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八年级政治下册 第11-20课复习教案 苏教版


第 11-20 课复习 授课时间: 年 月 日 第 周 星期 第 4 课时 设计人 总第 34 课时 审核人 课题 复习 11-13 课 教学方法 教 学 目 标 课型 复习 教具 小黑板、讲义 重点: 知识点 难点: 知识点的应用。 掌握两课的基本知识点。并会应用。 导学练习流程 测评内容 前 置 测 评 1.为什么说法律是一种特殊的行为规范。 2.法律与道德的关系。

3.法律的作用是什么? 4、我国公民的基本权利有哪些? 5.我同公民的基本义务有哪些? 教师活动与教学内容 导 学 练 流 程 一、主要知识点: 1.追求公平。 2.维护正义。 (1)正义的基本要求。 (2)维护正义的意义。 (3)维护正义是每一个社会成员的道德义务。 (4)未成年人要学会见义智为。 3.明辨是非,为人正直。 (1)判别是非的依据。 (2)是非不分的危害。 4.正确认识从众心理与好奇心。 (1)从众心理影响着我们的判断。 (2)好奇心的两重性。 5.杜绝不良嗜好。 (1)培养良好的生活习惯 (2)不良嗜好及其危害。 6.抵制不良诱惑。 7、请你说说面对不良诱惑说“不”的理由。 8、学会休闲。 (3)学会休闲,要做到科学、合理、有度、有益、 适度。这不仅有利于个人的身心健康,也有利于维护和 发展良好的社会风气。 9.培养情趣。 学生活动设计 说一说, 小组交 流 并默写。 个性设计 学生活动设计 认真记忆知识 点 小组内相互提 问。 小组长抽查。 10.做个有教养的现代人。 二、例题分析 1.在一次国际乒乓球比赛中,中国运动员邓亚萍 和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻。韩国运动员 判了一个擦边球,裁判和韩国队员都没有发觉,邓亚萍 却毫不犹豫地举手示意,给对方加了 1 分。就这 1 分, 导致了邓亚萍的失败,为此中国队丢失了一块金牌。 请你评折邓亚萍这一行为? 参考答案:(1)邓亚萍的行为是有利于维护他人正 当权益的正义行为。 (2)遵守制度、规则和程序是一 个现代人应有的品格,是做一个有正义感的人的必然要 求。 (3)邓亚萍尽管因 1 分而输球,仍坚持正义的标 准, 说明了她是一个为人正直, 有强烈的规则意识的人。 提示:①不良诱惑让人舒舒服服地上当,成为它的 俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸 福的生活。否则,将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如 病毒。需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强 的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰, 避免对自己的危害。 2、例题讲析: 辩题:运动员需要公平,赛场要保证绝对公平.学生 独立思考完成 教师讲解 三、课堂练习: 学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题 课 堂 小 结 教 学 反 思 下 节 课 课 前 准 备 看例题, 想想如 何回答。 小组内交流。 得 出答案。 在全班 交流。 认真记录。

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