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2014-2015下学期高一课标(JXG)第3期答案解析


高一课标(JXG)教师用报参考第 3 期
高一英语下学期期中综合能力评估试题(A 卷)参考答案及部分解析 参考答案 1-5 ABBCC 6-10 ACABC 11-15 CBACA16-20 BCBCA 21-25 DBDCA 26-30 BBDBC 31-35 ACDDB 36-40 GDFCA 41-45 BADBB 46-50 DCCBA 51-55 DCCBC 56-60 ACBBC 61. working 62. must 63. how 64. excited 65. before 66. have known 67. unbelievable 68. a 69. actually 70. to see 短文改错: 71. What are things going? What → How 72. ... done anything excited ... excited → exciting 73. ... come back ... back 后加 from 74. ... went to climbing ... climbing → climb 75. ... or cooked sausages ... or → and 76. We walk about ... walk → walked 77. ... all the times! times → time 78. ... wonderfully evenings ... wonderfully → wonderful 79. ... of the nature. 去掉 the 80. ... and tell us. us → me One possible version: Last week my younger brother Li Hua took an exam. This morning the teacher announced the results. His two best friends were very happy because they both got an “A”. However, my brother was quite upset because he got a “C”, which meant he had hardly passed the exam. Of course that score was not what he had expected. Later in the morning, they received a physical examination. After the blood test, everybody was given a piece of paper, which showed their blood type. My brother was very excited this time. Do you know why? Because he got an “A” while his friends got a “B” or an “O”! 部分解析 阅读理解: A 篇 (兴趣与爱好) 本文是应用文。文章介绍了三个国家的儿童游戏。 21. D。推理判断题。Cielo, Luna 和 Mar 分别指代 Sky, Moon 和 Sea,再根据 waves for the sea on the bottom step 可知,当 Sebastian 给的指令是 Mar 时,Diego 应该跳到画有海浪的最下面 的台阶上。 22. B。 词义猜测题。 根据南非儿童游戏 Dithwai 规则中的 guard carefully in their pens 和 in case anyone steals them 可知,Mosa 必须找回她被人拿走了的石头。此处是指 Tefo 和 Palesa“抓

走”了 Mosa 充当奶牛的石头。 23. D。 细节理解题。 根据西班牙儿童游戏 La Luna y las Estrellas de la Ma? ana 的介绍 Carlos ... must stay in the tree's shadow 以及 He rushes to the very edge of the shadow 可知。 B 篇 (文娱) 本文是记叙文。文章介绍了电影 Central do Brasil 的主演 Vinícius 是如何被选中参 演这部电影的。 24. C。细节理解题。本文介绍了电影 Central do Brasil 的主演 Vinícius 是如何被选中参演这 部电影的, 由 became a film star 和该电影获得奥斯卡提名可知, 这部电影使 Vinícius 出了名。 25. A。细节理解题。根据第四段的 At first Vinícius told Salles that he couldn't act ... Salles continued talking to him 可知,一开始 Vinícius 拒绝了导演试镜的邀请。 26. B。推理判断题。根据最后一段的 Salles was very happy with Vinícius' performance in the film 可知,Salles 很满意 Vinícius 在影片中的表演。 27. B。推理判断题。根据最后一段可知,Vinícius 从一千多名试镜的男孩中脱颖而出,最终 改变了命运。如果当时他没碰到导演 Walter Salles,没跟他进行交谈,他就不可能得到表演 的机会。由此推测,他很幸运。 C 篇 (饮食) 本文是记叙文。文章介绍了美国八岁男孩创办了一家致力于促进儿童健康饮食的公司。 28. D。细节理解题。根据第一段 Nicolas 的爸爸说 Nicolas and Remy would give more foods a chance if they grew the foods 可知,家里开辟菜园是为了让孩子们养成健康的饮食习惯。 29. B。推理判断题。根据第二段 Nicolas 从吃自己种的水果蔬菜中得到乐趣可知,他现在觉 得水果蔬菜很诱人。 30. C。细节理解题。根据第四段 Nicolas 介绍他创办应用软件的目的和有人跟他工作开发应 用软件可知,他参加编程马拉松是为了让软件开发商加入他的团队。 31. A。推理判断题。根据最后一段的 Thousands of kids are now fans of Nicolas' Garden 可知, 如今 Nicolas 的菜园广受欢迎。 D 篇 (艺术) 本文是说明文。文章是对微型船模的制作及其如何被放入到瓶中的过程的介绍。 32. C。写作目的题。文章介绍了瓶子中的微型船模的制作过程,再根据文中多次出现的关 键词 secret 可知,本文是对如何将微型船模放入瓶子中的解密。 33. D。 细节理解题。 第四段介绍了 Westervelt 制作模型前的准备工作——寻找沉船木头做模 型的船体、研究沉船照片、搜集沉船海上航行故事,由此可知,Westervelt 创作的微模型讲 述的都是真实故事。 34. D。细节理解题。根据倒数第三段的 The masts and their paper sails fold against the ship's body 和倒数第二段的 How the masts unfold inside the bottle is another secret 可知, 在模型放到 瓶中之前,桅杆和帆是折叠着的。 35. B。标题归纳题。文章是对瓶中微型船模的相关介绍。首段的 It's a day at sea shown inside a bottle 和第三段的 His model wouldn't be broken inside the bottle 说明瓶中微型船模可被完好 保存,永久性地扬帆起航。 七选五: 话题:语言学习 本文是说明文。文章介绍了几条关于词汇学习的技巧。 36. G。词汇是语言学习的关键,根据下文四条学习词汇的技巧可知,此处选 G 项。 37. D。D 项中的 Decide to learn 与本段小标题的建议 Make a plan 相符。

