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祖国颂


通过欣赏这首歌曲,体 现出这首歌曲在表达热爱祖 国,歌颂祖国情感时的不同 方式,掌握不同的声乐演唱 形式和演唱风格;体会不同 的节拍,节奏与歌曲音乐表 现的关系;认识旋律线、了 解民族曲调和前辈的歌.
乡宁县职业中学 卫丽 制作者:马耀程

音乐欣赏<<祖国颂>>


歌曲<<祖国

颂>>

1

.简单介绍作曲家刘炽,词作家乔羽.

2.在这首歌曲中我们体会到了什么样的音乐形象?它们是如何表现 的?启发学生用恰当的音乐表情术语描述各段音乐.

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3.在这首歌曲中我们听到了几个段落?各表 现什么? 第一段:四句.男高.女高.男生.女生领唱接合 唱,表现朝阳普照大地的灿烂.

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第二段:合唱’啊’为背景,男生朗诵,表现祖 国江山美如画和人民的豪迈.

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第三段:合唱,表现祖国大地一片欣欣向荣的 景象. 第四段:分为三段词,第1.2.3段词分别为女高 音领唱接合唱.
第五六段:合唱,表现了对祖国的热烈赞颂和 祖国的光辉前景.

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音乐欣赏<<祖国颂>>
1.<<祖国颂>>抒情的,叙述的,歌唱

性的,描绘了各段 音乐.不同段落的不同力度,速度,音 色,节奏,旋律线 等音乐表现要素及其与音乐表情的 关系.

? 2.<<祖国颂>>为美声风格,以F大调

为主,变换拍子,包括4/4拍子,2/4拍 子.6/8拍子.

3.在分别听一遍这首歌曲,同时画出 旋律.

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4.在歌曲中是怎样歌颂祖国的?
以歌词为线索,引导学生发挥想象力,为这首歌 曲制作小插图,如<<祝福 祖国>>有民歌风格,可结合我国农村的景色,<< 今天是你的生日,我的中

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国>>可与国庆的主题相结合 .

请听<<祖国颂>>
介绍这首歌曲的产生背 景和民族乐曲<<老八板 >>,调式(A调式),节拍(2/4), 分句.强调这是前辈们唱过 的歌,前辈们在这首歌的激 励下,努力学习,许多人成为 国家的栋梁,我们要有前辈 的这种可贵精神.





我们学唱和欣赏了这 首歌唱祖国的歌曲,它们 有不同的演唱风格.演唱 形式,各具有不同的艺术 感染力,<<祖国颂>>为领 唱,合唱,包括朗诵形式, 气势宏伟,是一首歌颂祖 国的颂歌

? .<<祖国颂>>自20C广泛传唱于校园,

这首歌曲把我们带入了另一种意境, 由于曲调取自于民间乐曲<<老八板 >>形成了特殊的音乐风格,词曲都 带有时代的烙印.

<<祝福祖国>>
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祝福祖国(歌词)
都说你的花朵真红火 都说你的果实真丰硕 都说你的土地真肥沃 都说你的道路真宽阔 我把壮丽的青春献给你 愿你永远年轻 永远快乐 都说你的信念不会变 都说你的旗帜不褪色 都说你的苦乐不曾忘 都说你的歌声永不落 祖国我的祖国 祝福你我的祖国 我把满腔赤诚献给你 愿你永远坚强

《今天是你的生日我的中国》
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今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 为你带回远方儿女的思念 鸽子在茫茫海天飞过 愿你月儿常圆儿女永远欢乐 这是儿女在远方爱的诉说 为你衔来一棵金色麦穗 鸽子在风风雨雨中飞过 愿你逆风起飞雨中获得收获 这是儿女们心中期望的歌

《祖国颂》
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太阳跳出了东海 太阳跳出了东海跳出了东海 大地一片光彩 大地一片光彩,一片光彩 河流停止了咆哮 河流停止了咆哮停止了咆哮 山岳敞开了胸怀 山岳敞开了胸怀敞开了胸怀 music 埃..埃..埃.. 鸟在高飞, 花在盛开, 江山壮丽, 人民豪迈. 我们伟大的祖国, 进入了社会主义时代.

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江南丰收有稻米, 江北满仓是小麦, 高粱红啊棉花白, 密麻麻牛羊盖地天山外. 铁水汹涌红似火, 高炉耸立一排排, 克拉玛依荒原上, 你看那石油滚滚流成海. 长江大桥破天险,
music

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康藏高原把路开, 万里山川工程大, 哪怕它黄河之水天上来. music 啊 太阳跳出了东海, 大地一片光彩, 河流停止了咆哮, 山岳敞开了胸怀. 鸟在高飞, 花在盛开, 江山壮丽, 人民豪迈. 我们伟大的祖国, 进入了社会主义时代.

《我爱你中国》
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百灵鸟从蓝天飞过,我爱你,中国! 我爱你中国,我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果,我爱你青松气质, 我爱你红梅品格,我爱你家乡的甜蔗, 好像乳汁滋润着我的心窝.我爱你中国, 我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国. 我爱你中国,我爱你碧波滚滚的南海, 我爱你白雪飘飘的北国.我爱你森林无边, 我爱你群山坞.我爱你淙淙的小河, 荡着清波从我的梦中流过.我爱你中国, 我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国.


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