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人教新课标版高中必修一4.3 硫和氮的氧化物课件(第二课时)


第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 (第二课时) 第二课时)

科学视野:信使分子 科学视野:信使分子——NO 想一想: 想一想: (1)1998年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研究成 年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研究成 果是什么? 果是什么? ------发现 在人体血管系统内具有传送信号的功能 发现NO在人体血管系统内具有传送信号的功能 发现 一向被视为大气污染物, (2) NO一向被视为大气污染物,却在生命过程中 一向被视为大气污染物 有如此重要的功能,这是否能给人们一些什么启示呢? 有如此重要的功能,这是否能给人们一些什么启示呢? ------世上没有绝对的有害物质 世上没有绝对的有害物质

二、二氧化氮和一氧化氮
N2 通常状况下,N2的化学性质不活泼。 通常状况下, 的化学性质不活泼。
催化剂

氧化性: 氧化性:N2+3H2========2NH3 高温、 高温、高压
(工业合成氨) 工业合成氨)

还原性: 还原性:N2+O2======2NO

放电或高温

1、NO 物理性质: 物理性质: 无色无味气体,不溶于水, 无色无味气体,不溶于水,有毒 化学性质: 化学性质: 2NO + O2 = 2NO2 (因此,NO不能与O2大量共存) 因此,NO不能与O 大量共存) 不能与
NO能使人中毒,其原理与CO相似, NO能使人中毒,其原理与CO相似,是通过 能使人中毒 CO相似 呼吸道被人体吸入后与血红蛋白结合生成 一氧化氮血红蛋白,使其失去携带O 的能力, 一氧化氮血红蛋白,使其失去携带O2的能力, 导致中毒。 导致中毒。

2、NO2
物理性质: 物理性质: 一种红棕色、 一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体 密度比空气的大 易液化 易溶于水 化学性质: 化学性质:

3NO2+H2O=2HNO3+NO

实验:请你设计实验,要求尽可能多地使NO 被水吸收。 实验:请你设计实验,要求尽可能多地使NO2被水吸收。
实验步骤 1 将一支充满 NO2的试管 倒立在盛有 水的水槽中 制取少量的 氧气 现象 解释

= 红棕色气体逐渐消失, 红棕色气体逐渐消失, 3NO2+H2O=2HNO3 水位上升, 水位上升,最后充满试 +NO 管的2/3, 管的 ,无色气体充 满试管上部的1/3 满试管上部的 2H2O2=2H2O+2O2↑

2 3

将氧气慢慢 无色气体变为红棕色气 2NO+O2=2 NO2 又变为无色气体, 的通入步骤 体,又变为无色气体, 3NO2+H2O=2HNO3 = 1的试管中 气体体积减少,液面不 +NO 的试管中 气体体积减少, 断上升

在这个过程中要通入多少的O 在这个过程中要通入多少的O2,NO2才能 完全转变成HNO 完全转变成HNO3呢? 2NO+O2=2NO2 +)3NO2+H2O=2HNO3+NO

4 NO2+O2+2H2O=4HNO3 = 的体积比(摩尔比) NO2与O2以4:1的体积比(摩尔比)混 合,与足量的水反应就可以完全转变成 硝酸

科学探究
现给你一试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。 现给你一试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验,要求尽可能多地 设计实验, 被水吸收。 、请你设计实验 要求尽可能多地NO2被水吸收。 实验步骤 (1) ) 现 象 解释( 解释(反应 式)

(2) )

(3) )

科学探究
现给你一试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。 现给你一试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验,要求使尽可能多的 设计实验, 被水吸收。 、请你设计实验 要求使尽可能多的NO2被水吸收。 实验步骤 (1) 将充满NO2 ) 将充满NO 的试管倒立 在水槽 现 象 解释( 解释(反应 式)

红棕色逐渐消失, 3NO2+H2O= 红棕色逐渐消失, 2HNO3+NO 试管水位上升到 2/3处 2/3处 (2) 往试管 ) 无色气体变成红棕 2NO+O2= 2NO 水位继续上升, 色;水位继续上升, 2 通入O 通入O2 红棕色又消失 (3) 继续通入氧气 水逐渐充满试管 ) 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 4 NO + 2H O + O = 4HNO
2 2 2 3

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
酸雨对环境的危害

这正是工业文明带来的新课题! 这正是工业文明带来的新课题!