38. F。 本段小标题的 practical 指的是 F 项中的 learning the words that ... most important to you。 39. C。根据本段内容可知,这里是建议随时遇到生词随时学,故 C 项正确。 40. A。本段是对如何学习、使用新学词汇的建议。A 项与本段的其他建议相符。 完形填空: 话题:人际关系 本文是记叙文。四年级女生 Jessica 收集毛绒玩具赠送给那些需要帮助的孩子。 41. B。 根据常识及下文的 help 可知, 泰迪熊可以让 Jessica 在她害怕或难过的时候感觉到 “安 全(safe) ” 。 42. A。根据下文的 give them to kids 可知。 43. D。根据下文的 her We Care Bears project 可知,Jessica“发起(started) ”了慈善募捐计 划。 44. B。根据 Jessica 找到一些她不需要的玩具可知,她是在“打扫(cleaning) ”房间。 45. B。根据下文的 realized 可知,Jessica“想到(thought of) ”了消防站。 46. D。根据上文的 the fire station 和下文的 The firefighters 可知。 47. C。48. C。根据下文的 help kids in frightening situations 可知,消防员可能会把 Jessica 的 玩具送给他们“遇到(meet) ”的受到惊吓或者(在火灾中) “受伤的(injured) ”孩子。 49. B。根据 promised 可知,消防员很“高兴(happy) ”收到这些玩具。 50. A。根据上文的 give them to kids 可知,消防员“用(use) ”Jessica 送的玩具帮助受到惊 吓的孩子。 51. D。根据上文的 I didn't need anymore 可知,Jessica 收集的是“不想要的(unwanted) ”玩 具。 52. C。Jessica 收集玩具是为了“赠送(give away) ”给需要的孩子。 53. C。根据上文的 she wondered if 可推知,Jessica 是跟同学们分享了她要帮助别人的“想 法(idea) ” 。 54. B。根据同学们捐赠 400 个玩具的事实可知,他们认为 Jessica 的主意“很棒(great) ” 。 55. C。根据下文的 making sure ... 可知,Jessica“仔细地(carefully) ”分类整理捐赠物。 56. A。根据上文的 stuffed animals that were in very good condition 可知。 57. C。Jessica 的父母带着她一起去消防站“送(send) ”收集好的玩具。 58. B。更多的学校甚至有一家餐馆也进行了募捐活动,由此可知,有关 Jessica 的慈善计划 的消息“传播(spread) ”开来。 59. B。Jessica 想要通过消防员帮助那些处于“艰难(hard) ”时期的孩子。 60. C。根据文章多次出现的 help 一词可知,Jessica 认为如果自己受到伤害时,也希望得到 “帮助(help)” 。推已及人,她也帮助了很多孩子。 语法填空: 61. working。考查非谓语动词。be busy doing sth.意为“忙于做某事” 。 62. must。考查情态动词。由 I'm sure 及 have fallen ... games 可知,设空处表示对过去情况的 肯定推测,故填 must。 63. how。考查连接词。设空处引导表语从句,且在从句中作状语,表示方式,故填 how。 64. excited。考查形容词。设空处作表语,意为“感到兴奋的” ,故填 excited。 65. before。考查连词。由 I can't ... end 可知,Dean 在他的网站推出之前不想告诉别人,故用 before 引导时间状语从句。 66. have known。考查时态。根据 for years 及 I won't tell anyone 可知,此处应用现在完成时, 故填 have known。

67. unbelievable。考查形容词。设空处作表语,表示“难以置信的” ,故填 unbelievable。 68. a。考查冠词。have a great gift for ...是固定搭配,意为“对??有很大天赋” 。 69. actually。考查副词。设空处作状语,修饰整个句子,故填副词 actually。 70. to see。考查非谓语动词。can't wait to do sth.意为“迫不及待做某事” 。 [选做题参考答案及解析] 参考答案 1-5 ACCCB 6-10 BADAC 解析 A 篇 (体育) 本文是记叙文。文章介绍了著名守门员蒂姆·霍华德。 1. A。 推理判断题。 根据第一段的 I was often laughed at during my teen years between 14 and 18 可知, 患有抽动秽语综合征的霍华德青少年时期时常被人们取笑, 故推测那时的他过得很艰 难。 2. C。推理判断题。根据第一段的 he found relief through playing basketball and soccer 和第二 段的 I would still have tics during the games, but I focused so much on the game 可知,体育运动 帮助霍华德树立了自信。 3. C。 细节理解题。 根据第四段的 As the 2002 season progressed, Howard was making a name for himself as a top goalkeeper 可知,在为都市之星队效力期间,他成为了顶级守门员。 4. C。篇章结构题。此段承接第五段内容,根据 He asked Howard to become the goalkeeper for Manchester United. Howard accepted 可知,此处指霍华德加入曼联。 5. B。 推理判断题。 根据倒数第二段曼联主教练弗格森对霍华德的评价 a will to train intensely, and a strong wish to be the best 以及最后一段霍华德自己的话可知,他意志坚强。 B 篇 (学校生活) 本文是议论文。 文章介绍了关于美国高校招生是否应该要求 SAT 或 ACT 成绩的两种不 同观点。 6. B。 细节理解题。 根据第二段的 Their basic question was simple: Do students admitted without SAT or ACT scores succeed in college 可知,Hiss 的研究目的是探究 SAT 和 ACT 成绩与大学 期间成绩优秀之间的关系。 7. A。句意理解题。根据第二段的 Hiss believes hard work and good grades in high school are what matter most 可知,通过研究,Hiss 要强调高中期间成绩的重要性。 8. D。推理判断题。根据第三段有一些专家认为标准化考试在区别不同学校不同水平的学生 时起到的重要作用可知,他们认为国家标准测试能够反映出学生之间的差异。 9. A。推理判断题。根据倒数第二段的 colleges should continue using standardized test scores 可知,Camara 对高校招生要求 SAT 和 ACT 成绩表示支持。 10. C。篇章结构题。本文是“总—分—总”结构。第一段概述美国高校招生对 SAT 和 ACT 成绩要求的情况;第二至第四段分别为人们的两种不同观点,其中第三、四段为第二个分论 点;最后又总述这两种观点孰是孰非。

