当前位置:首页 >> 其它课程 >> 我用信息技术解决了什么

我用信息技术解决了什么


我用信息技术解决了什么问题
随着经济、教育的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益 成为拓展人类能力的创造性工具,在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用, 越来越深刻地影响和促进教育教学改革, 同时也为教育教学改革提供丰富的信息 化资源。信息技术在小学数学教学中,得到了较为普遍的应用,为小学数学教学 提供了新的支持,也使我在教学当中,不管是课前、课中、课后都

解决了很多问 题。 一、课前: (一)为教师的课前备课提供参考 备课是教师在上课前的教学准备。我们在备每一节课的教材时,必须确定教 学目标,知道教学的重点和难点,采用什么教学方法,这时我们就需要去广泛阅 读有关的资料,包括教学参考书、报刊杂志、浏览网上信息。由于计算机和网络 的资源共享和信息搜集处理功能,使教师在备课时,除了借助教材和教参外,还 可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料,开阔教师的眼界, 拓展教师上课的思路,丰富课堂教学资源。在此基础上,教师可以结合自身教学 的实际情况,通过自己对信息的整合,不断提高课堂教学设计的质量和艺术。 (二)为学生准备学习素材提供途径 面向二十一世纪的基础教育应以现代教育理论为指导,以信息技术为支撑, 以培养创新型人才为目标, 把学生培养成能充分适应二十一世纪的专门人才和高 素质的劳动者。信息技术的快速发展,扩展了信息传递的途径,丰富了信息资源 的门类,提高了信息处理的手段,加快了信息传递的速度,同时增强了人们的信 息意识, 这使信息技术不仅可以成为教师的教学工具,而且可以成为学生学习的 工具、成为学生获取学习资源的工具。利用各个网站,可以获得网络环境下珍贵 的数字化的学习资源, 利用本地区和学校的教育资源库,学生可以从中查找所需 的学习素材。 二、在课中: (一)激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。有人曾说:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探 求真理的欲望。 ” 根据心理学规律和小学生学习特点, 有意注意持续的时间很短,

加之课堂思维活动比较紧张,时间一长,学生极易感到疲倦,就很容易出现注意 力不集中,学习效率下降等,这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生,吸 引学生, 创设新的兴奋点, 激发学生思维动力, 以使学生继续保持最佳学习状态。 学生学习有了兴趣,教学才能取得良好的效果。根据情境教育的原理,创设充满 美感和智慧的学习氛围, 可使学生对客观情境获得具体的感受, 激起相应的情绪, 全身心地投入到学习中去, 使他们潜在的能力得到充分发展。多媒体教学可以很 好的展示知识间的联系,引起兴趣,利于很好的理解知识。 (二)丰富课堂教学内容 信息技术与小学数学教学整合具有常规电教媒体的特有功能,并且能综合它 们的优点。 计算机辅助教学带来了教学手段的一次现代化的大变革。计算机能事 先存储大量的信息, 它操作方便快捷,可以避免教师在课堂上某些环节上时间的 浪费,能为学生练习、思考赢得更多的时间,从而增加了教学容量,丰富了课堂 教学内容,带来了课堂效益的提高。 利用多媒体技术创设的教学情境,编写的一系列有针对性的练习,化学习 被动为主动,化抽象为具体,通过带娱乐性的练习,让学生轻松巩固已学知识, 激发学生内心深处的学习兴趣, 同时也为教师及时提供学生评价和反馈信息的方 法与途径。 (三)解决教学难点 多媒体技术,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及音乐效果来 优化教学过程,是一种新型教学辅助手段。运用多媒体课件来解决教学中的重、 难点易如反掌。在教学过程中,教师自己很难示范清楚的教学环节,用课件中的 动画或影像表现出来给学生看,这样就能帮助学生看清了每个细节,更快、更全 的建立起表象,加深理解,对学生快速掌握学习内容,提高教学效果非常明显。 (四)启发学生思维 多媒体信息技术具有多种感官同步进行的直观效果,能够将教学内容一一呈 现出来,向学生展示教学情境、提供丰富感知、呈现思维过程,使学生闻其声, 见其形、入其境,让学生更快、更准、更深地把握教学内容,极大地支持了学生 对逻辑推理、 问题解答和数学观念的寻求与研究。尤其是引导学生对一些抽象的 数学知识进行概括的过程中,运用多媒体信息技术在课堂教学中进行动态演示,

