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2016高考英语写作指导---电子邮件


2016年高考英语写作训练指导

电子邮件

2015年普通高等学校招生全国统一考试
第二节 书面表达(满分25分) 假如你是李华,计划和同学去敬老院 ? (nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教露西写封邮 件,邀她一同前往,内容包括: ? 围绕主题和交 ?1.

出发及返回时间; 际需要,合理 ④2. 活动:包饺子、表演节目等。 拓展,切忌喧 注意: 宾夺主! 1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯; 3. 结语已为你写好。

One possible sample:
Dear Lucy,

I’d like to invite you to join us for a visit to a nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival. It is the day for the elderly in our culture. We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there. We’ll also spend some fun time together, singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy. We should be back around 4 o’clock in the afternoon. If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 o’clock in the morning. Looking forward to your reply.
Yours, Li Hua



近三年高考新课标2卷英语书面表达汇总

统计项目

2015年真题
应用文 (电子邮件) 邀请外教参加重 阳节慰问老人活 动 文字式提纲(控 制性写作,可适 当增加细节) 1.词数100左右 ;2.可以适当增 加细节,以使行 文连贯;3.结语 已为你写好。

2014年真题
征文投稿

2013年真题
应用文 (书信) 请外国网友代卖 中国结 文字式提纲(控 制性写作,可适 当增加细节)

结论
变化不大,以 应用文为主的 交际性写作 话题熟悉,语 境真实,贴近 现实生活 未变

体裁
题材 命题形式 “注意” 事项及 要求

畅想未来生活

文字式提纲(控 制性写作,可适 当增加细节) 1.词数100左右; 2.可以适当增加 细节,以使行文 连贯;3.开头语 已为你写好。

1.词数100左右; 基本未变 2.可以适当增加 细节,以使行文 连贯;3.开头语 已为你写好。

书面表达题型小结:

书面表达是近年高考中较为稳定的题型,重点考查学生能否有效地 运用所学英语知识进行布局谋篇、遣词造句的能力,以及能否清楚、连 贯地传递信息,表达真实思想的能力。试题难度适中,稳中求变,但总 的来说越来越贴近课程标准的要求。 在命题方向和规律上,书面表达题型有几个明显特点: 1.体裁稳中有变:交际性强。无论是应用性书信或邮件还是征文投稿, 都侧重于英语综合能力的现实应用,交际性、任务性没有变; 2.话题变中有“道”:贴近生活现实,学生比较熟悉;话题场景性突 出、语境真实;以第一人称写作为主;基本沿用“中外交流 + 传统文化” 模式;“体现人文”,反映“正能量”。 3.命题形式不变:仍以中文提纲的形式进行控制性写作考查,虽“可 适当增加细节”,也属有限开放; 4.写作手法不变:介绍性说明占一定比重或占主体,辅以交际性应用; 5.写作“要求”不变:词数100左右,开头语或结语已写好,不计入写 作词数。另外,评分标准也多年保持不变;

英文e-mail的格式
英文e -m a il与英文书信的写法和格式大体相
同,但也有不同之处。英文e -m a il一般由以下五部分组 成: 1.标题栏 这是英文书信中没有的。标题栏中有“收件人”、 “抄送”和“主题”三个框。在“收件人”框中填写收件 人的e -m a il地址。如要将邮件同时发送给多人,可在 “抄送”框中填入其他人的e -m a il地址。在“主题”框 中简要地概括邮件的内容,可以用一个单词,如: G re e tings (问候);也可以用短语,如:P e rsona l inform a tion (个人情况);还可以是一个内容完整但语言 简短的句子。

英文e-mail的格式
2.称呼语 如果是同学或亲朋好友间的邮件,可以直呼其名, 高考e-mail写作的主体 如:M ike ;但如果是发给老师、长辈或上级,最好在 部分,100字左右 。 称呼前加上称谓或职位。职位可用 D octor , P rofe ssor等,如:P rofe ssor Li。男性用M r;女 性用M iss (未婚),M rs (已婚),M s (不知婚否)。 3.正文 大多数e -m a il篇幅短小,语言简单明了。如果 是写给不熟悉的人,一般要先进行自我介绍;反之, 则可直接进入正题。要多使用短句、简单句,少用长 句。一是便于阅读,再者使意思清楚。

英文e-mail的格式
4.结尾客套话 英文书信的信尾客套话常用Be st w ishe s ! G ood luck to you ! 等。而e -m a il通常很简 明,如:Be st,T ha nks ,Y ours 等。 5.落款 直接写发件人的姓名即可,且与客套话对齐 。

电子邮件格式模板: 标题栏
称呼语

正 文

客套话

附: 商务Email的写作

? 信息正确
要:
1. 2.

对我们的借鉴 意义非常大。

使用拼写检查软件,设置为每次发信前自动检查。 注意检查软件无法检查的方面,动词性还是名词性、形容 词性还是副词性、冠词、单复数、可不可数、大小写、所 有格、时态、标点等。

常用句式
(1) Thank you for your letter of Dec. 15th… (2) I'm glad/pleased to tell you that… (3) I a m ve ry gla d to ha ve re ce ive d the e -m a il you se nt m e tw o we e ks a go . (4) T ha nks for your invita tion to the C hristm a s pa rty . (5) H ow a re you ge tting a long with your study? (6) I ’m writing to you a bout the le cture to be give n ne xt M onda y .

