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人教版八年级上


杜 甫 诗 三第 一 首课 时

教学目标
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言 词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗

3、充分理解杜甫诗歌的思想内容,感受作者人格的 伟大。

作者简介:

杜甫,字子美,诗中自称 少陵野老,后人称他杜少 陵。唐代伟大的现实主 义诗人

,他的诗篇广泛而 深刻的反映了“安史之乱” 唐代社会由盛而衰的真 实历史面貌。他的诗歌 被公认为“诗史”,他被 尊 称为“诗圣”。

杜甫一生深察人民的疾苦,其作品也多反映人民的悲惨 生活。其《三吏》、《三别》就是其中的名篇。 《三吏》指《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》; 《三别》指的是:《新婚别》、《垂老别》、《无家 别》。

杜甫的一生可以分为四个时期:
1.开元十九年(公元731)南游吴越。 ——读书和壮游时期 2.天宝五载(公元746)诗人三十五岁,再赴长 安,谋求政治出路。——长安十年时期 3.从天宝十五载开始,是诗人生活的激烈动 荡期。——战乱流离时期

4.从上元元年(公元760)开始,诗人暂时定居 程度。晚年之际,贫病交加,生活窘困,。大 历五年,死于湖南耒阳。—— 漂泊西南时期

写作背景

课文展示

望 岳

课文学习

创作背景
公元736年,唐玄宗开元二十四年,正是所 谓的“开元盛世”,国泰民安,大唐就像个 强壮的青年,有着无尽的理想和希望,宽广 的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值 青年的杜甫正在南北游历,他第一次游齐赵 时路过“五岳之尊”的泰山,写下《望岳》 一诗。

岱 dài 夫 fú 眦 zì 杜甫 岱宗:泰山 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 未了:不尽 造化:大自然 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 阴,指山的北面(水南) 荡胸生层云,决眦入归鸟。 阳,指山的南面(水北) 决:裂开 会当凌绝顶,一览众山小。 眦:眼角 会当:终当、终要 凌:登上。

望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了
? 泰山到底怎么样呢?苍翠的山峦,在齐鲁大 地上连绵不断,望不到尽头。 ? (远望) ? 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立

赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓” (熟背)
这两句,虚实结合,写出了近望中泰山神奇秀 丽和巍峨高大的形象。“钟”字,是聚集的意 思,运用了拟人的修辞,将大自然写得有情, 形象的写出了泰山的神奇秀丽。 一个“割”字 写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形 成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日 的形象

赏析“荡胸生层云,决眦入归鸟”。 (理解)
这两句,进一步写泰山景色及望岳感受。见山 中浮云层出不穷,故心胸亦为之荡漾;归鸟投 林还巢,时已薄暮,仍目不转睛,故眼眶有似 决裂之感。这样望的出神,这种襟怀之浩荡, 反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量,同时蕴 藏了诗人对祖国河山的热爱。

赏析“会当凌绝顶,一览众山小”。 (熟背)
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗 人要攀登人生顶峰的誓言。表达了一种对未来 的自信和敢于面对困难,攀登高峰俯视一切的 雄心与气概,体现了诗人青年时代积极向上的 进取精神。 揭示了怎样的人生哲理?(熟背) 阐明了“只有站得高,才能看得远”的道理, 要高瞻远瞩,有远见卓识。

译文:
泰山到底怎么样呢?苍翠的山峦,在 齐鲁大地上连绵不断,望不到尽头。 大自然聚成神奇秀丽的景色,山的南 北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。 层云叠起,不禁心胸摇荡,目送归鸟 入巢,眼角几乎都要睁裂了。 终要登上泰山的顶峰,四周的山峦, 看起来都会显得矮小了。

整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情? 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬 向上、积极进取的远大抱负。 《望岳》中每一联都有“望”的意思,但 “望”的角度不同。试对此做具体解释。

首联远望,颔联近望,颈联细望,尾联极望。

(1)这首诗的诗眼是望 (2)借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立 的形象的诗是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:造化 钟神秀,(虚)阴阳割昏晓。(实) 描写泰山雄伟秀美的是:造化钟神秀,阴阳割昏 晓。 表达作者希望冲破一切、大展宏图的句子是:会 当凌绝顶,一览众山小。

