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中小学音乐课堂教学评价标准及评分表


中、小学音乐课堂教学评价标准及评分表
学校: 姓名: 年级: 分 值 5 5 5 5 10 课题:

评价指标 教学 目标

评价标准 目标确立全面、恰当、具体,符合 学段目标要求。 符合学生年龄特点,认知程度,适 应学生发展需要。 体现教为学服务。 能以积极的态度,欣赏的眼光,多 样的方式评价、鼓励学生。 以音乐审美为核心贯穿于音乐教学 的全过程。

A 5~4 5~4 5~4 5~4 10~8 5~4 5~4

B 4~3 4~3 4~3 4~3 8~6 4~3 4~3

C 3~0 3~0 3~0 3~0 6~0 3~0 6~0

得分

目标确立 (10)

教学 理念

理念体现 及落实 (20)

问题设置新颖, 学习方式选取灵活。 5 培养学生 提供了相应的时间、空间,有专门 思维创新 的时间、环节让学生可以按照自己 5 (10 分) 的方式来表现对音乐的理解。 学习过程以音乐实践活动为主,突 出学生在活动中多角度多方位地感 受音乐,鉴赏音乐,增强学生对音 乐的内心体验,丰富学生情感。 教学 策略 与方 法

4

4~3

3~2

2~0

活动情境的创设自然、 具有趣味性。 4 关注学生 问题的提出时机选取得当, 具有可 3 实践能力 思考性。 (21 分) 适时、 恰当地选择、 提供学习材料, 4 学生易于操作,易于合作研究。 突出音乐与生活的密切联系,体现 形式要恰当、自然。 引导、设问及时、适度,有助于学 生思维发展。 教学常规 要求体现 (9 分) 恰当选用各种媒体,突出实效。 教材的使用、修改、创编具有科学 性,合理、正确。 教学语言简洁、准确、生动,独立 使用媒体,操作熟练。 3 3 3 3 3

4~3 3~2.5 4~3 3~2.5 3~2.5 3~2.5 3~2.5 3~2.5

3~2 2.5~1.5 3~2 2.5~1.5 2.5~1.5 2.5~1.5 2.5~1.5 2.5~1.5

2~0 1.5~0 2~0 1.5~0 1.5~0 1.5~0 1.5~0 1.5~0

教学 知识 目标 达度

基础知识 17 A 100%~85%的学生掌握 B 基本技能 84%~60%的学生掌握 C 60%以 的 掌 握 下的学生掌握。 (30 分)

30

30~24

23~19

18~0

评价结果(各项评价结果标准得分之和) 评析记录

100

100~80

79~60

59~0

小学音乐课堂教学评比 授课教师登记表

授课教师姓名

性别

职称

联系电话

选送单位 课题 授课学段 设备要求 (除钢琴外, 所有乐器自 备) 课型 授课年级


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