信呢?(3 组和 4 组)③爱美之心人皆有之.我们应该怎样使自己更具有青春魅力?(5 组和 6 组) 拓展延伸: 你对自己的外貌满意吗? ①写一句话、收集一则名言激励自己; ②收集一则名人故事或一首 歌曲激励自己.

当堂检测 完成绩有优学案 1-3 页习题.
自我评价 你认为自己在本节课表现如何? 你认为该同学在本节课表现如何?

教师/组长评价

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