背景介绍

课文展示

春 望

课文学习

创作背景
公元757年,唐肃宗至德二年,“安史之乱”的 第三年,大唐进入由盛转衰时期,玄宗早已

弃都而逃,长安被攻占,人民生活在战乱中,
大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被

判军所俘,困居长安,写下《春望》一诗。

搔sāo 簪zān 杜甫 国:国都,京城长安 破:(被)冲开;攻 国破山河在,城春草木深。 下 感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火:这里指战争 烽火连三月,家书抵万金。白头:白发 白头搔更短,浑欲不胜簪。浑:简直 簪:名词作动词使用, 解释为插簪

春望

1、赏析“国破山河在,城春草木 深”。 (熟背)
国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可 是乱草遍地,林木苍苍。一个“破”字, 使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一 个“深”字,令人满目凄然,表现了因战 乱而荒芜的景象。(划线部分为炼字题答

案)

2、如何理解“感时花溅泪,恨别鸟 惊心”两句的意思?

作者移情于物,将自己的感情赋予景物, 并且运用拟人的手法,赋予花、鸟以人的 情感,真切的表达出作者感时伤世的感情。

3、从形式和内容上对“烽火连三月, 家书抵万金”作简要评析。
(形式)用对偶的手法写出了安史之乱的战 火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的 一封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表 达了诗人眷念家人的美好感情。(内容)尤 其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音 讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想 法,很自然的使人产生共鸣。

4、描述“白头搔更短,浑欲不胜簪” 所展现的画面,并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑 忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的头发 如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句 所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人 忧国思家的情怀。(划线部分为诗句的含义)

译文:
国都破碎不堪,只有山河还在。 长安城里又是春天了(经叛军烧杀抢掠, 早已满目荒凉)到处长着又深又密的草木。 春花盛开(但看了不是使人愉快,而是让 人流泪)觉得花好像也在流泪;鸟鸣处处,

(但心里由于和家人离别而忧伤,听了鸟鸣, 不仅不高兴,还让人惊心)觉得鸟儿也因离别
而惊心 战乱持续了很长时间了,家里已久无音讯, 一封家信抵得上一万两黄金那么宝贵 (由于忧伤烦恼)头上的白发越来越稀少, 简直连簪子也戴不了了。

整体把握
诗歌描写了怎样的社会状况?

战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生
本诗表达了诗人怎样的思想感情?

表达诗人忧国伤时, 念家悲己的思想感情。

(1)诗中点明时间和季节的句子是城春草木 深。 作者移情于物、感时伤世的句子是:感时花溅 泪,恨别鸟惊心。 写战争持久,表达作者思家之情的句子是:烽 火连三月,家书抵万金。 诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句 是:白头搔更短,浑欲不胜簪 表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时 的语句:国破山河在,城春草木深 。 (2)全诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲 己的感情

背 诵

石壕吏

暮投石壕村,有吏夜捉人。 交代了故事发生的时间和地 (手段狠毒,黑夜突袭) 老翁逾墙走,老妇出门看。 点。 写出了“吏”与“妇”的尖锐 吏呼一何怒,妇啼一何苦! 矛盾。 (横蛮气势、悲凉境地 ) 听妇前致词:三男邺城戍。 分三层:①(前六句)写老妇 一男附书至,二男新战死。 诉说儿子情况,说明这一家人 存者且偷生,死者长已矣! 已经为国家作出了重大牺牲。 ②(中间四句)写老妇诉说家 室中更无人,惟有乳下孙。 中现状,衣不蔽体,食不果腹。 有孙母未去,出入无完裙。 ③(最后四句)写老妇自请应 役。自愿为战士们做饭,以保 老妪力虽衰,请从吏夜归, 全家中仅存的三个人。 急应河阳役,犹得备晨炊。 (悲惨遭遇 ) 夜久语声绝,如闻泣幽咽。 照应开头,写出事件结局与 诗人感受。 天明登前途,独与老翁别。 (暗示老妇已被差役抓走)

整体把握
1、从内容上看,你认为它是叙事诗还是抒 情诗,为什么? 2、诗中哪些句子表现了战争的残酷?
3、本诗表达了诗人怎样的思想感情?

表达诗人对人民饱受战祸的深切同情, 同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。

背诵三首诗


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