1.段首常用语:

常用句式
(1) I'm glad to tell you something about… (2) As fa r a s I know / a m conce rne d / se e , … (1) Please write to me soon and tell me about… (2) I 'm looking forw a rd to your re ply . (3) W ith kind / be st re ga rds / w ishe s . (4) If so , ple a se e -m a il m e in re sponse . (5) Thanks in advance for … (6) If you ha ve a ny proble m s /que stions , ple a se le t m e know .

2.话题引入常用语:

3.段尾常用语:

常用句式
1. 建议: 1) I feel that it would be beneficial if … 2) I would like to recommend that … 3) If I were you, I would … 4) It seems to me that you could … 2. 感谢: 1) Thank you again for your timely help. 2) Many thanks for … 3) I’m writing this e-mail to express my sincere thanks to …

常用句式
3. 邀请: 1) We’d like to invite you to … / for… 2) I was wondering if you could join us. 3) We would be very happy if you could join us. 4. 道歉: 1) I’m very/ really/ terribly/ extremely sorry. 2) I’d like to apologize for… 3) Please accept my apology for…

常用句式
5. 求职: 1) I’m writing to apply for the position of… 2) I’ve learned from… that your company needs a(n)… and I’d like to apply for it. 3) I shall be grateful (thankful) if you give me an opportunity for an interview. 4) I have much experience in…/ to…

常用句式
6. 投诉: 1) I am writing to complain about… 2) I was very sorry to discover… 3) To my regret, I have to say that… 4) I would be grateful if you can take measures to do...

【活学活用】
假如你是中学生李华。你的外籍教师Tracy已经 于上个月回到了美国。请用英语给她写一封电子 邮件,内容如下: 1.表达对她的思念; 2.对她给予你的帮助表示感谢; 3.邀请她在方便时再来中国。 注意: 1.词数:100左右; 2.可适当增加细节使行文连贯; 3.信的开头和结尾已给出,不计入总词数。

One possible version:
D e a r T ra cy , H ow is e ve rything going re ce ntly? It's a lm ost a m onth since I sa w you off in the a irport. I m iss you a lot. P le a se a cce pt m y gra titude for a ll tha t you ha ve done to he lp m e with m y le a rning obsta cle s . W he ne ve r I got into trouble , you w e re a lw a ys the re , re a ching out a ha nd for m e to hold . It w a s your he lp a nd e ncoura ge m e nt tha t he lpe d m e through a ll the difficultie s a nd m a de m e wha t I a m toda y . I couldn 't ha ve m a de it without your tim e ly he lp . T ha nks a m illion .

By the wa y , ple a se com e ba ck to C hina for a visit w he ne ve r it is conve nie nt for you . Anyw a y , you told m e once tha t you e njoy your tra ve ls a cross C hina . I w ill be looking forw a rd to se e ing you a ga in . Be st wishe s !
Y ours since re ly , Li H ua

[典题示例] (2010·陕西) 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签 署了教师交流协议。在过去的一年里,你们的英 文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她 返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue 写封电子邮件。 写作内容: 1.对她表达感谢之意; 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情; 3.希望了解她的近况。

要求:
1.短文须写在答题卡的指定区域。 2.短文词数不少于100(不含已写好的部分)。

3.内容充实,结构完整,语意连贯。
4.书写须清晰、工整。 5.邮件中不能体现考生真实信息。 Dear Sue, I'm Li Hua, one of your students in China.

_____________________________________________ _____________________________________________
All the best Li Hua

[写作点拨] 这是一篇提供文字信息提纲的控制性作文, 并且是电子邮件这种应用文,充分体现了高考英 语写作的交际性。写作时应注意这种文体的格式 和行文连贯,避免逐词逐句翻译,同时不要漏掉 主要信息。这种写作基础分易得,但能够使用一 些高级词汇和句式,才会取得较高分数。 [写作要点] 1.表达对老师的感谢之意(be grateful) 2.介绍老师离开后自己及班里的情况 (happenings) 3.希望了解她的近况(recent development)

[写作范文] Dear_Sue, I'm_Li_Hua,_one_of_your_students_in_China. It's almost a month since you left us. We all miss you and are very grateful for what you did for us. We are busy as usual. We had an English speech contest the other day. I won the first prize! This again reminds me of all your kind help. Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? Yesterday, we went there and watered them. The tree you planted yourself is growing well, and the whole class decided to name it Sue Wood. Will you come back to see Sue Wood?

How is everything with you lately? We hope to know more about you and your American students. Hope to keep in close touch. All_the_best, Li_Hua_

Homework
加拿大高中生David在互联网上登出 启事notice,希望结识一位中国朋友,以 便学习中国的语言、文化。假设你是重庆 实验中学的李华,请在看到这则启事后, 用英文给David发出一封电子邮件。 主要内容包括: ①. 你怎样得知他的愿望 ②. 你愿意成为他的朋友 ③. 你打算如何帮助他 ④. 你盼望他的回复 注意:词数:100词左右

参考范文:
Dear David, I am LiHua. I am glad to read your notice on the internet and I know you want to make friends with a Chinese in order to learn the Chinese language and culture. I want to be your friend. Now I'd like to introduce myself to you. I was born in Chongqing in 1990, I study in the Experimental Middle School of Chongqing and I am good at English. I think I can help you to know about Chin a by sending e-mails. What's more, we can have chats on the Internet in Chinese or English and I'll tell you the customs, the festivals, the foods, etc. of the Chinese. I hope we can keep in touch with each other. I am looking forward to your reply. Yours, Li Hua

Goodbye!


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