高一英语下学期期中综合能力评估试题(B 卷)参考答案及部分解析
参考答案 1-5 CCACA 11-15 ACBAC 6-10 BACBC 16-20 BCBCA

21-25 CDDCB

26-30 BDABC

31-35 CDCBA 36-40 BDGCE 41-45 BDDCC 46-50 BABCD 51-55 ABCAD 56-60 ADCBA 61. as 62. traditional 63. are invented 64. who / that 65. a 66. to / into 67. Another 68. married 69. earlier 70. whether 短文改错: 71. ... make a speech. make 前加 to 72. There is ... is → are 73. We had fun ... had → have 74. After the class ... 去掉 the 75. ... like play basketball ... play → playing 76. ... very interested. interested → interesting 77. ... friendly for ... for → to / towards 78. In my eye ... eye → eyes 79. ... better schools. better → best 80. ... am pride of ... pride → proud One possible version: Dear Sam, I am pleased to receive your email. Now let me tell you something about 2015 Winter English Camp I joined during the winter vacation. The Winter English Camp I attended lasted from February 11 to 17, 2015. A variety of interesting activities were held, with the purpose of developing our basic language skills and understanding western cultures. At the camp, we learned to sing English songs, read English poems aloud and watched English movies. Besides, there were lectures given by famous experts and an English Speech Contest. So we were exposed to English every day, which required us to communicate with others in English. I found the Winter English Camp very beneficial because we were able to put what we had learned in school into good use. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua 部分解析 阅读理解: A 篇 (体育) 本文是应用文。文章是作者对自己第一次参加滑冰马拉松比赛的记录。 21. C。细节理解题。由第一段的 I am doing everything I can to get ready 及 it made me feel confident that I am ready for the 26-mile marathon course 可知,作者已经为马拉松比赛做好了 准备。 22. D。推理判断题。由第二段的 She said that she admired the way I had set a goal and worked hard toward it 可知,这位女士很赞赏作者设定目标并为之而努力的行为。

23. D。推理判断题。根据最后一段的 I did it 及 But I met my goal 可知,作者对自己的马拉 松成绩很满意。 24. C。推理判断题。由文章中的时间及对当天所发生事情的描述可知,这有可能是出自于 一本日记。 B 篇 (艺术) 本文是记叙文。 文章讲述了巴西歌星卡林霍斯· 布朗的个人经历及其为帮助当地儿童而 建立的音乐学校。 25. B。 细节理解题。 由第一段的 The group ... recorded eight albums and toured various countries around the world 可知,Carlinhos 所领导的 Timbalada 乐团获得了成功。 26. B。细节理解题。由第二段的 Carlinhos wanted to do something for the kids 可知,Carlinhos 创办音乐学校是为了帮助当地的孩子。 27. D。推理判断题。由倒数第二段 Jair Rezende 对 Carlinhos 的评价及其最后又回到音乐学 校当老师的经历可知,Pracatum Music School 对他影响很大。 28. A。标题归纳题。由文章中对巴西歌星卡林霍斯·布朗的介绍及其所创办的音乐学校所 取得的成就可知,音乐改变了人们的生活。 C 篇 (社会) 本文是说明文。 文章介绍了帮助传播被拐儿童信息, 致力于尽快找回被拐儿童的项目— — CARE Alert。 29. B。细节理解题。由第一段的 Some people decided to start a program that would alert the public about missing children right away 可知,CARE Alert 是为了帮助被拐儿童。 30. C。段落大意题。由第二段对 CARE Alert 项目是如何传递被拐儿童信息的介绍可知,该 段主要是介绍 CARE Alert 是如何运作的。 31. C。推理判断题。由最后一段对激活 CARE Alert 系统的各项要求的介绍可知,激活该系 统有一系列严格的要求。 D 篇 (学校生活) 本文是议论文。 文章报道了英国康沃尔郡的一所学校要求老师用绿色的笔批改作业, 学 生用紫色的笔回复老师的评语。 32. D。细节理解题。由第一段的 Teachers at the ... comments in purple 可知,学生在回复老师 的评语时应该使用紫色的笔。 33. C。推理判断题。由第二段的 The new color program is designed to encourage a dialogue between teachers and students 及 helps them to create a real conversation 可知, 该计划是为了促 进师生之间的沟通。 34. B。推理判断题。由第三段 McGovern 说的话可知,McGovern 对这项计划持反对态度。 35. A。词义猜测题。由最后一段 Swinson 与 Hick 对教师批改作业应该多使用积极语言的描 述可知,Swinson 与 Hick 的看法一致。 七选五: 话题:日常活动 本文是说明文。 文章主要介绍了环保购物袋的优点及使用方法, 并建议大家尽量使用购 物袋。 36. B。 由该空后面的 most are selling them now at quite affordable prices, even as low as a dollar a bag 可知,该空应该是可以买环保购物袋。 37. D。 该空后面的 reduce the production of plastic bags 与 D 项的 reduce the need for plastic bags 一致,故选 D 项。

