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物理老师家长会发言稿


物理老师家长会发言稿 各位家长,大家好! 我是这个班的物理老师 xxx,首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长 会使我们的学校和家庭有更好的沟通, 更有利于我们孩子的发展, 也希望通过家长会我们大 家相互交流一下学生在校及在家的情况, 以便我们在以后的教学中能够及时调整工作, 更好 的提高教育教学质量, 同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。 希望我们学

校、家庭共同配合,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。下面结合所教物理,我说几点: 一、注重提高学生的学习兴趣。 因为众所周知:兴趣是最好的老师。为了提高学生的兴趣,在课堂上穿插物理学的发展 史、 科学家的小故事以及生活中的物理, 同时引导学生做好物理实验, 调动学生学习积极性, 变抽象为直观,使学生最大可能的认识到;物理很有趣,物理很有用。 二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。 为了引起学生重视,我把它规定为物理作业。因为初中物理中考时仍以考查基础知识、 基本技能为主,以往的经验告诉我们:越是简单的,中考时也往往是失分最多的,而我们的学 生也往往最容易轻视或忽略这一点:比如有些物理感念,我们的学生往往是哑巴吃饺子-—— 心里知道,嘴里却说不出来。 三、在教学中还要求我们的每一个学生都建立自己的错题档案本。 也就是说:每一个学生结合自己的实际,把平时做练习或考试过程中出现的错题以及自 己认为的比较有代表性的题整理出来, 我每周检查一次。 错题档案就好比一个医生给病人开 的方子, 只不过这里的病人和医生都是学生本人。 错题档案很有针对性, 在中招临考复习时, 往往起到事半功倍的效果 下面,是我的几点建议: 一、孩子正处于长身体阶段,要注意合理的饮食,保证每天一个鸡蛋。 二、不要过分在意孩子的成绩,对孩子提出过高的要求。现在的社会需要各种各样的 人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。只要我们的孩子 天天进步,我们就应该对他们及时进行鼓励。 二、科学合理的分析孩子的成绩档案。要着眼于实际。对比于同层次学生的成绩,对 比孩子过去的成绩,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花 些时间补上。 三、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了 学生的成绩有好有坏,孩子如果由于不肯学习,导致成绩差,那我们是该适当的批评,但是 如果孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这 样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长朋友不应该一味的责备,更 不应该放弃, 面对成绩不理想的孩子我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因, 尽快的把 成绩补上去。 四、要学会欣赏自己的孩子,善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是 好样的。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时, 学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要经常对他们说 你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句 鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。 初二家长会物理教师发言稿 尊敬的各位家长:大家好! 我是咱们班的物理老师。今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。 第一, 我想说的是, 初二物理是一门新课程, 可能好多的家长也听说过这们学科比较难。

确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们普遍认为最难的一门学科,但物理 又是中考当中拉分大、特别容易形成瘸腿现象的学科之一,希望家长们一定要引起重视。 第二, 我简单的介绍下初二物理的特点: 初二上学期物理内容与日常生活联系比较紧密, 物理现象相对多一些,要记忆的概念会比较多,而本学期,物理规律性的内容相对要增多一 些,物理学科的这种理科性质也就开始显现,难度也会大一些的,往往这个时候会比较容易 出现分化现象。 第三,我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言,本班的等同学,在课前预 习、课上听讲、课下作业的方面表现优异,在此表扬一下。 作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为 了共同的目标,为了我的学生、你的孩子更好的发展,最后,我就这门学科给家长们几个小 小的建议: 1、隔段时间看看孩子的课堂笔记,当然我没有要求孩子单独做笔记,而是直接写在课 本上,所以条件允许的情况下最好是每星期能检查一次课本,物理教材经多次改版后,课本 内容变得相当精练了, 这就要求我们老师上课时要补充大量的知识点, 所以也希望家长在这 方面引起重视; 2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了; 3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验,我解释一下,物理是一门以观察和 实验为基础的学科,动手能力也是物理能力的一个方面,初三还要考实验操作,所以如果您 的孩子在家长想做些物理小实验,请配合支持他们。 刚才的几条建议,仅供各位家长参考,如果大家对于我的教学工作有哪些建议,也请提 出,我将在以后的工作中进一步改进,如果有家长想了解孩子的物理学习情况,我们也可以 个别交流。谢谢大家! 八年级上期末考试家长会发言稿 各位家长,大家好! 首先我对大家的到来表示衷心的感谢。 希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好 的沟通, 更有利于我们孩子的发展, 也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在 家的情况,以便我们在以后的教学中能够及时调整工作,更好的提高教育教学质量,同时也 很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校、家庭共同配合,让孩子们 学得更好,取得更好的成绩。 通过本学期的学习,学生对物理这门新课程已经有了初步的认识,1~5 章内容较简单, 但学生已经意识到物理是门较难学的课程。 虽然是理科, 可和数学的学习方法又有很大区别。 甚至有个别学生到现在还没有掌握学好物理的方法。 而我们马上面临的八年级下册, 全部为 电学和电磁学,是整个初中最难学的部分。而无论怎样强调电学的地位和作用都不过分,因 为中考有近 40%的内容都是检测电学知识的,而学生最容易丢分的也是在电学知识。突出 表现在以下几点: ⒈数学计算能力还没有具备。 ①学生数学比例计算、繁分化解很差,关键是数学还没有系统的学习这部分内容(初三 那年才学) ,只能是物理老师用到什么补什么。 ②学生列方程、列方程组、解方程组的能力较差。 ⒉电学的基础电路图、 实物图的分析能力较差。 因为学生动手能力较差, 所以对电路图、 实物图没有感性认识,分析时较困难。 ⒊电路故障的分析能力较差。 首先学生看懂电路图和实物图就很困难, 再加上电路故障 的分析不能从正面分析, 情况是本身电路就不正常, 所以学生有了正常电路的思维定势就很

