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高中生心理健康状况调查与分析


高中生心理健康状况调查与研究 [摘要] 心理健康教育是促进学生身心健康成长, 提高 学生心理素质的一个重要途径,高中生心理健康问题 越来越受到人们的关注。本文采用症状自评量表对我 校高中学生进行心理健康状况评定并作统计分析。 一、研究目的 为了摸准高中学生心理健康状况,开展有针对性的教 育与疏导,以培养学生健康健全的人格为根本目标。 二、研究方法 心理老师按照正常授课时间对本校高

中生进行测试, 学生按照指导语独立思考填写。学生完成量表的填写 后,心理老师收回此量表后进行统一评分,数据的统 计按 5 级评分制完成。 三、讨论 1.本调查群体的症状均分普遍高于国内青年组常模, 且差异显著,表明我校的高中生心理健康水平总体偏 低,这与国内的有关研究报道是基本一致的。高中生 的心理问题比小学生、初中生等低年级学生多,可能 与他们所处的年龄特征及特定的接触环境背景及社会 背景有关。 2.男女学生在某些方面存在显著差异,这与国内的研 究结果也是基本一致的。而且女生中存在心理健康问

题的人数所占百分比要明显多于男生,这可能与其不 同的生理条件、心理素质等发展及其个性差异有关。 3.不同群体间(普通班与重点班)的比较,重点班学 生在总分、总均分以及焦虑、忧郁、强迫等因子分要 高于普通班学生,这可能是重点班学生在学习生活过 程中承受更大的压力,而普通班的部分学生因学习困 难等多种原因对学习失去学习兴趣或学习动机而承受 压力相对减轻。 四、建议: 1、 加强心理健康教育校园宣传, 构造良好的学校心理 健康教育氛围,形成一种校园文化,使转变学生对心 理健康教育由陌生到熟悉,由被动接受到主动接受, 由“怕”走进心理辅导室到“乐”走进心理辅导室等 变化。 2、重视对学校女生心理健康教育工作。女生的生理、 心理变化发展较快,往往超过男生,而且生理、心理 发展不同步更为明显,再加上来自各个层面的影响, 常常使他们比男生更易出现各种心理困扰或困惑,结 合笔者在去年半年的学校心理辅导与咨询中女生人数 占 67% ,这要求我们的学校要重视对女生心理健康教 育工作。

3、建立民主、和谐的亲子关系,尤其对于单亲家庭来 说,如果单亲父亲或母亲与子女之间缺少一种民主、 和谐,正常的交往与沟通,这对于子女的整个人生的 人格健全发展来说无疑是一种“伤害”。


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