38. G。由该空后面的 Don't limit their use to just grocery shopping; bring reusable bags along the next time you go shopping for clothes or shoes 可知, 不是只有买杂货的时候才可以使用环保购 物袋,购买其他种类的商品时也可以使用,故选 G 项。 39. C。 由该空后面的 Use reusable bags to carry your lunch to work or your clothes to the gym 可 知,去任何地方都可以使用环保购物袋。 40. E。由本段主题句中的 reuse all the plastic bags you have 及该空前用塑料袋装鞋的做法可 知,该空也是塑料袋的一种使用方法,故选 E 项。 完形填空: 话题:学校生活 本文是议论文。作者借助自身教育经历论述了文科教育的各项优点。 41. B。由下文的 First, a liberal education teaches you, liberal education is that it teaches you how to speak your mind 及 Finally, a liberal education teaches you how to learn 可知,接下来论述的 是文科教育的“重要性(importance) ” 。 42. D。由下文的 Liberal arts are studies that help to develop our ability to think, which is closely connected with the ability to write 可知,文科教育可以提高人们的“写作(write) ”能力。 43. D。由下文的 As a college student 可知, “我”来美国读“大学(college) ” 。 44. C。45. C。由文中的 I was good at taking tests ... bad at expressing my own ideas 可知, “我” “意识到(realized) ”自己擅长考试, “却(but) ”不擅长自我表达,前后存在转折关系。 46. B 。由 下文 的 thanks to my teacher's help 可 知 , “我” 在写作方 面取得了 “进步 (improvements) ” 。 47. A。由上文对 liberal education 优点的描述可知,这里指的是“文科(liberal) ”教育的力 量。 48. B。由下文的 it teaches you how to speak your mind 可知,作者将要叙述文科教育的另一 个“优点(advantage) ” 。 49. C。由下文的 grades 及 My American teachers 可知,是印度和美国的“教育(education) ” 存在着差异。 50. D。 51. A。 由上文的 in order to get good grades here 及下文的 presenting my thoughts out loud 可知,老师“评判(judge) ” “我”的重要标准是“我”的语言表达能力,所以“我”一定 要“说(talk) ” 。 52. B。53. C。由文中的 I had ... little liberal education in India 可知, “我”几乎没“接受 (received) ”过文科教育,所以“我”对讲话没有“信心(confidence) ” 。 54. A。根据下文的 improve, all the time 可知,我们处在一个瞬息万变的时代。 55. D。 由上文的 We are living in a time of ... change 及下文我们要不断学习可知, 在学校学到 的知识很快就会“过时(old) ” 。 56. A。57. D。由上文的 Much knowledge you have learned 可知,人们必须始终提高“知识 (knowledge) ”水平,否则就会“落后(fall behind) ” 。 58. C。由上文的 a liberal education teaches you how to learn 可知,文科教育帮助人们成为一 名 “学习者(learner) ” 。 59. B。由下文的 form fine judgment 可知,文科教育训练人们收集“有用的(useful) ”信息。 60. A。由上文的 These are liberal education's advantages 可知,文科教育会给人们带来“帮助 (help) ” 。 语法填空:

61. as。考查介词。as ... as ... 意为“和??一样??” 。 62. traditional。考查形容词。由设空处后的名词 desserts 可知,此处填形容词。 63. are invented。考查时态和语态。因 New desserts 与 invent 是被动关系,且根据 every day 可知,此处用一般现在时的被动语态。 64. who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句,修饰先行词 slaves,并在从句中 作主语,故填 who / that。 65. a。考查冠词。form 在此作“形式”讲,为可数名词且表泛指,故填 a。 66. to / into。考查介词。introduce ... to / into ... 意为“把??引入??” 。 67. Another。考查代词。根据前面的 some 可知此处填 Another,泛指“另一个” 。 68. married。考查形容词。get married to sb.意为“与某人结婚” 。 69. earlier。考查比较等级。历史上记载在唐朝时,中国人就用牛奶和羊奶制作冰激凌,比 刨冰的历史要早,故填比较级。 70. whether。 考查连接词。 or 后连接主语从句的分句意为 “是否在别处被发明” , 故填 whether。 [选做题参考答案及解析] 参考答案 I. 1-5 DCCBB II. 1-5 DDCBC 6-10 CABAC 11-15 BDADA 16-20 BCDCB 解析 阅读理解: 话题:现代技术 本文是记叙文。文章讲述了一对兄妹是如何建立并运行 myYearbook 这个社交网站的。 1. D。细节理解题。根据第一段的 You don't really learn much about a classmate from just a picture ... You could learn about people's musical tastes, the movies they like, and so on 可知, Catherine 认为网络纪念册能帮助校友更加了解对方。 2. C。 细节理解题。 根据第二段的 She spent many evenings talking on the phone to programmers in India 可知,Catherine 向印度的程序员寻求帮助建立网站。 3. C。词义猜测题。根据第三段的 Some teens feel that they don't fit in at school, but can make friends more easily online. Chatting online helps some shy people not to feel 可知, 一些青少年在 学校不太合群,但是网上聊天可以帮助害羞的人不再感到被冷落。 4. B 。推理判断题。根据倒数第二段的 Lunch Money donations have saved 0.3 km2 of rainforest ... and bought 20,000 kg of rice for people without enough food 可知,Lunch Money 已 经帮助了不少人。 5. B。细节理解题。根据最后一段的 Running the website did not stop Catherine and David from completing their schoolwork successfully, and going on to university 可知, 经营网站并没有影响 她的学习。 完形填空: 话题:社会 本文是说明文。 作者指出了法国文化与英国文化的不同并就两国人民的交流方式进行了 比较。 1. D。下文的 in England 是提示,故选 D 项。 2. D。因为对两国人之间的交流差异“印象(impressed) ”深刻,所以作者在下文对此展开

论述。 3. C。上文的 differences 是提示。 4. B。下文多次出现的 kiss 是提示。 5. C。根据下文的 saying ‘hi,’ or ‘hello,’ like we would in England, they kiss each other 可知,法国人的打招呼方式是亲吻对方, “而不是(instead of) ”说“你好” 。 6. C。根据下文的 I'm in a hurry, I am still expected to make time to give a ... kiss 可知, “即便 (even if) ” “我”走得很匆忙,但是“我”仍要给老师一个吻。 7. A。根据下文的 as I rush past them 可知,这里是一个“迅速的(quick) ”吻。 8. B。根据上文的 I don't mind it — in fact 可知, “我”并不介意这样的吻,事实上“我” “喜 欢(like) ”这样的吻。 9. A。根据语境可知,这种问候的方式会把陌生人变成“朋友(friends) ” 。 10. C。11. B。根据文中的 people here in France are much more open 及 talk to a stranger 可知, 我“注意到(noticed) ”的另一件事就是法国人对不“认识(know) ”的人更坦率。 12. D。根据下文的 only if completely necessary 可知,英国人“通常(generally) ”不会同陌 生人搭讪。 13. A。根据下文的 to ask where the bus stops next 可知,这里是在“举例(for example) ” 。 14. D。根据下文的 on long train journeys people have often started ... with me for no reason 可 知,法国人的这种行为与英国人形成对比,所以前后形成转折关系。 15. A。16. B。根据上文的 talk 及下文的 sharing my story 可知,法国人乘车时与陌生人“交 谈(chatting) ”以此来“消磨(pass) ”时间。 17. C。根据下文的 Besides, I'm fond of 可知, “我” “喜欢(enjoy) ”跟别人分享“我”的故 事。 18. D。根据上文的 people here in France are much more open with people 可知,法国人很“坦 率(open) ” 。 19. C。根据上文对法国人与陌生人的交流可知,法国人与“陌生人(strangers) ”交流很自 在。 20. B。根据下文的 more willing to practice my French 可知, “我”与法国人交流也很“轻松 (comfortable) ” 。

