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榆林市第十中学2012品德教育规划


榆林市第十中学 2011-2012 学年度第二学期 “品德教育”工作实施规划
为了落实我校“全员德育,全员育人” “先成人,再成 才”的德育理念,也为了更好的实施《榆林市第十中学品德 教育实施方案》 ,也为了通过“方光玉品德教育奖励基金” 激励更多的人参与到品德教育中来,为培养更多的德才兼备 的社会主义事业接班人。学校在市教育局、市慈善协会的指 导下,做了不少卓有成效的

工作,学校很好地通过“抓品德 教育促进教学质量的提高,抓品德教育促进素质教育的推 进” ,为学校良好的发展奠定了坚实的基础。 一、回顾学校品德教育走过的路。 从建校之初,刘志华校长就确立人人都是德育工作者的 “全员德育”的与人理念,他时常在教育老师们讲“学校无 小事,事事都育人”的道理,引导十中的每一位教职工,都 树立了“先成人,再成才”德育思想。2009 年的“方光玉慈 善冠名基金”的设立,2011 年“方光玉品德教育基金”的启 动,为学校的品德教育注入了新的活力,在学校德育思想的 指引下,我们开展了一系列行之有效的品德教育活动。 1、坚持每周由校长亲自确定主题的德育主题班会,使 得品德教育序列化、常态化、细微化、实效化。 2、建校以来,一直实行学生品德教育增减分卡制度, 辅以每周教师将自己一周内品德教育对象情况记载卡上上
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报德育处汇总, 学生教育, 老师考核, 真正落实 “全员德育” 。 3、将值周老师、教职工品德教育中发现的违纪违规学 生组织起来,每周一专门组织部分学生教育会,将学生的不 良行为消灭萌芽状态。 3、成功组织了四次品德教育主题家长会,有“学会如 何赏识孩子” “如何教育孩子远离电子产品的不良诱惑” “如 何讲礼貌,懂礼仪,与人和睦相处” “如何教育孩子从小懂 得慈善的意义”等主题。使家长成了学校的朋友,使得家庭 品德教育有了大的发展,逐步形成了家庭-学校-社会三位一 体的品德教育模式。 4、通过“文明中学生” “品德标兵” “优秀慈善志愿者” “文明班级” “文明宿舍”等的评选,很好地引导学生健康 成长,初步形成了“文明、睿智、健康、向上”校风。 5、组织慈善志愿服务大队的成员走进社区、敬老院、 慰问演出,帮助特困户解决困难。 6、组织慈善志愿者、受资助优秀贫困学生到市慈善协 会参观“慈善十年”展览,参加市慈善协会每年一度的资助 贫困有大学生仪式,让孩子们的品德接受了一次次洗礼。 7、教职工的“四个一”党员干部“六个一”帮扶活动 的开展,将品德教育贯穿在具体工作中、日常生活中。 8、及时收集、寄送品德教育相关的资料,加大了品德 教育的宣传力度。
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9、校领导班子带头,学校教师积极响应的“弯腰工程” , 让每位学生在十中养成“拾起一片纸,洁净一片地”良好习 惯。 10、严肃教育处理严重违纪学生,并于家长签订共同教 育、跟踪管理、及时回访品德教育体系。 11、制定出台了并初步实施了《榆林市第十中学品德教 育实施方案》 ,使品德教育有章可循,建立了理论支撑。 通过我们的努力,学生的仪容仪表、文明礼貌、为人处 事、待人接物、人生追求、精神面貌等都有了很大的进步, 为学校在社会上赢得了良好的口碑,群众说“十中的娃就是 和其他学校的不一样! ” 二、今年品德教育工作的设想与安排。 1、通过向相关单位、爱心人士寄送资料,借助报纸、 网络等媒体,加大学校品德教育的宣传力度,赢得全社会的 广泛支持! 2、进一步具体实施《榆林市第十中学品德教育实施方 案》 ,使之更加细化、具体化、可操作化。 3、你在近期召开一次大规模的“品德教育联系你我他, 品德教育关乎千万家”主题教育家长会,进一步夯实品德教 育“三位一体”教育体系。 4、继续开展品德教育主题班会活动,开展典型班会观 摩活动。
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5、准备自组织首届“品德教育先进工作者” “品德标兵” “品德教育模范家长”进行分层次的回报交流,筛选出典型 代表,开一个“品德教育经验交流大会” ,以榜样带动全员 德育的深入发展。 6、收集品德教育先进个人、集体事迹材料,专门出一 期橱窗或校报《净土》 ,弘扬品德教育的力量。 7、组织学生“品德教育”主题演讲比赛,让品德教育 深入人心。 8、组织“品德教育先进工作者” “品德标兵” “品德 、 、 教育模范家长”附市慈善协会参观展览,通过慈善爱心人士 的事迹感染他们,让他们发挥更大的带动作用。 9、为了筛选好第二届“品德教育”模范,准备组织为 获奖的教职工进行一次大型“品德教育经验交流活动” ,发 现那些默默为学校品德教育奉献的幕后英雄,在选出的典型 中,将名额分配到教研组、部门,再评议、交流,最后推出 对象,再搞一次高质量的交流会,届时讲邀请市慈善协会领 导、方光玉先生参加,把默默奋战在品德教育第一线的先进 分子推到前台。 10、收集品德教育先进个人、先进集体事迹,筹集拍摄 《榆林市第十中学品德教育专题片》 。 三、对今后品德教育工作的展望。 1、把学校的品德教育做成一项具有学校特色的项目,
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使之成为学校发展的推进器,成为学校的名片。 2、把品德教育建设成为与学生自主管理、自主学习、 自我教育、养成教育、成长记录、素质评定、社会实践、慈 善文化相结合的系统工程。 3、广泛开展教职工“四个一” ,领导干部“六个一”的 品德教育示范活动,以期带动全校品德教育的开展。 4、结合“百名教师访千家、千名家长进课堂”活动开 展品德教育。 5、在反复酝酿、筛选、评比中推出第二届“品德教育 先进工作者” “品德教育模范家长” “品德标兵” ,在校内公 示,上报有关部门,并组织大型表彰奖励大会。 6、继续稳固发展家庭、社会、学校“三位一体”品德 教育模式,使之课题化、体系化、实效化,构建新型学校品 德教育的创新模式。 总之,百年大计教育为本,教育大计德育为先,我们将 本着为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者为 指针,以办“学生满意、家长放心、社会认可”的一流学校 为目标,积极的、创造性的开展品德教育,为榆林的教育事 业做出更大贡献! 榆林市第十中学 2012 年 4 月 12 日星期四

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