难正确做出故障分析。 ⒋电路变化题是学生最难掌握的题型。 电路变化设计到电阻、电流、电压、电功率、甚至电功,既有串联又有并联,学生很难 掌握。在历届河北省的中考题中选择题的 22 题就是一道非常难的电路变化题。 ⒌电学的综合计算题设计知识点最多,分值也很高。 正是由于以上的情况, 学好电学就成了学好物理的关键, 所以我们要认识到学好电学的 重要性, 也要认识到学好电学的困难性, 我们只能面对问题, 解决问题, 努力学好电学部分。 给家长的建议: 假期尽量让学生复习好第五章,再预习第六章,为下学期的学习打下基础。 我的发言完了,谢谢大家! 2011 年 1 月 25 日 八年级上学期家长会发言稿 各位家长,大家好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会, 与我们共同探讨、 关注孩子 的成长。 你们的到来, 就是对孩子最大的帮助和鼓励, 也是对我们教育教学工作的最大支持! 我代表八年级所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。从七年级开始,我们每学期都 要召开家长会。在座的家长当中,已经有许多人来过多次,或者平时也通过电话等方式与班 主任及任课教师进行经常性的沟通。 这些家长都有一个共同特点, 就是对孩子学习生活情况 表现出了极大的关注。但也有一些家长,经常因为这样那样的原因不能来校,我想这些家长 也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。 今天的会议主要有三项议程,一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理 状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论; 二是请部分学生代表交流一下学习经验; 三是 请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验; 最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个 别询问。 一、孩子们在校的学习生活和心理状态 (一)学习方面。 1、期中考试。 孩子们升入八年级已有半个学期了,作为老师我很欣慰看到孩子们平稳的过渡到八年 级,几个月来孩子们一如既往的爱着自己,爱着老师,爱着这个班级,我相信他们也一如既 往地爱着自己的爸爸妈妈,正因为每个孩子心存善念,所以整个班级的风气是积极进取、蒸 蒸日上的, 因此在月考和本次期中考试中各科都取得了优异的成绩, 许多同学取得了可喜的 进步,如,潘毅进步 132 个名次,尹采慧 107,周志斌 86,杨珊珊 68,刘佩佩 68,吴伟伟 63,孙慧媛 64,滕召民 62,陈婷婷 60,进步幅度大的还有张婷婷,大孙悦,解维凯,宗亚 鑫,蓝晶,宋君丽,李莉,时艾洁,兰晓彤,王学睿,张晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊, 张克召,王迪,于今。这些同学都进步 10 个以上名次,进入级部 180 名的同学有 20 个,分 别是王晓亮,黄韬,李汶展,赵永涛,于金,李晓娜,张海粟,小孙悦,王迪,佘吉秋,王 旭,杨珊珊,张克召,孙潇,陈婷婷,潘毅,张文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考试单科 成绩有许多成绩突出的同学,在这不一一点名表扬了,请大家会后仔细查看成绩表。 2、日常学习。 进入初二以后,学生的课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,学业负担相 对增加,部分学生出现掉队现象,许多学生出现了两极分化,现在初二学生的开设的学科数 量达到了十几门之多。 因此日常的学习节奏和时间比起初一应该紧张的多, 如果孩子的表现 相反的话,那就证明孩子出了问题,我们家长应及时发现,帮其找出原因及时纠正,否则孩 子成绩肯定下降。孩子们在学校课堂上的表现,我们了解的比较详细,我作为班主任虽然只