Book 4 Unit 1 参考答案及部分解析 参考答案
1-5 ABBCA 6-10 CAACC 11-15 ABCAB 16-20 CCBBC 21-25 BDBAD 26-30 ADCCD 31-35 BDCBA 36-40 DFGBE 41-45 DDACD 46-50 BACCB 51-55 DCCAC 56-60 BCBBC 61. to ask 62. why 63. childhood 64. with 65. really 66. called 67. it 68. whether / if 69. am 70. if 短文改错: 71. ... got be angry with ... 去掉 be 72. ... such untidy ... such → so

73. There is some ... is → are 74. ... find my ways ... ways → way 75. ... is really bored. bored → boring 76. ... get the surprise ... the → a 77. ... find anything else. anything → something 78. ... looking my new ... looking 后加 for 79. ... a photo with ... with → of 80. My sister looks ... looks → looked One possible version: Pearl S. Buck was born on June 26, 1892 and died on March 6, 1973. She grew up in Zhenjiang, China, where her parents worked. Having lived there for nearly 40 years, she called Zhenjiang her Chinese hometown and Chinese her first language. Pearl S. Buck began to write in the 1920s and wrote many novels. The Good Earth, which was published in 1931, won the Pulitzer Prize in 1932 and the Nobel Prize for Literature in 1938. Pearl S. Buck became famous because she was the only woman to win both these prizes. 部分解析 阅读理解: A 篇 (自然) 本文是应用文。文章介绍了动物王国里四种模仿植物的高手。 21. B。词义猜测题。根据第一段的 full of surprises 以及下文介绍四种动物的伪装能力可知, 此处是说一些动物的能力令人瞠目。 22. D。 细节理解题。 根据 Ghost mantis 的介绍 most parts of their body look like leaves that have dried up 可知,幽灵螳螂的身体大部分都像已经干枯的叶子,故它们看起来很像落叶。 23. B。细节理解题。根据 Green plant-hopper 的介绍可知,绿飞虱又名鱼雷虫,它们休息时,绿色的翅膀盖住身体,很像是倾斜 的屋顶。由此可知选 B 项。 24. A。主旨大意题。本文介绍的四种动物都会模仿植物,以假乱真。 B 篇 (现代技术) 本文是说明文。文章是对人工智能技术的相关介绍。 25. D。推理判断题。文章首段说预测未来并不容易,再根据七十年代许多专家认为没有人 愿意使用电脑可知,Thomas Watson 的话是说他认为电脑的未来一片黯淡。 26. A。细节理解题。根据第三段 Dr Brooks 所说的 they're giving us more surprises too. They're starting to think 可知,研究开发新型智能机器人的 Dr Brooks 认为如今电脑越来越智能。 27. D。推理判断题。根据倒数第二段可知,Hal 是一款可以思考并与人进行语言交流的机器 人,再根据最后一段介绍 Hal 与人相处的方式可知,Hal 的特殊之处在于它是通过自我思考 与人进行交流的。 C 篇 (艺术) 本文是记叙文。文章讲述了世界著名长号演奏家 Abbie Conant 为争取自己的权利不断 斗争的故事。 28. C。 细节理解题。 根据第一段的 Abbie Conant, a musician living in Italy, was looking to move on from playing the trombone for the Royal Opera of Turin 可知, 原本在都灵皇家歌剧院任职的 Abbie Conant,为寻求更大的发展空间,不断写信求职。 29. C。 推理判断题。 根据第二段的 Conant was angry with herself for missing a note in the piece,

