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鳟鱼与鳟鱼五重奏


你们是否知道它是什么鱼?

鳟鱼体长,略呈圆筒状,后段稍侧扁,腹部圆。 由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼,世界 各地每年都大量捕捞,因此,全世界大多数野生鳟鱼 都数量锐减,陷入濒危状态。

歌曲中你感受到了什么情怀?
借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶 !

用轻快、富有

弹跳性的声音学唱歌曲开头部分

第四乐章

[奥] 舒伯特 曲

聆听主题,辨别乐器
小提琴为主的弦乐器奏出。

再次聆听,跟音乐用“dang”哼唱, 想一想音乐描绘的是鳟鱼什么样的形 象?
表现了小鳟鱼自由自在、 无忧无虑的形象

聆听变奏一:辨别与主题的异同
不同:变奏一增加了钢琴明亮的音色,情绪更加活泼愉快。 相同:表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。整体旋律和 主题大径相同。

聆听变奏二:主要由什么乐器演 奏?与变奏一的音乐形象一 样吗?
中提琴;和变奏一形象一样

聆听变奏三:辨别乐器,音乐情 绪是怎样的?
大提琴和低音提琴演奏的“鳟鱼主题”,使 音调变得沉重,钢琴、小提琴和中提琴的演 奏使音乐速度变得激烈,情绪变的激动,给 人以不安祥之感。

聆听变奏四:音乐情绪是怎样的?旋律中是否有完 整的“鳟鱼主题”?
变奏四由D大调转为同名d小调,力度加强,一开始用ff的强音奏出 ,情绪变得 哀痛。旋律发生较大变化。

变奏三四描绘的是怎样的情景?
情境:渔夫搅浑了河水,小鳟鱼遭到了不幸。

聆听变奏五,感受音乐情绪
有大提琴奏出悲痛凄凉的主题, 表明作者对小鳟鱼悲惨遭遇的同情和忧伤。

聆听结束段,感受音乐情绪,体现作者怎样的愿望?
音乐又恢复到开始明快、清澈、透明的音乐形象 结束段是优美主题的再现,预示苦难终将过去,欢乐和美好必将到来。

完整聆听,并把各段的情绪填入表中
活泼愉快、轻柔悠闲、充满希望、悲痛凄凉、激动不安

主题

第一、二变奏

第三、四变奏

第五变奏

结束段

轻柔悠闲

活泼愉快

激动不安

悲痛凄凉

充满希望

你认为作曲家使用了哪些变奏手法? 变化旋律、变化节奏、变化和声、变化调性、变化音区……

由代表基本乐思的音乐主题及若干变奏所构成的曲式。 变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依据的原型部分称 为变奏主题。 其后的各次变奏依次称为变奏一、变奏二 、变奏三… 结构图式为A(主题)+A1+A2+A3….

(1797——1828)

奥地利作曲家,欧洲浪漫乐派代表人 物之一。 从小随父亲学音乐,很早便显示出他在 音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就 在贫困中离开了人事,在短短几十年的 创作生涯中,他写遍了不同体裁的大量 音乐作品,其中包括600多首、18部歌 剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22 首钢琴奏鸣曲等。 歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域, 他创作的歌曲不仅数量多,而且极具艺 术性,许多歌曲都成为广为流传的民歌, 因而被称为“歌曲之王”。 而这首《鳟鱼五重奏》,则是他所有的 室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一 首。

生活总是欢乐和悲伤相伴, 有一帆风顺也有困难和挫折, 希望同学们在今后的人生路上 用乐观、积极、微笑的心态 对待所遭遇的一切, 遇到的苦难终将过去, 欢乐和美好也必将到来!


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