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假如我是你


推选你心中朋友最多的同学, 说出你的理由

学习目标
1、通过情境体验、生活课堂等形式, 了解平等、尊重、宽容、理解他人的 重要性, 2、以案例分析的形式总结出如何做到 平等尊重、宽容理解

学生情景剧
《发试卷》
你觉得课代表的行为正确吗?

《中华人民共和国宪法》规定:中华人 民

共和国公民在法律面前一律平等。 这不仅是法律的规定,更是文明社会 的理想追求

平等是人与人之间进行社会交往,建 立良好人际关系的基本前提

在同学之间的交往中,我们不应因家 境、身体和成绩等方面的原因歧视他 人,而应该平等地对待每一位同学。

我家里条件挺好,同桌家很困难,我很 想帮他,可他从来不领情。就说上次, 老师说让大家买本英文词典,我正好有 两本新的,想给他一本。我就说:“你 这穷鬼都快没钱吃饭了,更别提买词典 了,给你这本用吧!”结果他不仅把词 典扔给我,还给了我一个巨大的白眼。 我这是招谁惹谁了。郁闷啊!

1、如果你是同桌,你听了“我” 的话有什么感受?
2、请你告诉“我”怎么办?

受到尊重是人内在的精神需要

尊重他人更是现代中学生应该具备的优秀品质
相互尊重是交往的基本原则

1、同桌每天都在一个很漂亮的本子上写日记, 我很想知道他写了什么,可他不给我看。我能 趁他不在的时候偷看吗?
2、上初中了,我们班有回族的同学,他们跟 我们有好多不一样的地方,他们信伊斯兰教, 过开斋节。我该怎么看待这些同学呢? 3、同桌是外地的,说话口音和我们不一样, 每次他说话我都会笑话他。他现在越来越 不爱说话了,我该怎么办呢?

? 尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐 私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民 族习惯和生活方式等。 ? 不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人,不轻视 或歧视他人。

?世界上找不出两片完全相同的叶子。 ?每个人所处的位置不同, ?知识结构和价值取向不同, ?考虑问题的角度就不同。 ?人与人的矛盾在于人的多样性, ?人世间的精彩也源于人的多样性。 ?每个人都有自己的思想, ?每个人都是一个世界。

请问:诗人通过诗歌向我们 传达了一种怎样的情感?

1、小组讨论过程中,你和小组成员因为 对一个问题的不同观点争得面红耳赤。下 课后你发现同学似乎有意疏远你,这时你 会怎么做?
2、我跟同桌入学成绩差不多,可上回考 试他比我进步了十多名,我心里觉得很不 舒服,这时我该怎么做? 3、晚自习时,同桌以做不完作业挨批评为 由,想抄你的作业,这时你会怎么做?

怎样做到宽容待人?
宽容他人的不同之处; 宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给 别人; 对于他人的成绩、长处和优点,不嫉妒;

对于别人的缺点和不足、错误或过失,不过分 苛责;
宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

? 老师,我最近一直很郁闷。以前我和妈妈就像好 朋友那样,总是无话不谈。可上了初中以后,我 发现自己越来越不愿意和妈妈聊天了,她问我问 题我也觉得好烦。我也知道自己这样做不对,所 以上个周末妈妈生日的时候,我想给她一个惊喜。 一大早,我特意早早跑出去买了妈妈一直想要的 围巾,心想哄妈妈开心。谁知当我兴高采烈推开 房门的时候,却发现妈妈正在看我的日记本…… 虽然事后妈妈向我解释,她不是有意偷看,只是 想知道我的近况,并向我道歉,可我总觉得不舒 服,我已经长大了啊,总会有一些自己的小秘密 不愿意和大人分享,所以现在我更加不愿意和她 聊自己的甚至学校的事情。现在不仅回到家,就 连在学校里,想到这个事情,我就很郁闷。老师, 您说我该怎么办呢

我该怎么办呢?

?

理解是每个人的内在需要,我们渴望他人的 理解,同时我们也要学会理解他人。 理解是文明交往的前提,是成功交往的秘诀, 是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条 件。

学会理解的关键是学会换位思考。己所不欲, 勿施于人。

1、同桌学习不好,常问我问题,我觉得特 别烦,想跟他说“你太笨了,以后这么简 单的问题不要来问我!”这时我该怎么做? 2、小组讨论时,同桌和我意见不一样,我 特别想对他大吼他叫,让他同意我的观点。 这时我该怎么做?

感悟课堂,书写收获。


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