and was seen packing the trombone away soon after the audition in preparation to leave 可知, Conant 在音乐表演上追求完美,所以试音时犯的一点小差错让她非常懊恼,试音一结束就 选择了离开。 30. D。 推理判断题。 根据第四段的 the selection committee were waiting, sure they were going to be introduced to Mr Conant, when in walked a woman 可知,评选委员会的成员本以为 Conant 是名男性,因此当他们看到 Conant 竟然是女人的时候,感到很惊讶。 31. B。推理判断题。根据文章最后三段可知,Conant 两次将慕尼黑爱乐乐团告上法庭,一 次是因为他们仅因她是女性就调整她的长号首席一职, 另外一次是因为他们在发薪水时将她 和男性演奏家区别对待。两次均是因为她受到了不公正的待遇。 D 篇 (社会) 本文是说明文。文章主要介绍了早期货币的历史。 32. D。写作手法题。作者在第一段举了猎人和渔夫的例子,用来说明物物交换的交易方式。 33. C。推理判断题。根据第三段可知,卖家认为自己的东西比一头牛贵,可买家不愿支付 两头牛的价钱给卖家,但买家支付一头半牛也不便实施。因此,买家会觉得用牛做货币有缺 点。 34. B。 推理判断题。 根据最后一段的 We still speak of people as not being worth their salt if they do not do their jobs well 可以判断,worth their salt 的意思是“胜任” ,故选 B 项。 35. A。文章出处题。本文从最原始的物物交换谈起,按时间顺序介绍了货币的早期历史。 故本文最有可能选自一篇关于货币历史的文章。 七选五: 话题:个人情感 本文是说明文。文章介绍了四条让你变得更加幸福的建议。 36. D。根据标题的 make you happier 以及第一段提及的好心态带给人身心的益处可知选 D 项。 37. F。 F 项的 think about 与本段小标题的 Take a moment to think 相呼应; the situation 与该段 末的 the situation 呼应。 38. G。 本段建议制定每日目标。 G 项中的 a sense of achievement 只有在目标完成后才能达到, 此处指成就感会增强你的自信心。 39. B。 B 项 Don't compare yourself to others 指本段的 Pay more attention to your situation ... not of those around you。 40. E。E 项中的 an umbrella on a rainy day 指代让人心怀感恩的东西,符合本段建议。 完形填空: 话题:个人情况 本文是记叙文。文章是一位成功女商人的自述。 41. D。根据最后一段的 success 可知, “我”是一位成功女性。人们一般认为成功的人得到 了“一切(everything) ” 。 42. D。 “我”是通过努力才“获得(get) ” “我”如今的成就。 43. A。根据下文的 I ran my business ... have a family business 可知, “我”从小就知道将来有 一天“我”会有属于自己的“公司(company) ” 。 44. C。45. D。根据下文“我”求学时期的表现及最后一段的 positive thinking 可知, “我” 有梦想是因为父母“常常(always) ”鼓励“我”要“敢想(think big) ” 。 46. B。 “我想成为班里的尖子”与“我努力学习,很少跟朋友出去”之间是因果关系,故选 用 so。

47. A。上大学学习语言是因为它们是“我”在学校“最喜欢的(favorite) ”课程。 48. C。根据上文的 learn 可知, “我”在大学四年“学习(studying) ”法语和德语。 49. C。根据下文的 although 的转折对比可知, “我” “喜欢(loved) ”当空姐。 50. B。 “我”是一名空姐,因此“我” “乘飞机(flew) ”去过世界各地。 51. D。根据下文“我”成功地开公司可知,当空姐时所学到的东西“帮助(help) ”了“我” 。 52. C。老不在家使成家变得“不可能(impossible) ” 。 53. C。根据下文“我”在家创业可知,为了结婚生子, “我” “改变(change) ”了职业。 54. A。根据下文的 Then 和 Now 可知, “一开始(At the beginning) ” “我”在家办公。 55. C。要照顾丈夫和孩子,在家办公当然不“容易(easy) ” 。 56. B。有了自己的办公室并雇用秘书是因为赚了“钱(money) ” 。 57. C。 根据下文的 We really have a family business 可知, 孩子跟着 “我” 一起 “工作 (work) ” 。 58. B。儿时想要有自己公司的梦想实现了, “我”当然“希望(hope) ”公司能持续下去。 59. B。根据下文的 good luck, work, positive thinking 可知, “我”下面要谈成功的“秘诀 (secret) ” 。 60. C。第一段的 work very hard 是提示。 语法填空: 61. to ask。考查非谓语动词。intend to do sth.意为“打算做某事” 。 62. why。考查连接词。因下文解释了 Dr. Jones 决定学习物理的原因,故用 why 引导宾语从 句。 63. childhood。考查名词。childhood 意为“童年,幼年时期” 。 64. with。考查介词。come up with 意为“提出” 。 65. really。考查副词。由设空处后的 interesting 可知,此处填副词 really(真正地) 。 66. called。考查非谓语动词。因 call 与 machine 构成逻辑上的动宾关系,故用过去分词作后 置定语。 67. it。考查 it 的用法。设空处作形式主语,真正的主语是 to explain,故填 it。 68. whether / if。考查连接词。设空处引导宾语从句,且由 or 可知,此处填 whether / if。 69. am。考查主谓一致。当用作主语的两个名词或代词由 or, either ... or, neither ... nor 或 not only ... but also 连接时,谓语动词通常与邻近的名词或代词保持一致。 70. if。考查连词。因 the earth was the only planet with life on it 是 it would be strange 的虚拟条 件,故填 if。 [选做题参考答案及解析] 参考答案 1-5 CDDBB 6-10 CBCCD 解析 A 篇 (社会) 本文是记叙文。文章通过 Matthew Taylor 和他的两个孩子描述了澳大利亚人真实的生 活。 1. C。写作目的题。根据第一段的 But is that really what Australians are like 以及 ready to fight crocodiles 和最后一段的 none of them have ever fought a crocodile 的对比可知, 作者对电影 《鳄 鱼邓迪》 中所描述的澳大利亚人的生活进行了质疑, 其主要目的是引出本文主题——真实的 澳大利亚人的生活。 2. D。细节理解题。根据第二段可知,1973 年 Matthew Taylor 从英国移居到澳大利亚时十八