我国其它酸雨区: 我国其它酸雨区:
1、珠江三角洲及其北部 2、杭州湾





pH<5.6的雨水 pH<5.6的雨水

空气中S的氧化物和N的氧化物(H 空气中S的氧化物和N的氧化物(H2SO4、HNO3) 随雨水降下就成为酸雨。 随雨水降下就成为酸雨。
危害:破坏农作物、森林、草原, 危害:破坏农作物、森林、草原,

使水土酸性化;加速建筑物等腐蚀。 使水土酸性化;加速建筑物等腐蚀。 1、硫氧化物主要来自含硫矿物的燃烧,氮 、硫氧化物主要来自含硫矿物的燃烧, 氧化物来自汽车尾气。 氧化物来自汽车尾气。 2、酸雨的形成过程: 、酸雨的形成过程:

硫酸型酸雨: 硫酸型酸雨: S SO2 硝酸型酸雨: 硝酸型酸雨:NO2

SO3 HNO3

H2SO4

防 治……
主要是固硫和尾气净化。固硫方程式 主要是固硫和尾气净化。 S + O2点燃SO2 CaO + SO2 = CaSO3 2CaSO3+O2=2CaSO4

环境污染常见的种类 大气污染 水污染 土壤污染 食品污染 噪声污染

新污染源—手机铃声 新污染源 手机铃声
?随着手机越来越普及,一些高分贝的个性化手机铃声逐渐成为人 随着手机越来越普及, 随着手机越来越普及 们的新宠,然而专家指出,如果手机铃声不加以控制, 们的新宠,然而专家指出,如果手机铃声不加以控制,就很可能成 为新的污染源。 为新的污染源。 ?手机的铃声音量均可达80分贝以上,而经积分级器测试,距1米处, 手机的铃声音量均可达80分贝以上,而经积分级器测试, 手机的铃声音量均可达80分贝以上 米处, 手机铃声平均为76分贝, 76分贝 米仍有60分贝, 60分贝 手机铃声平均为76分贝,距5米仍有60分贝,如果把手机放在耳边 时可达129分贝;如果2部手机同时响起距1米可达80分贝, 129分贝 80分贝 时可达129分贝;如果2部手机同时响起距1米可达80分贝,由此可 手机铃声的确很“ 见,手机铃声的确很“吵” 据专家介绍,噪声一般来说,对于睡眠的理想值是30分贝, 据专家介绍,噪声一般来说,对于睡眠的理想值是30分贝,而脑 30分贝 力劳动是40分贝,体力劳动理想值是70分贝,一个声音超过80 40分贝 70分贝 80、 力劳动是40分贝,体力劳动理想值是70分贝,一个声音超过80、90 分贝的时候就会对人的生活造成一定的影响, 分贝的时候就会对人的生活造成一定的影响,比如降低人的工作效 增加人的烦恼度, 它还容易引发工作场所的事故。 率,增加人的烦恼度, 它还容易引发工作场所的事故。 ?专家说,手机铃声在公共场所频繁响动,对人们的工作、休息和 专家说,手机铃声在公共场所频繁响动,对人们的工作、 专家说 交流都会造成一定干扰。为了防止手机铃声成为新的污染源, 交流都会造成一定干扰。为了防止手机铃声成为新的污染源,专家 提醒人们不要把手机铃声音量调得过大, 提醒人们不要把手机铃声音量调得过大,即使在公共场所使用手机 时,也要注意不要影响他人

2月02日:国际湿地日 月 日 3月22日:世界水日 月 日 4月22日:地球日 月 日 5月31日:世界无烟日 月 日 6月05日:世界环境日 月 日

6月17日:世界防治荒漠化和干旱日 月 日 7月11日:世界人口日 月 日 9月16日:国际保护臭氧层日 月 日 10月4日:世界动物日 月 日 10月16日:世界粮食日 月 日

世的 共 界 识 环。
人 请 看 ---



正 成 为 世 界 上 越 来 越

为 自 己 的 神 圣 使 命 ,

把 保 护 生 态 环 境 成

12月29日:国际生物多样性日 月 日

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