教孩子们英语, 但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟回报课堂情况, 比如历史课上老师 检查哪些同学?谁回答对了?谁回答错了?每科如此。关于家庭作业,也类似做法,各科代 表每天及时向我汇报情况,哪科哪些同学没写作业,我都第一时间了解情况,督促他们及时 查漏补缺,上午放学前补不完的,我会留他中午在这亲自看着他补,这些做法被有些同学钻 了空子,晚上回家不写作业,第二天上学前跟家长说在学校吃饭,这样在家长眼前把不写作 业蒙混过关, 希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业情况, 力求能每天检查孩子的 作业记录本,对照着检查作业,当然对于大多数自觉的孩子来说,这是多此一举。初二是最 关键的一年,初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了,初二期末的地理生物会考,和微机 考试, 成绩将直接汇入初三的升学考试成绩, 因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们 一起紧张起来,共同努力,争取取得好成绩。 (二)生活和心理状态方面。在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际情况,供大 家参考。 1、从孩子这方面来讲,他们面对的主要困难有这样一些: (1) 、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉, 部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外 不良少年交往的现象。 (2) 、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交 往的想法, 如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助, 孩子的健康成长必然会偏离 正常的轨道。 (3) 、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子 女成龙成凤心切, 但部分学生自我约束能力较差, 一旦放松, 就会出现学习成绩下降的现象, 甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现 象。综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准 备:现在正是他们成长发展的转折点,也是教育的关键期,虽然他们现在有许多让我们家长 感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺 利地跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。 2、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是: (1) 、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去。对于老师布置的 工作不认真对待,例如在室外、教室值日时敷衍了事,或根本不做。 (2) 、部分同学思想不单纯,讲脏话、污言秽语,编造无聊的低级话题,在少数同学身 上还比较严重,影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象,也造成同学矛盾,更败坏了班 级风气。让老师和同学们都极为反感,请家长们重视自己孩子的日常语言。 (3) 对待老师的批评教育显得不耐烦??老师批评的稍微重点, 、 个别学生向家长告些 与事实不符的“御状” ,人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。 (三)针对以上学生特点,我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。 1、走出家庭教育的的三个误区 (1)对孩子只重智力开发,忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开始,我们就开始注 重开发孩子的这个特长,那个特长,却忽略了对孩子情商的培养,说具体点就是忽视了对孩 子情感方面的教育,教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情,珍惜朋友同学间的友情,还有长 大后将会遇见的爱情,要让他们懂得感恩父母的养育,感恩老师的教导,感恩同学的陪伴。 (2)孩子来上学就是来学知识的,只要考个好成绩就是个好学生。我们应该清楚地知 道,孩子上学不仅仅是学好文化课,考个好成绩的,更重要的是学守规矩学做人的,规矩久 之成习惯,习惯久之成性格,而性格能决定人的一生。 (3)对学校和老师的教育过分依赖。大多数家长把孩子送进学校,感激地对老师说,

孩子就交给你们教育了, 我们真的非常感谢这些家长的信任, 但是家长和老师这两者对孩子 的教育是不可互相替代的, 学校和老师对孩子的教育固然重要, 可是父母亲情父母大爱是谁 也无法替代的。 2、关于家庭教育的四条建议 (1)针对孩子的家庭教育,要树立信心,下定决心,抱以恒心。请从关注孩子的家庭 作业做起吧,不论阴晴圆缺,不论心情好坏,不论忙于不忙,从坚持检查孩子的作业开始! (2)对问题孩子加大管理力度,对于个别孩子,他吃软的就多哄他,他怕硬的就要时 常给他个警告。 (3)呼吁家长们能和老师们配合好。首先、要理解老师的工作,老师对学生的关爱虽 然比不上父母, 但是希望孩子成才的心是一样的, 没有一个老师希望自己的学生一事无成的。 更甚者, 老师关注孩子的时间更长, 以我们班主任为例, 早晨和孩子们一起 7 点多钟就到校, 看着他们早自习,该上课时去上课,不是自己的课时,即从后门看看孩子上课表现好不好, 有没有认真听讲,课间,再到教师走走看看,有没有不舒服的,有没有闹小矛盾的。中午我 们大都不回家吃饭, (??) 。放学后,再去教室看看有没有不及时回家的,所有班主任和各 位家长一样都是有家有孩子的, 一天从早晨 7 点到下午 5 点一直是看护着你们的孩子的, 所 以请相信老师们和各位家长一样的用心培养孩子,当然教育 60 多个孩子的耐心,和教育一 个孩子的耐心是没法比的, 在教育过程中难免有失去耐心的时候, 那时说的话可能不那么理 智,也可能有行为过激的时候,在这个时候尤其需要各位的理解。 其次、需要各位维护老师的尊严,维护老师教育的权威性说到这,我非常感谢各位家长 对我工作的配合, 自任 8 班班主任以来, 各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工 作,特别是被我批评次数比较多的学生家长,从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情 达理让我非常感动。我常对我们的老师说,8 班之所以优秀,就是因为有这样一群优秀的家 长, 有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大 支持,这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。 (4)希望各位家长能够经常主动联系各位老师了解孩子的情况,因为每个班主任面对 的至少是 60 多个同学,要联系每位家长是不太现实的,所以请大家多多与我联系,我会尽 最大努力做到更好! 啰啰嗦嗦讲了这么多,耽误了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们 今天的家长会, 目的只有一个, 那就是希望你们家长与我们老师之间, 多多沟通、 多多理解、 多多支持!你们还有什么疑惑有什么问题,可以在会议结束过后,单独找我或我们的各科任 教师座谈! 二、听听部分学生代表的心声和他们的学习经验(王晓亮、李汶展) 三、交流一下教子之方(黄韬家长、潘毅家长) 非常感谢两位家长的精彩讲话,让我们受益匪浅,家长会到此结束,最后再次感谢各位 百忙之中来参加这次家长会!


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