岁,因此他至今在澳大利亚已经居住四十多年了。 3. D。推理判断题。根据第四段的 we've got a swimming pool ... My cousins from the UK love it ... 可知,Megan 的堂兄们非常喜欢她家的游泳池及房子,由此推测他们认为 Megan 一家 在澳大利亚的生活很有趣。 4. B。细节理解题。根据 Megan 说的 we have barbecues almost every weekend 和 Josh 说的 Megan's right that we can do more outside 可知, 长期居住在澳大利亚的 Megan 和 Josh 都认为 澳大利亚人的户外生活丰富。 5. B。 写作手法题。 Megan 和 Josh 都是通过对比英国人和澳大利亚人的生活方式来介绍他们 在澳大利亚的生活的。 B 篇 (自然) 本文是说明文。文章是对加利福尼亚太平洋海域的蓝鲸所面临的威胁的新闻报道。 6. C。篇章结构题。根据第一段可知,加利福尼亚太平洋海域的船只航线与蓝鲸活动海域重 叠,致使船只撞击成为蓝鲸面临的主要威胁。故此处的 this problem 指代上文鲸鱼被船只撞 击这件事。 7. B。 细节理解题。 根据第四段的 there are so few whales already, losing three to five ... is a great loss 和第五段 Sean Hastings 说的 every whale counts toward this population moving off the endangered-species list 可知,蓝鲸正面临灭绝的危险。 8. C。推理判断题。根据第六段的 asked ... ships ... to slow down ... to change course before hitting a whale 可知,该计划是为了解决上文提到的船只碰撞蓝鲸这一问题,其目的在于保 护蓝鲸。 9. C。细节理解题。根据最后一段可知,每一艘穿越 Santa Barbara Channel 的轮船时速不超 过 12 海里,其所属轮船公司就可得到两千五百美元的奖励。 10. D。文章出处题。本文介绍了加利福尼亚太平洋海域蓝鲸目前所面临的威胁,以及人们 解决这一问题的对策。 根据文中出现的和现在有关的时间状语可推测, 本文最有可能是一篇 新闻报道。 Book 4 Unit 2 参考答案及部分解析 参考答案 1-5 ACCCB 6-10 AABCB 11-15 CBABB 16-20 CCBCA 21-25 BCADD 26-30 BBDCD 31-35 CACAC 36-40 GFBDC 41-45 CDADC 46-50 DBABC 51-55 BABCD 56-60 CADBA 61. goes 62. what 63. longer 64. in 65. have recognized 66. it 67. surrounding 68. a 69. into 70. successful 短文改错: 71. ... have the best ... the → a 72. ... name was ... was → is 73. ... same grades. grades → grade 74. ... especial math. especial → especially 75. ... a lot of from him. 去掉 of 76. ... he's honesty. honesty → honest 77. ... trust him complete ...

complete → completely 78. ... always remember ... remember → remembers 79. ... fun be with. be 前加 to 80. ... but always ... but → and One possible version: Dear boys and girls, I went on a trip to the countryside with my parents last weekend. We saw straw being burnt here and there in the field and heavy smoke floating into the sky along with a terrible smell, which caused air pollution and damaged the natural environment. Meanwhile, it may have led to a fire. As we all know, putting straw back into the fields makes the soil richer and does good to the crops. I hope the government will take effective measures to encourage farmers to put straw back into the fields. Those who burn straw as they wish should be seriously punished. Do you agree with me? 部分解析 阅读理解: A 篇 (日常活动) 本文是应用文。文章对与聚会相关的问题进行答疑解惑。 21. B。细节理解题。由第二段的 Speak to your best friend before you arrive and ask her to make sure you don't get left out of the group 可知,Alice 建议 Susan 向朋友寻求帮助。 22. C。词义猜测题。由第三段的 I think parties get boring 及第四段的 have a chat with your friends will beat the boredom 可知,drag 在此意思是“无聊的” 。 23. A。 细节理解题。 由倒数第二段的 Whenever I go to a party, my dad comes to pick me up at 8 pm 及最后一段的 It feels hard to have different rules from your friends 可知, Anny 认为父亲对 她太严厉了。 24. D。文章出处题。由全文可知,本文是一个答疑解惑的栏目,所以可能出自于一本杂志。 B 篇 (家庭) 本文是记叙文。随着生活水平的提高,零钱已经不再引起人们的重视,但作者用自身经 历告诉人们零钱很重要。 25. D。细节理解题。由第一段的 With the development of the economy 可知,随着经济的发展 人们生活富裕了,所以就不重视零钱了。 26. B。 推理判断题。 由第二段的 He had taught me that enough pennies would still get me what I wanted 可知,作者父亲的目的就是让其知道积少成多的道理。 27. B。推理判断题。通过第三段作者叙述自己的父亲丢零钱让自己捡,日积月累就能积攒 很多钱的故事可知,父亲是在教育作者。 28. D。推理判断题。由倒数第二段的 they also knew their dad saw no value in change 可知, 作者的丈夫并不重视零钱,因此,此处作者是在用 pain-in-the-neck 来比喻其丈夫把零钱看 成是累赘。 C 篇 (饮食) 本文是说明文。文章介绍了为了保护粮食作物多样性的种子库的特性及运作方式。 29. C。细节理解题。由第一段的 Today, the world's diversity of food crops is quickly decreasing 及 At seed banks, scientists store the seeds of many different crops 可知, 种子库是为了保护粮食 作物的多样性。

30. D。推理判断题。由第四段中提到的种子库所处环境及其操作流程可知,全球种子库为 收集的种子提供了好的环境。 31. C。细节理解题。由倒数第二段的 but it does not cost them any money to store their seeds 可 知,在斯瓦尔巴全球种子库保存种子是免费的。 32. A。 推理判断题。 由最后一段的 the Seed Vault will be worth way more than it cost 可知, Cary Fowler 认为斯瓦尔巴全球种子库很重要。 D 篇 (科普知识) 本文是记叙文。文章叙述了 Garrett Morgan 发明交通信号灯的经历。 33. C。细节理解题。由第一段的 He sold his products and then continued with his career as an inventor 可知,Garrett Morgan 从直发器中也赚到些钱。 34. A。 细节理解题。 由第二段的 One day he saw a traffic accident between a car and a bicycle at a busy crossroads. The problem with the traffic light, he realized, was its poor design 可知,一次 交通事故启发了 Garrett Morgan。 35. C。细节理解题。由第三段的 Morgan invented a new traffic signal that added a “caution” light 可知,Morgan 发明的交通信号灯多了一个“警告”灯。 七选五: 话题:饮食 本文是议论文。文章主要论述了快餐食品的优缺点。 36. G。由该空后面的 There're more than 13,000 McDonald's restaurants in the United States itself ... In most cities, it is not difficult to find hamburgers and pizza 可知,快餐在世界上的很多 地方都很流行。 37. F。由该空后面的 Eating fast food helps working people and students to get back to work as quickly as possible 可知,快餐会节省很多时间。 38. B。由该空前面的 Perhaps the greatest advantage is the price 及后面的 cheaper 可知,快餐 比较省钱。 39. D。由该空后面的 Fast food may lead to obesity in the American population 可知,快餐会使 人发胖。 40. C。由该空后面的 I believe that it can be a good thing, as long as 可知,快餐既有优点又有 缺点,只要别吃太多快餐、合理饮食、加强锻炼就会有健康的身体。 完形填空: 话题:文学 本文是说明文。 文章对参考书目进行了介绍, 并对参考书目的使用方法进行了解释说明。 41. C。由上文的 If you were to write a report on antelopes, there are lots of places you could go for information 可知,你可以在图书馆通过影片“了解(learn) ”有关羚羊的知识。 42. D。由下文的 at the end of many nonfiction books 可知,你可以在书的末尾“找到(find) ” 参考书目。 43. A。由上文的 A bibliography is a list of books and magazine articles 可知,在有些“文章 (articles) ”的末尾有参考书目。 44. D。作者在参考书目中标明了其所引用“信息(information) ”的来源。 45. C。由下文的 It tells you the ... and authors of books or articles ... It tells you ...可知,参考书 目为人们提供了很多“有用的(useful) ”信息。 46. D。由下文的 You look at the list of titles 可知,参考书目会提供文章的“题目(titles) ” 。 47. B。48. A。由常识及下文的 Wildlife World (September 1989)可知,参考书目会提供所参考

