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《致青春》


一封父母写给孩子的信
你好!你已经是一个快15岁的中学生了,弹指一 挥间,蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了, 我们当父母的,心里是又喜又忧。喜悦的是:当青 春期叩门之后,你会格外耳聪目明,精力充沛、体 魄健美,浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是:青春 期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时 期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境,注意你的营 养发育。但我们很担心你是否

会时时接受我们的忠 告?是否开始有目标的去思考人生,去除迷茫?是 否能够克服弱点,增强自尊?

是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌握各 种本领?是否能在男女同学接触时,把握自己, 培养良好的心理素质? ??.亲爱的孩子,也许我们的担心过多了 些?? 愿你能利用青春期的大好时光,在老师和父 母的关怀下,作个有心人,扬长避短,塑造一个 良好的性格,刻苦学习,并逐步确立人生的美好 理想?? 妈妈:肖玲

爸爸:陈甲兴

红豆

我美丽青涩的青春
“少年哪个不钟情,少女谁个不怀春”,中学生 时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期,第 二性征也开始出现了,我们喜欢用“花季雨季” 来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上 心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和 好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想 取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸 引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种 正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的 爱慕之情不是真正的恋爱,它就象天空中的云彩 变幻莫测.

《偶然》
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心

你不必讶异
更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影

你我相逢在黑夜的海上 ? 你有你的,我有我的方 向 ? 你记得也好 ? 最好你忘掉 ? 在这交会时互放的光亮
?

社会角度分析
(1)经济尚未独立。中学生的经济来源 依赖于父母或他人,自己还不能独立。 (2)事业上尚未定向。中学时代是打基 础的时期,将来从事何种事业,还未定向。 大量事实证明,中学生恋爱后,感情往往 被对方所牵制,学习容易分心,从而导致 成绩下降。

心理生理角度分析
(1)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在 发展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定, 自制力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出 “越轨”的事情来。 (2)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕 家长批评??这就必然导致神经紧张,吃不下饭, 睡不好觉,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但 身心受到损伤,还有形成脱离集体的倾向。

早恋,你该付出的沉重代价
? 分散精力,影响学习,不利于青少年的成长。

走上犯罪道路的开端。 ? 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家 庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
?

失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半

2010年9月26日 傍晚,沈阳市康 平县第一中学校 园内发生一幕惨 剧,一名高二年 级男生因恋人提 出分手,用尖锐 的玻璃碎片扎破 自己胸口,造成 严重的心脏破裂, 裂口长达1.5厘米, 生命岌岌可危。

怕四 奶川 奶一 告女 密生 她早 ,恋 杀被 死奶 奶奶 奶看 见

早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日 告破,涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮 捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中 学生。经初步查明:普某因暗恋的女同学李某喜欢 上别人,决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀 死,然后自杀。 5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、 啤酒、烧饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小 屋内,要与其发生性关系遭到拒绝后,普某竟将李 某掐死。 作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投 案。据悉,普某受早恋影响,心理不健康,且平时 爱浏览黄色网站,中毒颇深,最终导致铤而走险, 以身试法酿成命案。

北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老 师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。 当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀,死于非命。 《京华时报》

"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事,发生在北京 两个16岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。 此后,两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。

在 众 目 睽 睽 之 下

早恋是一枚包着糖衣的苦果

谢 谢

如何处理?

如何建立起积极向上、健康发展的异性关系? 1、自然交往。在与异性交往的过程中, 言语、表情、行为举止、情感流露及所思所 想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不 闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫揉造作。 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性 关系的前提。自然原则的最好体现是,像对 待同性同学那样对待异性同学,像建立同性 关系那样建立异性关系,像进行同性交往那 样进行异性交往。同学关系不要因为异性因 素而变得不舒服或不自然。

2、适度交往。异性交往的程度和方式要 恰倒好处,应为大多数人所接受。既不为 异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或 拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当 然,要做到为大多数人所接受有时也并不 容易,建议你只要做到自然适度,心中无 愧,就不必过多顾虑。

3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题, 要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友,但是 异性交往中,所言所行要留有余地,不 能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间 的一些敏感话题时要回避,交往中的身 体接触要有分寸等。特别是在与某位异 性的长期交往中,要注意把握好双方关 系的程度。

当你收到他人的“爱 慕”表白怎么办?
1、正确对待
a.感情上:一时冲动,难保永久 b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途

2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜向老师、同学公开,使人难堪

c.最好冷处理

如果对方不知趣, 苦苦追求、纠缠怎么办?
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。 3、……

谁是我的白马王子?

爱的就是你

谁是我的白马王子

妙龄时光
不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 ? 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真

爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河, 不如静静等待成长!

挥着翅膀的女孩,愿你们每天都快乐美丽!

欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
?

小学篱芭旁的蒲公英 是记 忆里有味道的风景 午睡操 场传来蝉的声音 多少年后 也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因 为我们等不到那流星 认真 投决定命运的硬币 却不知 道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰 打过勾的我相信 说好要一 起旅行 是你如今唯一坚持 的任性

?

在走廊上罚站打手心 我们 却注意窗边的蜻蜓 我去到 哪里你都跟很紧 很多的梦 在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已 经分不清 你是友情还是错 过的爱情

蒲公英的约定


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