形象揭示知识的生成过程, 化抽象为具体、 变理性为感性。 让学生在主动参与中, 借助于观察和比较,启发思维,逐步探究知识的形成过程,从而更深刻地把握知 识的本质。 (五)弥补教材不足 课本中有些要求实践的教学内容,由于受到时间、空间的限制,不可能让学 生亲临其境, 从而限制了学生应用知识解决实际问题的能力。利用信息技术与数 学进行整合教学, 可以给学生呈现出一个真实的或虚拟现实的学习环境,让学生 在其中体验,学会在信息学习环境中学数学、在生活中学数学,主动构筑自己的 学习经验,以弥补教材的不足。 三 在课后 (一)利用信息技术可延伸课堂教学 目前我们学校的教学形式主要是班级授课制,即学生在校集中授课,受教学 时间的统一限制。21 世纪人类社会将进入全新的信息时代,信息化整合数学学 科教学应该增加新的教学形式。 基于这一思考,我们有意识让学生自己去查阅资 料或进行社会调查,把学习数学由课内延伸到课外,不仅开阔学生的知识视野、 丰富了课余知识, 并且培养学生自主探求知识的能力,提高学生搜集和处理信息 的能力。 我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域,利用网络信息丰 富、 传播及时、 读取方便、 交互强等特性, 促进教育制度的革新, 丰富教学形式, 提高教育质量。 (二)为学生继续学习数学提供渠道 在课后,我们可以依据教学内容和学生生活实际,运用计算机和多媒体工 具将学习内容以多媒体、 超文本、 动画等形式和友好互动的界面, 以网络为载体, 为学生提供数字化资源, 为学生的后续学习提供渠道。例如网络课堂就是学生继 续学习数学的一个很好的渠道。 (三)可布置形式不同的作业 数学作业是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,是课堂教学 的补充和延伸, 也是师生信息交流的一个窗口。传统的作业形式只注重于学生的 写、算,比较单调、乏味,学生的兴趣不高,学生只忙于应付老师。随着课程改

革的深化、信息技术的发展,教师要在作业布置上下功夫,力避重复、单一的练 习作业,精心设计与安排训练内容。作业形式不应拘泥于传统的书面形式,可以 是口头的、操作性的,也可以是作品的展示。 信息技术在小学数学教学中广泛运用,是教育改革和信息技术发展的必然 趋势。适时适量的运用多媒体,就会起到“动一子而全盘皆活”的作用,发挥其 最大功效,就可以减轻学生学习的过重负担,提高课堂教学效率,促进素质教育 实施,培养学生非智力因素,符合现代化教育的需要。信息技术为小学数学教学 提供的支撑还要在以后的教学中不断的探索。 河南省新密市刘寨镇第二中心小学 邵建福 2015 年 03 月 04 日


更多相关文档:

我用信息技术解决了什么

我用信息技术解决了什么问题 2015 年 1 月,省教育厅组织的 “河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能 力提升培训”开课了,通过培训学习,让我学习了许多与教师...

我用信息技术解决了什么问题

我用信息技术解决了什么问题在教学中,我常常大胆的探索与尝试,并不断的将信息技术融入教学中,时至今日,信 息技术的突飞猛进, 给我的教学带来了新鲜感, 帮助我...

我用信息技术解决了什么问题

我用信息技术解决了什么问题_语文_小学教育_教育专区。我用信息技术解决了语文教学中的一些问题 通过前一段时间的国培学习,我的收获很大,尤其是信息技术在教学中 ...

我用信息技术解决了什么问题(1)

我用信息技术解决了什么问题通过本次学习,我学习到了许多关于信息技术方面的只是,让我 在教学中,我常常大胆的探索与尝试,并不断的将信息技术融入教学 中,时至...

我用信息技术解决了什么问题

我用信息技术解决了什么问题作 为教 师, 担负 着培 养一 代 新人 的重 任, 不 仅要 使学 生掌 握信 息技 术 基础 知识 和操 作 技能 ,更 重要 的...

我用信息技术解决了什么问题

我用信息技术解决了什么问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档我用信息技术解决了什么问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...

我用信息技术解决了哪些问题

我用信息技术解决了哪些问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区。我用信息技术解决了哪些问题通过这次的学习,我学会了下载视频,还学会了对视频、音 频和图片的处理。...

我用信息技术解决的问题

我用信息技术解决的问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区。我用信息技术解决的问题 一、依托多媒体教育技术手段,激发学生学习的兴趣。 子曰: “知之者不如好之者...

我用信息技术解决了什么问题

我用信息技术解决了什么问题在历史课堂教学中利用多媒体信息技术,对推动历史教学的改革,提高教学质量,必将呈现出传统教 学手段无法比拟的优势。在历史课堂教学中利用...

我用信息技术解决了什么

我用信息技术解决了什么问题 2015 年 12 月开始,我参加了省教育厅组织的 “河南省中小学幼儿园教师信 息技术应用能力提升培训”,通过培训学习,让我学习了许多与...
更多相关标签:
信息技术解决教学问题 | 信息技术解决哪些问题 | 利用信息技术解决问题 | 信息技术解决的问题 | 解决信息安全的技术 | 信息技术不能解决一切 | 运用信息技术解决问题 | 信息技术解决数学问题 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com