的书是什么“时间(when) ” “出版(published) ”的。 49. B。由上文的 If you were to write a report on antelopes 及下文的 Antelopes 可知,你要找有 关“羚羊(antelopes) ”的资料。 50. C。由上文的 You're having trouble finding the information you want 及下文的 then you discover a book 可知,在找材料遇到困难的时候碰到一本书。前后两句存在转折关系,故选 C 项。 51. B。52. A。由下文的 Walker, Matilda. “ Those Amazing Antelopes.” Wildlife World (September 1989), 12-18 可知, 在书的结尾 “注意到 (notice) ” 了 “参考书目 (bibliography) ” 。 53. B。 “太棒了(Great) ” ,因为有参考书目所以可以找到相关的书籍了。 54. C。由下文的 find the September 1989 issue of Wildlife World 可知,去“图书馆(library) ” 可以找到这本书。 55. D。由下文的 the whole article and what do you find 可知, “读(read) ”完整篇文章后会有 所发现。 56. C。由上文的 bibliographies at the end of many nonfiction books 可知,参考书目在书的“末 尾(end) ” 。 57. A。由上文的 A bibliography is a list of books 可知,参考书目中列出了很多书,所以你可 以找到更多的“书(books) ” 。 58. D。由上文的 If you were to write a report on antelopes 可知,你要“写(write) ”一篇报告。 59. B。60. A。由上文的 The bibliography tells you where the author of the book 可知,列出参 考书目是为了称赞你所“用(used) ”书籍的“作者(authors) ” 。 语法填空: 61. goes。考查时态。本句叙述的是一般事实,又因主句用的是一般现在时,故从句用一般 现在时。 62. what。考查连接词。设空处引导表语从句,在从句中作表语,且从句意为“它今天的样 子” 。 63. longer。考查固定搭配。no longer 意为“不再” 。 64. in。考查介词。result in 意为“导致,造成” 。 65. have recognized。考查时态。由时间状语 Over the past thirty to thirty-five years 可知,此处 用现在完成时。 66. it。考查 it 的用法。设空处指代 soil,故填 it。 67. surrounding。考查非谓语动词。因 land 与 surround 构成逻辑上的主谓关系,且其所表示 的动作与谓语动作同时发生,故用动词-ing 形式作定语。 68. a。考查冠词。at a low price 意为“低价” 。 69. into。考查介词。turn ... into ... 意为“把??变成??” 。 70. successful。考查形容词。由设空处后的名词可知,此处填形容词。 [选做题参考答案及解析] 参考答案 6-10 ACDDA

1-5 ACBBC 解析 A 篇 (学校生活) 本文是记叙文。文章讲述了作者在高中时期曾经成功开办了一所学生自主学习的校中 校。

1. A 。细节理解题。由第一段的 Convincing all teachers and school leaders to allow a student-operated school to run for a whole term took a lot of work 可知,作者在实施这项计划的 时候,赢得校方支持这一环节最费周折。 2. C。推理判断题。由第一段的 run for a whole term 及第二段的 could take up a whole term 可 知,这些学生在这个校中校学习了一个学期。 3. B。细节理解题。由第二段的 First, we had ... for each week 和 which could be anything we wanted 可知,这个校中校的学生们所学的知识是建立在他们自己的兴趣基础之上的。 4. B。推理判断题。由最后一段可知,通过这项“独立项目” ,学生们都有了很大的进步, 该项目也在互联网上获得了广泛的赞誉,所以该项目大获成功。 5. C。写作目的题。作者介绍了他曾经开展的一项实验教育项目。四年前他在母校高中开办 了一所学生自主学习的校中校,取得了成功。故选 C 项。 B 篇 (自然) 本文是说明文。文章介绍了专门研究神秘生物的学科——神秘生物学。 6. A。段落大意题。第一段将 cryptozoology 从字形上拆分开向读者介绍了这一领域。 7. C。细节理解题。根据第三段的 undiscovered creatures like the Loch Ness Monster or Bigfoot 可知,Bigfoot 是人类未发现的生物。 8. D。推理判断题。由第三段的 there are many areas that people have still not explored, and that it is in these places that cryptids are likely to be found 可知, 在人类未探索的地方可能发现新的 生物种类。 9. D。 推理判断题。 由最后一段的 But can we be completely sure we know about every animal on Earth? Well, the evidence so far seems to suggest not 可知,作者认为神秘生物学有其存在的价 值,值得研究。 10. A。标题归纳题。本文介绍了神秘生物学,从文章的论述可知,有的神秘生物确实存在, 有的还不知道是否存在,故选 A 项。


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